《软件工程实验》课程教学大纲

软件工程实验

一、课程概况

所属专业：软件工程开课单位：数学计算机科学学院

课程类型：专业实验课程课程代码：07414250

开课学期：3学分：1

学时：34核心课程：否

拟使用教材：

自编教材

国内（外）现有教材：

1.狄国强，杨小平，杜宾著.软件工程实验（现代软件工程专业系列教材）.

北京交通大学出版社，2010

2.窦万峰，杨俊著.蒋锁良软件工程实验教程（第2版，高等院校计算

机课程案例教程系列）.机械工业出版社，2014

学习参考资料：

1.[1]吴洁明，方英兰编著.软件工程实例教程.北京：清华大学出版

社.2010年11月.

2.[2]张海藩，吕云翔著.实用软件工程.北京：人民邮电出版社，2015年5

月.

3.[3]辛明海，潘孝铭，王晋隆著.软件文档编写.北京：清华大学出版.2011

年2月.

二、课程描述

《软件工程实验》课程是为《软件工程》核心专业课程配套的实验课。《软

件工程》是计算机各专业本科生的一门重要的专业课程，主要包括主要内容包括

可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码、软

件质量、项目计划与管理、软件维护等内容。《软件工程实验》课程主要内容包

括软件开发的两大方法学的专题训练，即结构化(生命周期学)的方法学和面向

对象的方法学。要求学生利用结构化软件开发技术和面向对象的软件开发技术完

成软件项目的开发。通过本实验课程，使得学生进一步了解和掌握软件工程原理、

概念与技术，提高对实际项目的分析和设计能力；基本掌握软件工程方法学、熟

悉软件开发过程；掌握软件文档资料的编写格式及规范。

三、课程目标

(1)使学生进一步理解和掌握《软件工程》中所学每个软件开发阶段的基

本任务、基本步骤、基本技能，并引导学生在项目开发过程中正确地

使用。

(2)使学生在开发中、小型软件项目的实践过程中，将前面所学的计算机

编程语言、算法设计、数据结构和数据库原理等知识有机结合起来，

建立系统化理论、实践体系。

(3)使学生能较为熟练地运用CASE工具进行软件的开发、测试和管理，

(4)掌握软件开发文档的编写。

四、教学要求

本课程实验包括G行性分析•、需求分析、概要设计、洋细设计、结构化测试、

基于UML面向对象分析与设计、面向对象测试、项目计划与管理等，教师应做

好实验准备工作，指导学生做好实验、实验报告撰写等工作。

学生应熟悉实验室管理相关规章制度，遵守实验操作要求，积极做好实验准

备工作，预习实验指导书中实验原理、做好实验设计等；实验过程中及时发现并

解决问题；实验结束后认真完成实验报告撰写。

五、考核方式及要求

总成绩=平时成绩(40%)+实验完成情况(60%)o

实验完成情况60分，根据学生提交的实验报告质量给分。

平时成绩由考勤、实验过程两个部分组成：

1.考勤总计20分，考勤不少于5次：缺勤一次扣4分，扣完为止。

2.实验过程20分，根据学生在实验过程中认真程度分三个等级给分。

六、课程内容

实验一：Visio软件的使用

（授课时间：第三学期第一周）

教学目标：

1.熟悉Visio的工作环境及组成。

2.掌握用Visio软件绘制图表的基本操作。

3.能熟练全月Visio软件绘制各种较复杂的专业图表。

4.掌握各种图表文档创建方法。

主要内容：使用MicrosoftVisio2（）（）13来设计一个基本流程图模型。

学时：2学时c

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验二：项目可行性分析

（授课时间：第三学期第二周）

教学目标：

1.了解课题的基本框架。

2.分析和澄清问题的定义。

3.进一步研究探讨问题定义阶段所确定的问题是否有可行的解。

主要内容：查看提供的资料，各小组在组长的带领下讨论问题的可行性，书写项

目的可行性分析报告。

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验三：项目需求分析

（授课时间：第三学期第三周）

教学目标：

1.根据所选定题目进行需求分析工作。

2.通过实例掌握结构化数据流分析技术。

3.进行'业务需求分析、用户需求、功能需求、非功能需求分析。

4.写出需求规格说明书（含数据流图）。

主要内容：用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析•，得出系统得数据流

图和数据字典。

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验四：软件总体设计

（授课时间：第三学期第四周）

教学目标：

1.用比较抽象概括的方式确定系统如何完成预定的任务。

2.确定组成系统的每个程序结构。

主要内容：首先进行系统设计，从数据流图出发设想完成系统功能的合理物理方

案；软件结构设计，确定软件由哪些模块组成以及这些模块之间的动

