高中教学工作计划

教学工作计划高中

第1篇：高中教学工作计划

高中教学工作计划4篇

本文目录

高中教学工作计划

高中教学老师工作计划

高中教学工作计划

高中教学工作计划

上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共

同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。XX年高考上省大专线103

人，上本科线30人，上重点线3人；初三升中考总分合格率、总分

优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64

所参考学校的第一位；高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一

位；高二省会考一，初一、初二镇统考也取得了喜人的成绩。本学期围

绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下计划：

一、工作目标狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上

一个新台阶。

2、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来。

3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%,英语、

数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%）,非

统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀

率要达到全镇所有参考班级的第一名。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理

想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，

理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标

为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以

±o

8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

二、工作措施强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体

目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任

老师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班

级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标,

从集体到个人，从整体到局部，最后落实到老师个体教学目标和学生

个人上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风

的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任

要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优

生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总

分优秀率和总分合格率。

3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输

送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提

高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关怀

学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的

爱校思想教育，做好初三班级的分流工作。

4、抓好教学进度。各班级在不影响误堂效率的前提下，要力争

把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中

考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行

两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的

课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等情况，检查老师教

研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化

作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班

开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪

测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成,

推动良好学风的形成。

7、完善集体备课制度。备课组活动要做到〃三定〃、〃四备〃和〃五

统一〃，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教

法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作

业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、

学法以及练习的讨论，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次

集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学

实践中。高中教学老师工作计划高中教学工作计划（2）|返回目录

根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制

定了本学期的教学计划和方案。

以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成初中化学新课

程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。

针对我省新高考〃3+2方案〃，加强高考改革、课程改革、教学改

革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提

高，争取在今年的高考中考出好成绩。

充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种

方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。

加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面

开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。

加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，乐观开展理

论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学

水平。

做好xxxx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组

织工作。

充分利用〃化学工作室〃（原化学老师电脑沙龙）良好的基础条件，

加强〃使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程〃的

专题讨论，办好化学老师自己的网页。

具体工作分述如下:

