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文档简介
第十二章
全等三角形12.2全等三角形的判定
12.2.2用“SAS”判定三角形全等
1.经历作图过程,理解基本事实:两边和夹角对应相等的两个三角形全等,体会数学的逻辑性,培养抽象概况能力.2.通过动手操作理解两边及一角对应相等的两个三角形不一定全等,体会图形的比较,发展几何直观.学习重点:“SAS”判定三角形全等.学习难点:理解“两边一角对应相等不能判定三角形全等”.
1.回顾三角形全等的判定方法1
三边对应相等的两个三角形全等(可以简写为“边边边”或“SSS”).在△ABC和△DEF中∴△ABC≌△DEF.(SSS)AB=DE,BC=EF,CA=FD,2.符号语言表达:ABCDEF知识点三角形全等的判定——“边角边”定理
【思考】除了SSS外,还有其他情况吗?学生活动
【一起探究】当两个三角形满足六个条件中的3个时,有四种情况:三角×三边√两边一角?两角一边能判定全等吗?已知一个三角形的两条边和一个角,那么这两条边与这一个角的位置上有几种可能性呢?ABCABC“两边及夹角”“两边和其中一边的对角”它们能判定两个三角形全等吗?尺规作图画出一个△A′B′C′,使A′B′=AB,A′C′=AC,∠A′=∠A(即使两边和它们的夹角对应相等).把画好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它们全等吗?ABC两边及其夹角能否判定两个三角形全等?做一做ABCA′
DEB′
C′
作法:(1)画∠DA'E=∠A;(2)在射线A'D上截取A'B'=AB,在射线A'E上截取A'C'=AC;(3)连接B'C'.思考:
①
△A′B′C′与△ABC全等吗?如何验证?②这两个三角形全等是满足哪三个条件?文字语言:
两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等.
(简写成“边角边”或“SAS”).
“边角边”判定方法在△ABC和△DEF中,∴
△ABC≌△
DEF(SAS).
几何语言:AB=DE,∠A=∠D,AC=AF,ABCDEF必须是两边“夹角”
“边角边”判定方法例1如果AB=CB,∠ABD=∠CBD,那么△ABD和△
CBD全等吗?ABCD利用“边角边”定理证明三角形全等素养考点1分析:△ABD
≌△CBD.边:角:边:AB=CB(已知),∠ABD=∠CBD(已知),ABCD(SAS)BD=BD(公共边),证明:在△ABD和△CBD中,AB=CB(已知),∠ABD=∠CBD(已知),∴
△ABD≌△CBD(SAS).BD=BD(公共边),已知:如图,AB=DB,CB=EB,∠1=∠2,求证:∠A=∠D.1A2CBDE证明:∵∠1=∠2(已知),∴∠1+∠DBC=∠2+∠DBC(等式的性质),
即∠ABC=∠DBE.
在△ABC和△DBE中,
AB=DB(已知),∠ABC=∠DBE(已证),
CB=EB(已知),∴△ABC≌△DBE(SAS).∴∠A=∠D(全等三角形的对应角相等).1A2CBDE例2
如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长到点D,使CD=CA,连接BC并延长到点E,使CE=CB.连接DE,那么量出DE的长就是A、B的距离,为什么?AC·EDB利用全等三角形测距离素养考点2AC·EDB证明:在△ABC和△DEC
中,∴△ABC≌△DEC(SAS).∴AB=DE.(全等三角形的对应边相等)AC=DC(已知),∠ACB=∠DCE
(对顶角相等),CB=EC(已知),如图,两车从南北方向的路段AB的A端出发,分别向东、向西行进相同的距离,到达C,D两地.此时C,D到B的距离相等吗?为什么?提示:相等.根据边角边定理,
△BAD≌△BAC,∴BD=BC.如图,把一长一短的两根木棍的一端固定在一起,摆出△ABC.固定住长木棍,转动短木棍,得到△ABD.这个实验说明了什么?B
A
CD△ABC和△ABD满足AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC与△ABD不全等.SSA能否判定两个三角形全等?想一想
画△ABC和△ABD,使∠A=∠A=30°,AB=AB=5
cm
,BC=BD=3cm.观察所得的两个三角形是否全等?ABMCDABCABD
有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.结论画一画例3下列条件中,不能证明△ABC≌△DEF的是(
)A.AB=DE,∠B=∠E,BC=EFB.AB=DE,∠A=∠D,AC=DFC.BC=EF,∠B=∠E,AC=DFD.BC=EF,∠C=∠F,AC=DF解析:要判断能不能使△ABC≌△DEF,应看所给出的条件是不是两边和这两边的夹角,只有选项C的条件不符合,故选C.C素养考点3三角形全等条件的识别易错点拨:判断三角形全等时,注意两边与其中一边的对角相等的两个三角形不一定全等.只有两边及夹角对应相等时,才能判定三角形全等.如图,AB=CD,AB∥CD,E,F是BD上两点且BE=DF,则图中全等的三角形有(
)A.1对B.2对C.3对D.4对CC1.如图,点E,F在AC上,AD=BC,DF=BE,要使△ADF≌△CBE,还需要添加的一个条件是(
)A.∠A=∠CB.∠D=∠BC.AD∥BCD.DF∥BEB
边角边内容有两边及夹角对应相等的两个三角形全等(简写成“SAS”)应用为证明线段和角相等提供了新的证法注意1.已知两边,必须找“夹角”2.已知一角和这角的一夹边,必须找这角的另一夹边
和它们的
分别相等的两个三角形全等(可以简写成
“边角边”或“
”).两边夹角SAS
课后作业
1.
