【同步导学】2024-2025学年高中生物高一下册（人教版·2019必修2）学案：1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） （学生版）

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）导学案★学习目标与核心素养1.生命观念：区别性状分离、显性性状、隐性性状、杂合子和纯合子等基本概念。2.科学思维：理解孟德尔一对相对性状的杂交实验及其解释和验证；通过学习孟德尔一对相对性状的杂交实验过程，体验科学研究的一般过程。3.科学探究：阐明分离定律并能运用分离定律解释和预测一些遗传现象，并尝试杂交实验的设计。4.社会责任：通过科学家的事迹，对学生进行热爱科学、献身科学的教育。体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维，逐渐养成敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨求实的科学态度和科学精神。★学习重点难点教学重点：1.对分离现象的解释，阐明分离定律；2.以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育；3.运用分离定律解释一些遗传现象。教学难点：1.对分离现象的解释；2.假说—演绎法。★学习过程一、豌豆用作遗传实验材料的优点1.豌豆是________、________的植物，在自然状态下一般都是________➜结果既可靠，又容易分析。豌豆杂交的方法：人工异花传粉。步骤：________➜________➜________➜________2.豌豆植株具有________的性状，并能________地遗传给后代➜实验结果容易观察和分析。性状：指生物体的________特征或________特征。相对性状：________生物的________性状的________表现类型。二、一对相对性状的杂交实验【合作探究1】阅读课本P4描述孟德尔豌豆杂交实验的过程和结果，了解有关符号和概念。亲本：___________；母本：_____；父本：_____；子一代：____；子二代：____；杂交：_____；自交：_____。1.用一对相对性状的纯种作亲本，F1中显现出来的性状，叫做________；2.F1中未显现出来的性状，叫做________。3.将________后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离。三、对分离现象的解释——提出假说【合作探究2】阅读课本P5，回答以下问题。1.生物体的性状是由________决定的。决定显性性状的为________（用大写字母表示，如D）。决定隐性性状的为________（用小写字母表示，如d）。2.体细胞中遗传因子是________存在的。3.配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的________，________中只含每对遗传因子中的________个。4.受精时，雌雄配子的结合是________的。【思考】一对相对性状杂交实验的遗传图解要点？【探究·实践】性状分离比的模拟乙小桶分别代表________，甲、乙小桶内的彩球分别代表________。1.将每个小组的实验结果与全班总的实验结果作比较，你有什么发现？如果孟德尔当时只对F2中10株豌豆的性状进行统计，他还能正确地解释性状分离现象吗？2.将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相比较，你认为孟德尔的假说是否合理？四、对分离现象解释的验证孟德尔的假说合理地解释了豌豆一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象，但是，一种正确的假说仅仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验的结果。孟德尔巧妙地设计了________实验，即让________与________性纯合子杂交。【合作探究3】以小组为单位，以F1高茎豌豆（Dd）和隐性纯合子矮茎豌豆（dd）杂交为例，根据孟德尔的假说，推理出测交的遗传图解。五、分离定律1.分离定律的内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子________，不相________；在形成配子时，成对的遗传因子发生________，________后的遗传因子分别进入不同的________中，随________遗传给后代。2.适用条件：（1）________生物、细胞________中的遗传因子（基因）（不适用于________生物、细胞________的遗传因子）；（2）________对遗传因子（基因）；（3）进行________的生物。3.研究方法：________法为什么F2中出现3：1的性状分离比？→以观察和分析________遗传因子决定生物的性状，遗传因子成对存在，遗传因子在形成配子时分离，雌雄配子在受精时随机结合→经推理和想象________测交结果预测：测交后代分离比为1：1→据假说进行________实际测交实验结果与推理符合，说明假说正确→________演绎推理的结论★课堂作业1.一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状。下列性状中属于相对性状的是（）A.兔的长毛和短毛B.人的黑发和卷发C.猫的白毛与蓝眼D.猪的黑毛与羊的白毛2.用豌豆做遗传实验时，下列操作错误的是（）A.杂交时，需在开花前除去母本的雄蕊B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊D.人工授粉后，应套袋3.人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是（）A.aa、AA、AaB.Aa、Aa、aaC.aa、Aa、AaD.aa、AA、AA4.番茄果实的红色对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的性状正确的一组是（）①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1④红果∶黄果=3∶1A.①②B.①④C.②③D.②④