一、新课程试验

1.新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、老师和学生共同评课

等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。

2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

实施方面，继续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课

程实施的阅历与成绩，把老帅的讨论成果汇编成专著。

评价方面，扩大"学生化学学习成长过程记录讨论〃的讨论队伍,

加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨

工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满

的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。

3.成立〃高中化学课程标准学习组〃，用多种形式定期组织学习活

动，讨论〃高中化学新课程标准〃。

4.2月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参加省学会组织

的新课程培训活动;4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。

二、常规工作

1.高一班级

⑴开学前进行xxxx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，

仔细总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的

参考。

(2)由高一班级〃化学教研中心组〃负责，在2〜5月份，以〃元素周

期律〃和〃硫及其化合物〃等为课题，开讨论课2〜3节。

⑶开展〃讨论性学习”和校本课程讨论。进行1〜2次研讨活动。

2.高二班级

⑴开学前进行xxxx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，

仔细总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的

参考。

⑵由高二班级“化学教研中心组〃负责，在2〜5月份，以〃有机物〃

等为课题，开讨论课2〜3节。

⑶以〃化学选修教学中的讨论性学习〃为课题。进行2次专题讨论

活动。

3.高三班级

⑴开学前进行xxxx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，

仔细总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的

参考。

(2)3月份，进行〃xxxx年高考化学考试说明〃的学习与讨论，召开

专题研讨会。

(3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的〃高三化学复习教学研讨

会〃，对〃一模〃做仔细的分析和深化的讨论，为第二轮复习提供有价

值的材料。

⑷5月份，对〃二模〃进行专题讨论。

在教学过程中，充分利用导学案，使学生的潜能得到最大的进展。

做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生。及时的进行课堂检测,

以便能在第一时间发现学生存在的问题，加强学生的动手能力，尽可

能的开足实验课，从中培育学生的爱好，相信在小组中的学习过程中,

学生的能力会得到更大的提升。通过与学生的共同努力能够交上一份

漂亮的答卷。高中教学工作计划高中教学工作计划（3）|返回目录

一、指导思想：

以学生、老师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效

益的课堂教学为重点，以老师队伍建设为基础，以教研组、备课组建

设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程

管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、

高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路：

根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高

效、健康地推动新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努

力促进学校稳定有序进展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、

规范教学常规管理、促进老师专业进展这三个中心工作展开。

三、主要工作：

本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，

加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。

1、抓好常规教学的管理

团、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间（包括上晚辅导

期间）禁止使用多媒休播放与教学无关的视频影像。

团、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元

验收、学科竞赛等明确要求，仔细检查、指导。检查作业批改两次，

教务处设专人检查，记录。

团、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。

2、加强教学指导及教学考核。

团、要求老师仔细备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教

案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。

团、教务处设专人抽查每位老师上课情况（漏课、迟到、提前下课、

学生趴桌睡觉人数等）并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录

保存。

团、开展好教研组活动，制定教研组活动计•划，教研组形成良好

教研风气。①仔细学习两纲，②讨论相关的新课改省份的高考试题，

③每两周一次学科组（以班级为单位）集体等课。提高集体备课的质量。

谨防流于形式。④每位老师每学期听课不得少于10节，学校检查听

课记录并纳入期末考核。⑤骨干老师上示范课，新调入老师、毕业

生上汇报课,xx年以后参加工作的青年老师进行教学技能和基本功大

赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的老师上推到市

里参加阜新市青年老师基本功大赛。以此来提高老师业务能力和水平。

团、深化听课、加强指导（三个主任各主管一个班级），结合学生问

卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此

来提高老师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。

团、按考核项目，定期进行检查、评价考核。

团每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成

良好学风。月考成绩与课节费挂钩。

团、听近三年以来上班的老师，每科选出1-2人上公开课，录像

保存。

团、继续组织集体备课，年青老师要乐观参加，老老师要给予指

导。

团、各班级分别召开教务会议，统一进度，开展讨论性学习。

团、每位老师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者

型老帅转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提

高自身的素质。

3、高三备考工作

抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召

开高三备考大会、高三老师会，讨论考试大纲，指导备考。安排每周

或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。

高三重点班老师更要仔细制定教学计划，增大训练密度，加大训

练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培育，(大约20名左右)。

提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习

要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。

利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高

考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。

高三各班要加强对本班优秀学生的培育，增加高分段人数，提高

升学档次。

4加强学生的综合素质培育

(1)＞高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、

表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。

(2)、提倡各班由任课老师组织各学科爱好小组8——10人，开展

丰富的课外小组活动。

5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成

绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。

6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，

提高教学成绩。要求每位老帅必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂

教学。

7、开展群众性教科研工作

团、组织开展〃说、讲、评〃课活动，有计划搞好集体备课。

以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名老师作课,

全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的目的。

团乐观组织号召老师撰写论文。

团、组织老师参加阜新市老师学院组织的教学比赛及教研活动。

鼓舞老师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学沟通活动开展。

高中教学工作计划高中教学工作计划（4）|返回目录

一、仔细完成教学任务，

1、在这一学期中，完成了《高中语文必修1》和《高中语文必

修2》的教学任务。以单元教学为〃点〃，以读写实践为〃链〃，拓展常

规教学思路。在使用教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性

以及读写结合的〃系统性〃，还应注意〃阅读〃部分与“写作、口语〃部分

的交替式（穿插）教学，避开单一的直线式重复性教学;每个单元精讲

1—2篇〃教读课〃，以〃课〃为例，举一反三，侧重能力的全程培育，突

出以学生为中心的思想，努力改变老师教学方式，从而促进学生的学

习方式转变，以达〃教，为了不教〃之目的;〃自读课〃必以学生自学为主,

强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将〃自读〃与〃教读〃两课型

作简单化、〃一刀切〃的办法处理。

2、重视文言文阅读能力培育，把学习重点放在积累文言知识，

理解文章内容，增强学生文化功底之上。增强学生文化底蕴。指导学

生对传统文化经典一一《论语》的学习，帮助提升传统文化素养并强

调对古诗文名篇的记诵，补充有关文言知识，巩固文言文阅读的知识

基础，并能在阅读实践中举一反三。

3、能够引导学生养成对名著的阅读，帮助开阔视野，陶冶情操，

提高文化素养及审美能力。荐学生阅读《名著导读》和课外阅读书籍，

扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。备课组统一安排在教材

教学过程中，安排一定的是课时讲授《论语》并引导学生进行学习。

在必修一阶段阅读完《家》，在必修二阶段阅读完《巴黎圣母院》，做

到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过常

4、加强作文的写作，提升作文水平。

二、乐观参加教研活动

本学期担任备课组长，能在每周的备课组会上仔细组织组员，共

同探讨语文课题，并乐观参加集体备教《家导读》、《荷塘月色》、《孔

雀东南飞》、《游褒禅山记》等课文的活动。同时乐观听课，仔细参加

评课。

本学期还继续参加语文组的〃传统文化与语文教学〃课题的讨

论，顺利完成多篇论文结题。

乐观按时参加教研组、备课组和校际间的教学教研活动;多听其

他老师的课,。

三、继续教育计划

关注有关教育教学改革的文章，不断更新教育教学理念。同时,

面对新课改，乐观进取，以新课改的思想指导自己的教学，以期通过

不断地学习，提高自身的教育教学水平。

四、教学反思。

在教学过程与教研小组学习过程中，我认识到自身教学上存在的

一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。L在课堂上还要要更

加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练2进一步将课堂

教学与课后练习结合起来，督促学生巩固所学知识;3.指导学生开展课

外阅读，扩大学生知识面，培育学生的发散思维思维和理解能力;4.