下列与图1三角形全等的是(
D
)A.
①②B.
②③C.
①③D.
只有①D2.
如图,点
A
,
C
,
B
,
D
在同一条直线上,
BE
∥
DF
,
CD
=
EB
,
AB
=
FD
.
若∠
FCD
=30°,∠
A
=80°,则∠
D
=(
C
)A.
50°B.
60°C.
70°D.
80°第2题图C3.
如图,把一长一短两根细木棍的一端用绳子绑在一起,使长木棍的
另一端与射线
BC
的端点
B
重合,固定住长木棍,把短木棍摆动,端点
落在射线
BC
上的
C
,
D
两点位置时,形成的△
OBD
和△
OBC
中有
OB
=
OB
,
OC
=
OD
,∠
OBD
=∠
CBO
,则△
OBD
与△
OCB
(填“全等”或“不全等”).不全等
第3题图4.
如图,△
ABC
和△
EFD
分别在线段
AE
的两侧,点
C
,
D
在线段
AE
上,
AD
=
CE
,
AB
∥
EF
,
AB
=
EF
.
求证:
BC
=
FD
.
第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定《第2课时用“SAS”判定三角形全等》同步练习
用“SAS”判定三角形全等1.
下列三角形中全等的是(
A
)A.
①②B.
②③C.
③④D.
①④A2.
【教材第39页练习第2题改编】如图,点
E
,
F
在
BC
上,∠
B
=∠
C
,
AB
=
CD
,请你添加一个条件
,使得可
以用“SAS”来判定△
ABF
≌△
DCE
.
BE
=
CF
(或
BF
=
CE
)
3.
如图所示,
CA
平分∠
DCB
,
CB
=
CD
,
DA
的延长线交
BC
于点
E
.
若∠
EAC
=49°,则∠
BAE
的度数为
.82°
【解析】∵
CA
平分∠
DCB
,∴∠
BCA
=∠
DCA
.
又∵
CB
=
CD
,
AC
=
AC
,∴△
ABC
≌△
ADC
(SAS).∴∠
B
=∠
D
.
∴∠
B
+∠
ACB
=∠
D
+∠
ACD
.
∵∠
CAE
=∠
D
+∠
ACD
=49°,∴∠
B
+∠
ACB
=49°.∴∠
BAE
=180°-∠
B
-∠
ACB
-∠
CAE
=82°.4.
如图,在四边形
ABCD
中,
AB
∥
CD
,
AB
=
CD
,
E
,
F
是对角线
BD
上的两点,且
BF
=
DE
.
求证:△
ABE
≌△
CDF
.
三角形全等的判定与性质的综合应用5.
已知图中的两个三角形全等,则∠1等于(
D
)A.
72°B.
60°C.
50°D.
58°D6.
如图,已知
AB
=
AD
,
AC
=
AE
,∠BAE
=∠
DAC
.
求证:∠
C
=∠
E
.
7.
在测量一个小口容器的壁厚时,小七用“X型转动钳”按如图所示的
方法进行测量,其中
OA
=
OD
,
OB
=
OC
,测得
AB
=
a
,
EF
=
b
,
则容器的壁厚是(
D
)A.
a
B.
b
C.
b
-
a
第7题图D8.
如图,
OA
=
OC
,
OB
=
OD
且
OA
⊥
OB
,
OC
⊥
OD
,有下面的结
论:①△
AOD
≌△
COB
;②
CD
=
AB
;③∠
CDA
=∠
ABC
.
其中正
确的结论是(
B
)A.
①②B.
①②③C.
①③D.
②③第8题图B9.
如图是钉板示意图,每相邻4个钉点是边长为1
个单位长度的小正方形的顶点,钉点
A
,
B
的连线与钉点
C
,
D
的连线
交于点
E
.
求证:
AB
⊥
CD
.
10.
如图,∠
B
=45°,
BC
=2.(1)如图1,若
AC
=1.6,你还能画出满足条件,但形状与图1不同的三
角形吗?请画出一个这样的三角形.(1)解:能.如图,△
BCD
即为所求.(2)如图2,在射线
BM
上取一点
A
,当
AC
长唯一时,对应△
ABC
唯一,这样的点有
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