安全教育周活动方案(5篇)-幼儿园安全教育周活动方案

Word1/1安全教育周活动方案精选(5篇)_幼儿园安全教育周活动方案平安教育周活动方案(篇一)

各教学部：

4月15日是《国家平安法》明确的全民国家平安教育日。为做好该重要节点的国家平安宣扬教育工作，提升全民国家平安意识和反间防谍、防范抵挡敌对势力渗透腐蚀的力量和水平，于4月12日至20日组织开展系列国家平安主题宣扬教育活动。现将活动通知如下：

一、宣教内容

围绕国家平安主题，重点宣扬《国家平安法》、《反间谍法》等与国家平安相关的法律学问，以及“12339”国家平安公开举报电话、隐藏战线光辉历史和典型案例。

二、宣教形式

1、各部、各班出好一期"国家平安教育日"的主题黑板报。（4.13—4.18日）

2、各部出好一期"国家平安教育日"的海报。（4.13—4.18日）

3、各班利用平安平台授好“国家平安教育日”专题，并督促同学完成作业。（4.16日）

4、各班播放一个关于国家平安的视频、动画或者电影。（4.17日班会课）

5、学校利用电子屏滚动播放国家平安日的宣扬标语。（4月13日上午8：00—16日下午5：00）

6、各班利用家校通短信、班级群等载体向家长群体推送国家平安主题学问。（4月13日至20日）

7、学校利用微信公众号、校内网等载体向家长群体推送国家平安主题学问。（4月13日至20日）

三、活动要求

各教学部收集相关资料的新闻稿和图片（黑板报、海报、播放视频的照片、发送给家长信息照片各1张）于4月20日交戴老师。

xx省xx中等专业学校

20xx年4月12日

平安教育周活动方案(篇二)

一、目的

为切实加强幼儿园教职工及幼儿的平安意识，把握平安学问，提高自我防护力量，依据《中学校幼儿园平安管理方法》及郑州市有关文件精神，经我局讨论打算，在20xx年5月15日-18日开展xx区幼儿园平安教育周展现活动。

二、范围

全区已审批注册的公办、企事业办及民办幼儿园。

三、时间

20xx年5月15日-18日

四、形式

1、各幼儿园通过校内网、宣扬栏、宣扬板、发放告家长书、张贴宣扬标语、悬挂横幅等形式，向广阔教职工及幼儿普及平安学问，营造事事讲平安、人人懂平安的氛围。同时要主动与有关新闻媒体联系，加强对“平安教育周”活动的宣扬，引导社会各界关注幼儿的平安教育，关注幼儿的健康成长。

2、依据幼儿的年龄特点及进展需要，通过讲故事、节目表演、嬉戏活动等形式，开展丰富多彩的平安教育活动，增加幼儿的辨别力量和求救力量。

3、此次平安教育的重点是组织全体师生进行紧急疏散演练，是此次活动的规定动作。各幼儿园制定紧急疏散应急预案，通过演练，达到在紧急状况下，不慌张，不失措。在最短的时间内，有序逃命。对于已经熟知紧急疏散预案的幼儿园，防止习惯于演练，可进行必要的突击疏散活动，以了解师生的响应力量。

对于在此次活动中表现精彩的幼儿园，将授予“xx区幼儿园平安教育周活动先进集体”荣誉称号。

五、活动要求

（一）提高熟悉，加强领导。幼儿园要始终把平安工作摆在首位，坚固树立“平安第一”思想，切实履行教育、管理和爱护幼儿的法定职责，动员广阔老师、家长及社会各界，切实关怀广阔幼儿的健康成长。要以这次活动为契机，调整幼儿园平安工作领导小组，完善平安教育工作方案，落实详细负责领导，仔细策划，严密组织，注意实效。

（二）形式多样，讲求实效。各幼儿园平安教育活动要面对全体师生，全员参加。在内容的选择上要依据自身实际状况，符合不同年龄幼儿的特点，有重点、分层次、有针对性的开展。

（三）总结阅历，汇总上报。在活动开展期间，以协作组为单位，各协作组间自行组织参观评比，推选出优秀幼儿园。5月18日，各协作组上交本组平安教育周活动总结及幼儿园活动照片，将电子稿上传至邮箱。

平安教育周活动方案【篇三】

设计意图：

在幼儿的一日生活中，时时会消失各种状况，而这些状况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要擅长捕获这些有效的教育时机，准时实施随机教育。作为一名幼儿老师，每天与幼儿学习、生活在一起，假如不准时引导，那就会丢失良好教育契机。