和学生多进行沟通，特别是给学生强调一种意识，语文能力的提高是

循序渐进的，经过一定的训练是有效果的。如果认为学和不学作用不

大，是一种非常危险的信号。

学无止境，教无定法，我将在接下来的教学过程中继续完善我的

教学工作。

第2篇：高中教学工作计划

上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共

同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。20xx年高考上省大专线

103人，上本科线30人,上重点线3人；初三升中考总分合格率、

总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市

64所参考学校的第一位；高一市统考总分平均分名列市同类学校的

第一位；高二省会考，初

一、初二镇统考也取得了喜人的成绩c本学期围绕德育为首，教

学为中心的指导方针，特拟定以下计划：

一、工作目标

1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台

阶。

2、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来。

3、初

一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%,英语、数学

优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%）,非统招

班两率要达全镇各初级中学重点班最低线：初三的合格率和优秀率要

达到全镇所有参考班级的第一名。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理

想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，

理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标

为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

7、高

一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

二、工作措施

1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划

和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任老师根据

学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班级学生实

际和老帅本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体

到个人，从整体到局部，最后落实到老师个体教学目标和学生个人上,

从而实现学校的整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风

的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任

要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优

生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总

分优秀率和总分合格率。

3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输

送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提

高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关怀

学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的

爱校思想教育，做好初三班级的分流工作。

4、抓好教学进度。各班级在不影响课堂效率的前提下，要力争

把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中

考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行

两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的

课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等情况，检查老师教

研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化

作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班

开展一次作业展览活动，安排三次（第

6、

12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，

促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、完善集体备课制度。备课组活动要做到〃三定〃、〃四备〃和〃五

