2025年中考语文一轮复习讲练测 第14讲 段落作用（课件）

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BUSINESS第14讲

议论文段落作用现代文阅读2025年中考语文一轮复习讲练测目

录考点突破考法探究考情透视目标导航链接课标明方向，分析命题重点、预测命题趋势。知识导图思维引航知识整合知重点，思维导图巧记忆。精准分析考点，总结重难知识点。题型精研考向洞悉提问形式

思路分析答题模板

课文举例

洞悉全国真题，探寻命题知考向。

考情透视·目标导航第一部分课标要求考查形式课标要求

要求学生能在通读议论文的基础上，从整体上把握文章的主要内容，包括明确文章的论点、论据和论证方法等，这是理解段落作用的基础。理解与分析能力01

能体会作者运用的思维方法，需要理解段落之间的逻辑关系，如递进、因果、并列等关系，以及段落如何按照一定的逻辑顺序推进文章的论述，使论证更加严密、有条理。思维与判断能力02考查形式与内容考查题型内容要点命题趋势直接分析类直接要求分析某一段落在内容和结构上的作用。比如问“文章第③段在内容和结构上有什么作用”。1.综合理解化2.思维深度化3.情境开放化4.能力迁移化顺序调整类考查某两段能否调换顺序，说明原因。像“文章的第④段和第⑤段能否调换顺序，为什么”。能否删去类询问某一段落能否删去，并阐述理由。如“文章第⑤段是否可以删去？请阐明理由”。知识导图·思维引航第二部分考点突破·考法探究第三部分提问形式

思路分析

答题模板

课文举例

考题形式1.文章开头引用某名言/讲述某故事有什么作用？请分析文章开头段的作用。2.某中间段落有什么作用？第x段在文中起到了怎样的作用？3.请分析文章结尾一段的作用。文章结尾这样写有什么好处？4.文章的某两段能否调换顺序，为什么？某段落能否删除，请说明理由？

思路分析1.开头段

是否开门见山提出论点？

是否通过引用名言、事例等引出论点或论题？

是否能吸引读者兴趣？

是否作为论据证明论点等？思考2.中间段

思路分析是否起到承上启下的作用，承接了上文什么内容，引出了下文什么内容？是否在论证过程中起到补充论证、推进论证的作用等？看它与上下文的联系

思路分析考虑是否总结全文，深化或强调了中心论点？是否发出号召、提出希望？是否与开头或题目相照应，使文章结构更严谨等？3.结尾段判断段落之间是否存在时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；分析段落内容与上下文及中心论点的关联，判断其存在的必要性和顺序的合理性。4.段落关系及调整答题模板结构上：引出下文关于……的论述，总结（照应）上文……内容，承上启下，承接上文……，引出下文……。内容上：句子本身是论点，运用……论证方法论证了……论点。中间段结构上：开门见山提出……观点或论题，引出下文，与结尾呼应使文章结构完整，增强文章趣味性吸引读者等。内容上：引用……引出中心论点或论题，作为事实或道理论据证明论点，激发读者阅读兴趣等。开头段

答题模板结尾段结构上：补充论证，深化中心论点，与题目、开头、上文照应。内容上：总结全文，提出/强调……中心论点，发出……号召或希望人们……，启发人们关注或思考某个问题。段落能否删除一般先表明态度：不能删。指出该段运用了……论证方法，论述了……内容。说明其对中心论点起补充论证的作用，是重要的分论点。强调如果删去，就不能有力地论证中心论点。

答题模板

段落能否调换顺序

先表明态度：不能调换。阐述段落之间存在的顺序关系，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。分析段落内容与上下文及中心论点的关联，说明调换后会使文章逻辑混乱，影响对文章的理解。

课文举例结构上：开门见山提出中心论点“敬业乐业是人类生活的不二法门”，引出下文对“有业之必要”“要敬业”“要乐业”等内容的具体论述。内容上：引用名言，作为道理论据证明中心论点，增强了文章的说服力，同时吸引读者的阅读兴趣，引发读者对“敬业乐业”这一话题的思考。【段落内容】但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。【提问形式】文章开头段有什么作用？

《敬业与乐业》

答题模板对应题型精研·考向洞悉第四部分

议论文阅读段落作用（2024·甘肃武威·三模）阅读下面议论性文本，完成问题。年的味道①中国旅游研究院和携程旅行网发布的报告称，2016年春节出境游人数达到600万左右，比2015年同比增长超过10%，相当于所有丹麦人出国玩了一次。另有数据显示：春节期间，平均每个用户每天花在手机上的时间是3.91个小时，比平时每天多了1个小时。抢红包和手机聊天成为典型的春节场景。以至于有人戏言，过年只是换个地方继续抢红包和玩手机。②联想到近几年逐渐蔓延的“年味变淡”的情绪，感觉传统春节的气质、意义好像是去年塌了一个角，今年又断了一根梁，让人不免伤感。③比较常见的观点认为年味之所以变淡，是因为生活变好了：过去只有过年才能穿新衣，吃佳肴。而今天，丰饶的吃穿享受就是日常生活，过年也就没意思了。但事实上，春节在中国有4000多年历史，有钱人在各个朝代比比皆是，大户人家反而更注重“年味”。④为什么时至今日，“年味”反倒一年不如一年呢？对于传统中国人来说，“年”的味道原本是“信仰”的味道。