教育目标：

爱护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。老师要重视在日常生活中向幼儿进行平安教育，使幼儿把握一些基本的平安常识，培育幼儿自我爱护的意识和力量，要和家长亲密协作，共同做好幼儿平安教育和爱护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，由于孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。

活动预备：熟悉火警电话（图片）、火的危害和好处（录像）、自救的方法（情景表演）

活动形式：分班进行

详细内容及要求：

目标：

1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

2、初步形成自我爱护力量。

过程：

一、熟悉火警电话119

创设情景表演（波波透过院墙观察焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”）

（1）争论“你怎么知道着火了？”

（2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话究竟是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。）

重点教育幼儿（尽最大力量离开火源，找大人寻求帮忙）

出示图片（大大的119），并告知幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和好处

（1）、带幼儿去观看火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。

（2）、进一步引导幼儿观看：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的危害。

观看录像（前面有一片枯草被淘气男孩烧掉）

幼儿观看后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？四周的草漂不美丽？松软不松软？”引导幼儿明白随便玩火的危害。

故事教育（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的关心下这场火才被扑灭，）。

幼儿争论知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。

四、学习火灾逃命

（一）观看录像

（二）争论逃命的初步方法方法

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

（三）幼儿练习逃命的方法

平安教育周活动方案(篇四)

活动时间：20xx年4月12日至4月16日

活动名称：“平安学问抢答会”

参加人员：中班班级组全体师生

活动目标：

1、通过平安周的活动组织，提高幼儿对平安的意识，养成良好的平安警惕习惯。

2、引导幼儿仔细倾听平安故事，了解平安给人民带来的重要性。

3、引导幼儿收集有关平安的学问。

活动预备：

1、老师事先制作平安学问调查表。

2、请家长与幼儿收集平安学问。

活动详细支配：

一、每日进行平安谈话

1、老师叙述平安故事，并在讲完故事后，老师提相关的平安问题?

2、关注身边存在的平安隐患。

3、观看有关平安学问的录像。

三、老师收集幼儿的平安学问调查表。

四、开展“平安学问抢答会”

组织幼儿进行一个“平安学问抢答会”，引导幼儿将自己的平安学问通过抢答方式传达出来与同伴共享。通过这个活动加深幼儿对平安意识的理解。

五、共享“平安学问表”。

在“平安学问抢答会”结束后，老师将幼儿抢答时的情景拍摄下来，并将幼儿的学问表加以精致的装饰展现出来，悬挂在幼儿园醒目的地方。引起大家留意，提高全园幼儿对平安的警惕性。

平安教育周活动方案【篇五】

一、设计意图

每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的熟悉。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一，旨在通过谈话沟通、观赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和爱护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，进展他们大胆自信的'表达力量和与同伴的交往力量。依据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿把握爱护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我抢救或关心他人。

二、活动目标

1.初步了解鼻子的功能，把握爱护鼻子的一些方法。

2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不可怕，会用正确的方法自我抢救或关心他人。

3.能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行沟通。

三、活动预备

镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。

四、活动过程

(一)猜谜。引出课题

左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)

(二)观看鼻子的形状

师：每个人都有鼻子，请小伴侣相互看看旁边小伴侣的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发觉。

(三)了解鼻子的功能

1.老师在活动室内喷洒花露水。

问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?

2.请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长)

3.小结：鼻子的用处很大，可以关心我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本事了。

请幼儿思索：你有没有鼻子失灵的状况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)

(四)通过观赏故事课件，把握爱护鼻子的一些方法

1.师：鼻子里有许多细细的血管，很娇嫩，简单受伤、出血，所以我们要好好爱护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱惜自己的鼻子，就发生了意外。

演示故事课件《翘鼻子噜噜》。

2.提问：噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?

噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?

妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?

熊医生还说了什么?

3.师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜爱有东西打扰它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危急呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些爱护鼻子的方法?

激发幼儿争论，鼓舞他们大胆发表自己的看法。

4.小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用洁净的手帕轻轻擦，不要用力擤;嬉戏时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小伴侣

(五)知道用正确的方法处理一些意外状况

1.请幼儿联系实际进行表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办?引导幼儿依据自己的想法进行情境演示。

2.一起选出正确合理的方法，老师进行小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者观察别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，临时用嘴呼吸，然后请大人关心处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消失什么意外，假如大人解决不了，都要准时送医院请医生帮忙。

(六)学做鼻子保健操

师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!老师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