统一〃，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教

法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作

业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、

学法以及练习的讨论，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次

集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学

实践中。

8、开展教改专题讨论。各科组的教研工作要继续以目标分层教

学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工

作，组织老师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在讨论

过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总

结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考

核各老师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应

用。

9、加强学风建设。班主任不仅要仔细抓好班风，通过良好的班

风带动学风建设，还要配合科任，参加各科的教学管理。班主任要多

组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合

教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并

逐步掌握学习的技能和技巧。

第3篇：高中教学工作计划

刀豆文秘助手(.)之高中教学工作计划模板

一、指导思想：

根据教育局会议精•神，结合我校〃让每一个学生健康成长，和谐

进展〃的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以新课程

改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教

学讨论，提高课堂效率，继续实施减负增效，不断提高老师队伍的专

业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。

二、工作目标：

1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。

2.乐观推动〃主体-和谐.高效〃教学模式，努力构建高效课堂。3.抓好

校本教研，抓牢老师培训，逐步提高老师专业化水平。

三、工作措施：

(一)进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。

L精细备课。各班级同学科每周安排一次集体备课，共同研讨确

定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成

电子教案。在集体研讨的基础上，每个老师根据自身特点和不同学情,

对电子教案进行个性化修改。课后要仔细填写课后反思。

2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实〃主体、和谐、高效〃教学模式

的基本要求。每位老师要精心设计〃导、讲、练、拓〃四个教学环节,

要求语言精练、激发爱好、步步深化、科学合理。要切实做到以老师

为主导，以学生为主体；面对全体，充分调动学生参加课堂活动的乐

观性与有效性；鼓舞学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体老师

要注重师德修养，尊重学生，善于发现并及时鼓舞学生的闪光点，着

力培育学生良好的学习习惯；严格要求自己的教学仪表、教学态度、

一般话以及板书水平。

3.精确批改。要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲及时，

课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。

4.精炼优辅。因材施教，分层教学，常常深化到学生中去，尤其

要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。每位主科老师至

少包5名学生，老师多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，学困

生消化得了，努力提高整体合格率。学校领导班子继续实行包班包学

生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要仔细填写谈话记录。

5.精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作

'业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，

及时准确的记录和纠正日常教学过程中出现的问题。6.精研听评。

继续开展大课堂活动，搞好青年老师的学习课、汇报课，骨干老师的

展示课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的评课活动,

深化研发课堂教学模式，并形成常态。

7.精析考试。仔细组织好质量跟踪调查考试，重视学生复习方法、

答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，严肃阅卷制度，仔细分

析试卷，点成绩、找差距、求不足，及时改变教学方式方法。

（二）进一步组织好教研活动，确保老师专业能力稳步提高。

1.加强老帅教育理论知识的学习，强化老帅理念灌输与专业培训,

抓实老师外出学习学习培训，注重薄弱学科老师、青年老师和骨干老

师的派出学习与提高，提高老师敬业精神，转变老师教学理念。

2.深化开展校际合作、协作区、同课异构等活动，制造条件，利

用外出听课、请进送课，相互评课等途径，在课堂教学、日常管理等

方面加强与兄弟学校的合作与沟通。

3、继续开展〃新老老师结对帮扶〃活动，促进青年老师的专业化

进展。对青年老师培育的工作重点放在备好课、上好课,管好学生上，

努力为他们制造学习和展示的机会，加速青年老师成长。

4.仔细组织好老师和学生的各级各类竞赛活动，如科技竞赛、教

学竞赛、论文撰写等,通过参加提高老师、学生的各方面能力和水平。

（三）进一步加大科研力度，确保科研水平稳步提升。

L各教研组要完成课题的申报、讨论和结题工作，各课题组每月

集中一次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的主要问题与相应措

施，部署即将完成的工作，责任到人。

2.鼓舞老师乐观撰写教研科研论文，并组织好老师参加各类论文

大赛的参评工作，努力提高老师的教育科研水平。

（四）进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。

1.各专用教室舍帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各实验

室负责人老师要仔细梳理应做实验，争取演示和分组实验开足、开好。

2.图书室要确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。阅览室管理员

要依据阅读课的安排，及时准备好阅读书籍。

3.语文老帅要仔细指导学生阅读，指导学生做好阅读笔记。

（五）进一步加强毕业班管理，确保教学成绩稳步攀升。

1.开好毕业班学生、家长、老师动员会，适时做好学生的心理辅

导。2.搞好各种考试分析，建立成绩档案和坐标曲线图，及时改进

工作方法。

3.开展老师阅历沟通活动，加大对外沟通，拓展信息渠道4聘请

优秀毕业生回校作阅历介绍。5.优化策略，搞好循环复习。

第4篇：高中教学工作计划

庄河五高中教学工作总结

（20xx-20xx学年度上）

从开学到现在，我们匆匆走过了一个学期，一个学期以来的教学

工作在周勇校长英明领导下和全体教职工的支持下，本着〃求真务实〃

的精神，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，把提高教学质量

和提供优质的服务作为工作的出发点和落脚点，从而圆满地完成了开

学初制订的教学计划中所规定的各项任务，为下个学期的教学工作打

下了一个良好的基础。

一、规范教学常规检查并形成制度化。

1、规范教学常规检查并形成制度化

教学常规检查是教务处最基本的要求，同时也是老师在教学中应

具备的最基本的准则。而备课、上课、听课、作业批改等工作的检查

是目前我们教学常规检查中的主题。每月的24日左右教务处要固定

进行检查。但是本学期的教学常规检查教务处侧重在对备课和作业批

改两个方面的考查。

因为备课是上好课的关键，老师只有〃把工夫化在备课上，才能

让本事真正显在课堂上〃，而作业批改是对老师所教内容的一个巩固

过程，也是老师了解学生对所学的知识掌握程度如何的一个重要途径。

因此，教务处本学期加大了对这两个方面的检查力度。通过检查我们

发现大多数的老师本学期在这两个方面上有了明显的改观。从教案来