议论文阅读段落作用⑤这种信仰首先是“信祖先”，就是传统春节最重要的仪式——祭祖。其次是“信神鬼”，希望神护佑自己，邪祟远离自己。在“年关”这样一个神圣的时空内，拜祭祖先、放鞭炮、发压岁钱、拜年、吃饺子、守岁等等都不仅仅只是日常生活的言谈举止，更是人与神相通的方式。⑥所以，“年味”变淡，其根本是“神味”消失。烧纸钱祭祀先人，已无慎终追远的念想；贴门神、对联，放鞭炮，图的是热闹，并无害怕鬼怪的恐惧；压岁钱全无“压住邪祟”、帮助孩童轻灵岁月成长的含义……我们与神圣世界的沟通没有了，取而代之的是世俗意义上的人与人、社会之间的沟通。除夕之夜我们会看“春晚”，电视一度成了全家人共同“膜拜”的中心。近几年则是各种信息工具的轮番登场：从电话、手机拜年，到短信、微博、微信拜年，再到发红包、抢红包——人与人之间的沟通在春节期间依旧充斥着凡俗世界的熙熙攘攘。年味就这样在我们的努力中逐渐消失。⑦春节是农业社会的产物。一粒种子历经春播夏种，秋收冬藏，变成人类赖以生存的粮食。人在这样的境遇里学会“坚忍”和“希望”，在大地荒芜的时候相信几个月后的春华秋实，相信宇宙万物的生生不息。所以，“过年”特别重要，它是春夏秋冬的“春”，是生老病死的“生”，是所有希望的源泉。⑧因此，无论是在农舍里憧憬“瑞雪兆丰年”的农民，还是在现代公寓中寄情新年发展的都市白领，信仰“希望”和“生生不息”都是多么神圣和崇高，它是华夏祖先几千年前就给我们的美好馈赠，永远都不该过时。

议论文阅读段落作用

请简述文章第一段在全文中的作用。【答案】写了春节期间，国人出境游现象猛增和个人平均花费在手机上的时间愈多的现象，引出下文“春节年味是否变淡”这一议论话题，吸引读者的阅读兴趣，激发读者的深层思考。这篇文章探讨了现代社会“年味”逐渐消失的现象及其原因。作者认为，年味变淡并非仅因生活水平提高，而是由于传统文化和信仰的遗失。文章通过对“信仰祖先”和“信神鬼”等传统春节习俗的分析，强调了春节作为信仰和希望象征的重要性。作者指出，现代社会人与神圣世界的沟通被世俗交流取代，使得年味的本质逐渐消失。同时呼吁重新审视“年味”的文化内涵，保护和传承这一文化传统。

议论文阅读段落作用（2024·内蒙古）阅读下文，完成下面小题。警惕“不懂装懂”与“懂装不懂”①《警世通言》记载，苏轼拜谒王安石，在其府上看到两句诗，“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”。苏轼想当然以为菊花在深秋盛开且耐久，怎会风吹花落“满地金”？于是添了两句，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。一日秋风过后，苏轼看到自家后园菊花花瓣散落一地，想起当初“不懂装懂”耍小聪明给王安石续诗，不禁心生懊悔。②苏东坡的故事引人深思：看待问题时，没有事实依据，主观臆测，想当然地认为事情大概是这样，或者应该是这样，会因为“不懂装懂”而闹出笑话。孔子早在2000多年前就告诫弟子，“知之为知之，不知为不知，是知也”。诗人们也会赞美，“谦虚是最高的美德”。可以说，一个人只有不矜不伐、不骄不躁，学品才靠得住，人品才立得稳。③除此以外，现实中，因为虚荣心作祟，不懂犟着脖子说懂，不会硬着头皮说会，生怕没了面子，明明对事物一知半解却装作完全了解，仅是一家之言就自诩为名家之论的现象不少见。伪学不若真知，是真知才经得起实践的检验。与其装懂卖弄，不如用什么学什么，缺什么补什么，把那些知识空白、经验盲区、能力弱项一一填补起来。巧诈不如抽诚，虚心好学、不耻下问才是“标配”。学识“虚胖”、学风“注水”，越早改掉越好。

议论文阅读段落作用④反对“不懂装懂”，另一个极端也值得警惕，那就是“懂装不懂”。有人怕担责任装不懂，遇到矛盾问题时明明有能力解决，却该出手时不出手；有的心胸狭隘装不懂，把特长当作个人进步的“法宝”，涉及个人利益时“懂”，涉及集体利益时“装”；还有人居心不良，明明知道有问题却看破不说破，明明对各项规章制度心知肚明却假意不知、故意突破底线……如果说“不懂装懂”者是缺少虚怀若谷的谦卑之心，那么“懂装不懂”者缺的则是一颗敬畏之心、责任之心。揣着明白装糊涂，问题更严重，理当纠正。⑤习近平总书记说：“懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。”我们既要反对“不懂装懂”，加快知识更新，避免少知而迷、无知而乱，努力成为一专多能的人；更要反对“懂装不懂”，坚决摒弃不严不实、不精不诚问题，自觉站在大局考虑问题，勇挑重担，敢于担责。（选自《人民日报》，有删改）

议论文阅读段落作用

文章开头引用苏轼续诗的故事，有什么作用？【答案】（1）激发了读者的阅读兴趣；

（2）引出论题；

（3）作为事实论据，有力地论证了文章的中心论点，更有说服力。

本文在叙述“苏轼拜谒王安石时续诗闹笑话”的事后，通过原文“苏轼看到自家后园菊花花瓣散