态调用关系；利用层次图和结构图描绘软件结构。

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验五：软件详细设计

（授课时间：第三学期第五周）

教学目标：

1.完成系统的详细设计工作。

2.完成主要程序（标识符）设计说明。

3.写出详细设计说明书。

主要内容：进行软件系统的结构设计、逐个模块的程序描述（包括各模块的功能、

性能、输入、输出、算法、程序逻辑、接口等等）。

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验六：结构化软件测试

（授课时间：第三学期第六周）

教学目标：

1.了解软件测试的重要性和目的。

2.通过软件测试诊断并改正错误，开发出高质量的完全符合用户需要

的软件.

主要内容：

1.结构化单元测试。

2.结构化集成测试。

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验七：RationalRose基本操作

（授课时间：第三学期第七周）

教学目标：

1.熟悉Rose的工作环境。

2.掌握Ruse的基本操作方,法。

主要内容：

1.RationalRose工具简介。

2.RationalRose2007企业版的安装。

3.Rose应用程序界面。

4.Rose基本操作。

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验八：用例图建模

（授课时间：第三学期第八周）

教学目标：

1.熟悉用例图的基本功能和使用方法。

2.掌握如何使用建模工具绘制用例图方法。

主要内容：完成给定系统的需求建模，得到用例模型。

学时：2学时。

教学方法：演示法，讲授/现场指导c

实验类型：验证性实验。

实验九：活动图建模

（授课时间：第三学期第九周）

教学目标：

1.熟悉活动图的基本功能和使用方法。

2.掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。

主要内容：在完给定系统的需求建模，得到用例模型后，应针对每个用例进行业

务分析，说明其具体的业务流程，用活动图来描述系统中已知用例的

业务过程。

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验十：类图建模

（授课时间：第三学期第十周）

教学目标:

1.理解类的基本概念。

2.掌握如何从需求分析中抽象出类的方法。

3.掌握在RationalRose中绘制类的操作方法。

主要内容：对给定系统进行静态建模，这就需要从系统的用例图、活动图去寻找

和发现类。

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验十一：交互图建模

（授课时间：第三学期第十一周）

教学目标：

1.理解时序图的基本概念。

2.理解协作图的基本概念。

3.掌握在RationalRose中绘制交互图的操作方法。

主要内容：对用例进行实现,而用例的实现主要由交互图来描述系统的动态特性,

对给定的用例进行动态建模。

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验十二：对象图和包图建模

（授课时间：第三学期第十二周）

教学目标：

1.掌握对象图的基本概念。

2.掌握包的基本概念。

3.掌握在RationalRose中绘制对象图和包。

主要内容：为给定系统绘制一张对象图和包图。

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验十三：组件图和部署图建模

（授课时间：第三学期第十三周）

教学目标：

1.理解组件图的基本概念。

2.理解组件图的应用：逻辑部署。

3.理解部署图的基本概念。

4.理解部署图的应用：物理部署。

5.掌握组件图和部署图绘制的方法。

主要内容：完成给定系统的组件图和部署图.

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验十四：面向对象测试

（授课时间：第三学期第十四周）

教学目标：掌握面向对象软件测试的基本概念和基本理论，深刻理解和掌握软件

测试和软件测试过程的基本方法和基本技术。

主要内容：目的:掌握单元测试的定义和目标，了解单元测试的环境，掌握单元

测试的内容、单元测试的策略和方法，以及单元测试工具的使用；掌

握单元测试工具VisualUnit（Cunit或Junit的安装，原理，示例工程）。

学时：2学时。

教学方法：演示法/讲授/现场指导。

实验类型：验证性实验。

实验十五：熟悉Micros。"Project环境

（授课时间：第三学期第十五周）

教学目标：了解MicrosoftProject如何管理软件项目

主要内容：

1.安装MicrosoftProject、熟悉MicrosoftP