看由原来注重形式开始向注重内容方向转变。在作业批改方面更多的

老师能够从实际出发，对学生交上来的作业，我们的老师能够认

1真及时亲手批改，按时收发，及时讲评，在作业数量和质量上

达到了学校的要求C更值得一提的是我们有部分老师在批改学生作业

时还为学生写下了自己对学生进步的肯定和鼓舞的话语，这不仅激励

了学生对于本学科的学习，而且也是一个很好与学生沟通的机会。在

这一方面做得比较突出的老师像的陈春雨、姜运成等老师批改中给学

生留下真诚的话语。有我们在检查中看到这样的话语都感到温暖，更

何况是我们的学生呢？短短的几句话就架起了我们老师与学生的心

灵桥梁。针对在这一方面做得较好的老师我们要进行表扬和奖励。

2、深化课堂教学，注重课堂教学活动。

本学期仍然根据传统的做法，以组内公开课的形式加强对老师课

堂教学的管理。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，本

学期我们更把着力点放在课堂上。一方面通过深化课堂听课，了解老

师教学情况。另一方面通过组织组内公开课加强学科内的教研活动以

及学校领导不定期地与老师沟通得失。到目前为止我们组织的组内公

开课共计38节，参加听课人数不完全统计为348人/次。

3、开展教研讨论活动，探索新的教研模式。

教研工作应该是各校老师自身素质提高的一个有效捷径，但是我

们不能否认的是一方面有我们部分老师缺乏对教研的认识，大多数的

教研活动还处于被动的局面；另一方面则是由于受我校班型和规模的

限制，教研工作一直是困绕教务处的一个很难真正解决的问题。为此,

本学期我们本着从我校实际出发，探索一条适合我校的教研之路的思

路，在原有的基础上尝试了两种新途径。一是开展专题讲座的形式,

2二是开展教学研讨的模式。当然，既然是处于探索的阶段，难

免存在着很多不成熟的地方。但从中我们有大有收获。其一是专题讲

座的形式，本学期我校周校长、尹校长、姜校长、林校长等进行了专

题讲座。通过这种形式不仅使全组老师参加其中，而且还起到了丰富

学生知识、陶冶学生的情操和开阔学生的视野的作用，从而在潜移默

化中使学生的自身素质得到提高。其二是利用教研时间组织全体老师

开展了教学研讨活动。本学期的教学研讨活动主要是以开展模式课教

学的讨论为主题。当然，在现今的教学领域中，我们主张百花齐放,

各有特色。但是由于我们所面对的学生这一主体是全都的。因此，这

就需要我们共同探索适合我校学生特点的成功的教学模式，这在指导

我校各学科教学中也是有价值的。为此高中的各学科教研组长和骨干

老师分别承担了新授课教学模式讨论、单元复习课教学模式的讨论、

习题课教学模式的讨论、试卷评讲课教学模式的讨论、高考专题复习

课教学模式的讨论、高考学科内综合复习课的讨论、高考语文阅读训

练教学模式的讨论等任务，并为此做出了他们的贡献。虽然有我们的

不成熟的地方，但是由于这些老师的努力应该说是已经取得了初步成

果。

4、定期召开老师教学工作会议，明确每个阶段的任务。

本学期教务处先后召开了毕业班级和非毕业班级各年部的老师

工作会议、新老老师合作组会议、教研组长工作会议、组织了各个年

部的家长会、毕业班级的学生大会等，利用这些会议使我们的老师以

及我校的学生明确他们在本学期的任务，从而也加强了与各位老师的

沟通，从而保证教学工作的顺利进行。

5、乐观组织学生活动，激发学生的学习爱好并拓展学生的各方

面知识。

开展丰富多彩的与学习相关的学生活动不仅可以激发学生学习

爱好，更好地调动学生乐观参加和投入的热情，还可以激发学生团结

协作的精神，有利于一个和谐的班级体和良好的学习氛围的形成。

6、组织各类考试，确保正常的教学秩序。

本学期教务处先后组织了月考和期中考试工作，这就保证了学校

的教学工作能够有条不紊地进行。这里我想特别提一下期中考试工作。

今年的期中考试除了高三外都安排一天进行，而我校又正好利用这个

时间组织部分的老师外出学习，这就使考试监考人员出现极其紧张的

局面，为此，教务处此次工作得到了我校的全体教职工的大力支持,

从而保证了这一考试顺利进行。

7、其他部门密切配合，保证了教务工作有效开展

学校的教务处、图书馆和实验室、微机室、等同志也都心系教学

一线，主动为学生、老师们服务，他们也应该同样受到充分地肯定和

表扬。

二、目前我们工作中存在的问题以及改进的建议

1、部分老师的教学观念需要更新。

伴随高中课改即将展开，广大老师应适应教学改革的潮流，用新

的理论武装自己，乐观构建出有自己风格的教学过程。而我们希望无

论是什么样的课改都应必须注重实效性，使之真正发挥作用。例如在

教学我们的老师就应明确自己的进展方向，自己处于何种阶段。例如

4对于新参加工作的老师，要求备课重在规范；对有一定教学阅

历的老师，则要求备课有一定新意，在方法、设计上下工夫；对水平

相对较高的老师，则重在总结阅历，力求特色。因此，我们希望每位

老师都能够根据新形势的需要更新自己的观念，明确自己的进展方向。

2.部分老师的教育教学责任制不明确。

以科任老师为例，有些老师只负责上好自己的课却忽视利用课堂

期间对学生进行思想道德教育，甚至有的老师不注意组织课堂纪律，

以至于给班主任的工作带来极大的负面影响。3.老师参加教研活动

缺乏主动性。

这里主要是已经进完职称的高级老师尤其显得被动，甚至在这一

方面存在着惰性，不仅不乐观主动，有时还表现为不愿意参加教研活

动，似乎于己无关，这样就会对年轻老师带来极大的负面影响，不利

于教研工作的开展。

4、各种考试后的质量分析不够。

虽然在学校组织下每一次大型考试后，我们都进行了至来年个分

析，但是个别老师的重视程度不够,分析不够透彻，因此也有待提高。

5附：

开展的全校性的大性活动如下

1、开学初，召开了高三班级学生的家长会，针对高三学生的学

习情况和备考工作做了介绍，与家长沟通办调科学做好备考工作。

2、二月份组织了大连市双基考试，并组织高三老师搞好考试成

绩分析。

3、四月份组织了大连市一模考试，并组织高三老师搞好考试成

绩分析，根据实际情况调整工作思路。

4、五月份组织了高

一、高二期中考试，并组织老师搞好考试成绩分析。

5、五月份组织领导分学科听高三班级课，提出后期复习指导意

见，效果明显。

6、在高考倒计时50天，分别召开高三班级学生会和家长会，全

面动员学生搞好备考工作。

7、组织高三班级学生高考，特别是庄河住宿等问题。

8、分别召开组高三班级学生、家长会和老师会，搞好志愿填报

工作。

9、7月份，配好庄河招办搞好初三班级毕业考考点工作，高一

高二庄河统考和成绩上报工作。

10、外派多名老师参加各类型的教研活动，获得信息，取得阅历，

效果明显。

第5篇：高中教学工作计划

篇一：高中工作计划

一、指导思想：

以学生、老师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效

益的课堂教学为重点，以老师队伍建设为基础，以教研组、备课组建

设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程

管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、

高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路：

根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高

效、健康地推动新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努

力促进学校稳定有序进展，木学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、

规范教学常规管理、促进老师专业进展这三个中心工作展开。

三、主要工作：

本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，

加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。

1、抓好常规教学的管理

团、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间（包括上晚辅

导期间）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。

团、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元

验收、学科竞赛等明确要求，仔细检查、指导。检查作业批改两次,

教务处设专人检查，记录。

团、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。

2、加强教学指导及教学考核。

团、要求老师仔细备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教

案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。

团、教务处设专人抽查每位老师上课情况（漏课、迟到、提前下课、

学生趴桌睡觉人数等）并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录

保存。

团、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好

教研风气。①仔细学习两纲，②讨论相关的新课改省份的高考试题，

③每两周一次学科组（以班级为单位）集体备课。提高集体备课的

质量。谨防流于形式。④每位老师每学期听课不得少于10节，学校

检查听课记录并纳入期末考核。⑤骨干老师上示范课，新调入老师、

毕业生上汇报课，XX年以后参加工作的青年老师进行教学技能和基

本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的老师上

推到市里参加阜新市青年老师基本功大赛。以此来提高老师业务能力

和水平。

回、深化听课、加强指导（三个主任各主管一个班级），结合学生

问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以

此来提高老师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。

团、按考核项目，定期进行检查、评价考核。

团每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成

良好学风。月考成绩与课节费挂钩。

团、听近三年以来上班的老师，每科选出1—2人上公开课，录像

保存。

团、继续组织集体备课，年青老师要乐观参加，老老师要给予指

导。

团、各班级分别召开教务会议，统一进度，开展讨论性学习。

团、每位老师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者

型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提

高自身的素质。

3、高三备考工作

抓好高

一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三

备考大会、高三老师会，讨论考试大纲，指导备考。安排每周或半个

月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。

高三重点班老师更要仔细制定教学计划，增大训练密度，加大训

练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培育，（大约20名左右）。

提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考」整体备考复习

要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。

利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高

考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。

高三各班要加强对本班优秀学生的培育，增加高分段人数，提高

升学档次。

4加强学生的综合素质培育

(1)、rWj

一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖,

大力宣传，给学生树立各科学习榜样。

(2)、提倡各班由任课老师组织各学科爱好小组8——10人，开

展丰富的课外小组活动。

5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成

绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。

6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，

提高教学成绩。要求每位老师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂

教学。

7、开展群众性教科研工作

回、组织开展“说、讲、评〃课活动，有计划搞好集体备课。

以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名老师作课,

全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的目的。

团乐观组织号召老师撰写论文。

团、组织老师参加阜新市老师学院组织的教学比赛及教研活动。

鼓舞老师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学沟通活动开展。

篇二：高中教学工作计划

上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共

同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。20xx年高考上省大专线

103人，上本科线30人，上重点线3人；初三升中考总分合格率、

总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市

64所参考学校的第一位；高一市统考总分平均分名列市同类学校的

第一位；高二省会考，初

一、初二镇统考也取得了喜人的成绩°本学期围绕德育为首，教

学为中心的指导方针，特拟定以下计划：

一、工作目标狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上

一个新台阶。

2、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来。

3、初

一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%,英语、数学

优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%）,非统招

班两率要达全镇各初级中学重点班最低线：初三的合格率和优秀率要

达到全镇所有参考班级的第一名。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理

想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，

理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标

为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

7、高

一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

二、工作措施强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体

目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任

老师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班

级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标,

从集体到个人，从整体到局部，最后落实到老师个体教学目标和学生

个人上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风

的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任

要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优

生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总

分优秀率和总分合格率。

3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输

送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提

高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关怀

学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的

爱校思想教育，做好初三班级的分流工作。

4、抓好教学进度。各班级在不影响谡堂效率的前提下，要力争

把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中

考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行

两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的

课堂教学状况，检查老帅备课、辅导及作业批改等情况，检查老帅教

研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化

作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班

开展一次作业展览活动，安排三次（第

6、

12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，

促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、完善集体备课制度。备课组活动要做到〃三定〃、〃四备〃和〃五

统一〃，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教

法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作

业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、

学法以及练习的讨论，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次

集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学

实践中。

篇三：中学教学工作计划

新学期马上就要开始了，我们应该有一个新的气象，实现学校这

个学期的成绩爆发。

过去的一个学期，我们学校的总体成绩不是非常的理想，各项测

试很多都没有达到指标，而期末测试也不好，很多学生的成绩出现滑

坡。这都是很不好的现象。

所以这个学期我们学校一定要励精图治，将我们学校的各项指标

都提上去，特别是学生的成绩一定要出现大范围的进步，不能再出现

上学期很多学生的成绩不好的现象了。另外学校评比也要进步。

为了实现我们学校这个学期的目标，我们必须制定出好的教学工

作计划：

一、指导思想全面贯彻国家教育方针，乐观实施新课程改革，

大力推动素质教育，全面提高教育教学质量。仔细落实《XX市中小学

教学工作常规》和县教育局年度工作要求，冷静分析我校教学工作中

存在的问题和不足,正视现实,承认差距，切实制定工作任务和目标；

更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教

学质量稳步上升，努力推动我校教育和谐进展。

二、工作任务和目标

1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一

新生入学生率达100%,学期巩固率达98%,学年巩固率达97%的目

标。

2、狠抓教学管理，提高教学质量，实现初三毕业会考一中上线

xx人以上，普高上线xx人以上，五率总评进入全县前二十名；期末

统考百分之七十科成绩及格率、优秀率和平均分三项指标校平均达到

或超过全镇平均其中八班级六科、七班级五科。

3、加强校本教学讨论和培训，努力开设好综合实践课，解决学

校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教学质量,

发挥学生特长，开好爱好班，促进学生特长进展和老师专业成长。

4、加强对仪电、实验、电教、图书、档案等分线工作的管理和

考评，充分发挥其为教学服务的功能。

5、加强学习与讨论，提高老师业务水平，适应新课程教学的新

要求。

6、狠抓教学常规管理，规范老师行为。实现因老师行为而引发

的事故为零。

三、工作重点及内容

1、保学控流，防止辍学率反弹，迎接〃两项检查〃；

2、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出教研工

作形式化的误区；

3、加强老师岗位培训，提高老师业务能力，适应新课程教学对

老师的新要求，从而提高教学质量；

4、制定校本课程实施方案，在七班级进行校本课程选修课集中

开设的试验，稳步推动我校校本课程建设。

四、工作措施和方法

（一）保学控流

1、继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖

罚制度。控流绩效计入综合考评。学年巩固率低于95%的班级责任人

不予评优。

2、加强家校联系。实行上门家访、电话家访、召开家长会、成

立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教育

合力，家访达到60%做到优生、学困生、问题生必访。

3、规范老师教学行为，努力建设尊重学生、真诚爱惜学生、热

心为学生服务的教风，严肃查处歧视学生、侮辱体罚学生的人和事。

4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分展现学生个性特长搭建

平台。

5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案

袋，规范学生思品评价工作。

（二）教学管理

1、落实《XX市中小学教学常规》，修订《学校新课程教学常规》，

适当调整教学常规要求，尽量减少形式化的工作要求，减轻老师工作

负担。

2、改进教学常规工作检查方式，减轻检查给老师造成的心理压

力，提高检查质量。

3、加强对老师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日

听课制度。校长和教导主任，每期听课不少于30节，其他校务成员

和教研组长每期听课不少于15节。淡化随堂听课的评价功能，加强

其指导作用。

4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的管理，

规范教学行为，完善考核办法。明确质量要求，强化奖罚措施。（合

格率不低于90%,优秀率不低于30%,特长生培训比例不小于5%,

中考特长生上线不少于2人。）

5、坚持教学常规工作每月讲评制度，及时通报教学中存在的问

题和不足，指导老师尽快改进。

6、加强图书室、仪电实验室、电教室、档案室的管

理与检查。做到图书分类上架规范，档案齐全，定期开放，借

阅管理规范；实验室管理制度健全，仪器入柜规范，卫生状况好，实

验开出率达到规定要求；电教室电子教学资料配置齐，管理善，有册

可查，设备运转正常，电教课开出率达到上级规定要求。

7、坚持每期对老师教学工作进行综合考评，加重教学质量在综

合考评中的权分。

8、精心组织开办初

二、三音乐、体育特长生培训I班，进行系统训练，提高训练成绩。

（三）校本教学讨论和老师培训

1、加强理论学习。以现代远程教育系统为载体，组织老师网上

学习，提高老师信息技术运用能力，增强对新课程教学的认识，提高

新课程教学能力。老师每期做不少于一万字的学习笔记，每年撰写一

篇教改信息综述。教导处、教研组每月进行一次专题业务学习。

2、开展课题讨论。继续进行语文读写结合课题，仔细搞好综合

实践活动课的开设。

3、乐观开展课堂教学研讨活动，以教研组（备课组）为单位，

每两周一次，根据“说课一授课一评课〃的方式进行，做到每次教研活

动都有成效。每个老师每期都要上好一堂公开课。

篇四：中学学校教学工作计划

一、指导思想：

根据县教育局的会议精神及学校工作计划中对教导处工作的要

求，我校新学年将继续以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质

教育为目标，以发挥教导处“指导、服务、督查、创新〃的功能，〃以

关注课堂教学的有效性〃为工作主线，整合资源，更新教学观念，优

化老师的教学行为和学生的学习方法。在加强师资队伍建设、全面实

施素质教育、努力提高教学效益、彰显特色品牌、开展教育科研等方

面进行大胆的实践与探索，全面提升老师道德水平和业务能力，全面

提高教育教学质量。

二、工作目标：

以扎实推动素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深

化教研教改工作，全面提高教学质量，提升课堂教学品质。强化老师

岗位培训，提高老师素质，促进新老师真正从学习型到创新型，老老

师从阅历型到科研型的转变，务实有效地开展教学管理工作，促使学

校教育教学工作蓬勃进展。

三、具体工作

1、坚持依法执教

仔细贯彻执行《山东省中小学管理规范》和《山东省义务教育课

程实施方案》，把《教学常规四十条》、《学生学习常规》落到实处，

严格执行初中阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程,

尤其是音乐、美术、信息技术、综合实践等科目。

严格控制学生在校时间，严格遵守局关于各季节作息时间的规定,

控制学生作业总量，确保学生有自主学习时间、空间,保证学生每天

阳光体育锻练时间不少于1小时。在作'业布置与批改上，做到有发必

收，有收必改，有改必评，分层要求，切实减轻学生课业负担。

2、重视理论学习

组织老师仔细学习教育教学理论，鼓舞老师在教学过程中，以人

为本、持续进展、实践创新，乐观实施"互动〃、〃开放〃、〃探究”性的

教学方法。本学期各教研组仍然每周活动一次，每次活动有学习专题、

活动主题，进行评课、议课，通过各种评议课、展示课活动，使教学

水平再上新台阶。乐观推动学校课程的开发，评价制度和方式的改革,

特别是老师的教育方式和学生的学习方式的提升。

3、狠抓教学常规

规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、

课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持"老师为主导，

学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标〃的教学原则，

以学生进展为本，乐观、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的

有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过听

随堂课、学生座谈、问卷调查等渠道了解老师的课堂教学情况，及时

做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。

加快课堂教学转型的步伐。老师从驾轻就熟的传统课堂教学模式

中走出来，围绕教学目标，精心安排教学的各个环节，重视教学过程

中学生的学习方式、学习能力、学习水平、情感态度、价值观以及学

生终身学习和进展的能力等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段

使用情况、课堂教学纪律、讨论学习执行情况、作业布置情况等都将

作为老师教学工作考核的内容。

4、构建高效课堂

课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我

们将努力营造人人关怀课堂教学、人人讨论课堂教学的氛围。加强反

思性教学的讨论与探索，开展主题教学讨论活动，九班级要仔细讨论

复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，七班级要仔细讨论课堂教学

如何激发学生学习爱好，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，

要尽可能避开重复劳动，减少无效的、低效的劳动。八班级讨论课堂

教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习爱好。不论哪一个班

级的课堂都乐观关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，老师以

对学生的良好情感引发学生的情感反应，学生学习愉快、轻松、有序、

和谐。学生乐观主动，乐于动脑、动口、动手，乐于争论、讨论、辩

论，思维乐观，发言踊跃，学习爱好浓，信心足，充分感受到学习成

功的快乐。

5、强化集体备课

加强教研组建设，抓实备课组活动。乐观推行〃集体备课，资源

共享，个人加减，课后反思〃的集体备课制度。开展备课组观摩和沟

通活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更加明确更加具体

的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以

发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同

进展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到〃三定〃、〃六有〃。

即定时间，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获,

有提高，有记录。各备课组将课堂教学讨论、教学方法研讨、考试信

息讨论、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。集体备课教案每

月检查评比一次，作为备课组工作完成情况的考核内容之一。

作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题

并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有

契合性、典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去

粗存精•，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减

轻学生负担为根本原则。

6、严格检测工作

主要学科单元（或章节）结束后备课组进行过关检测，及时了解

和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。学校统一组织期中、

期末考试。考后教导处及时做好成绩统计，班级组长仔细做好对各学

科质量调研的分析，并及时反思小结，进一步实行措施，调整教学策

略，有效提高教学质量。相关工作作如下要求：

仔细复习。每次检测前积级指导学生复习，培育学生整理知识点、

能力点，总结归类学习方法。备课组制定严密的复习计划、合理的教

学进度、适量的复习内容，使复习工作有条不紊地进行。少而精地布

置复习作业，留时间让学生思考、整理、质疑问难。学生的主体性、

民主性始终贯穿于复习过程中。

科学命题。命题适应知识型向能力型的转变，适应遵循新课程标

准，适应于实践能力、创新能力的考核。讲究难易的比例，讲究区分

度。不允许直接从网上下载或直接照搬综合性中考题。

本学期还将根据市局和总校安排配合做好中考的相关考务工作。

7、提高中考成绩

扎实推动各项措施，确保中考各项指标在全县能处于前列。开学

初将召开九班级学生动员会，第二周召开九班级老师会议，明确九班

级复习迎考工作的目标重点与安排。

仔细抓好九班级备考工作，乐观提倡四个有效，即有效课堂、有

效训练、有效辅导、有效讨论。强化集体备课，以发挥群体的力量,

抓实抓好备课环节，进一步提高课堂效率c组织老师仔细解读《中考

说明》，明确学生考试的具体要求，掌握中考考试命题的变化趋势。

组织有关人员深化毕业班级听课调研，加强对上课、复习进度等复习

工作的督查。做好九班级薄弱学科、薄弱班级的补差工作，特别是优

生补缺工作。各任课老师要仔细学习《中考说明》，吃透考试精神，

了解考试热点，制订复习计戈I