华师大版七下数学6.3实践与探索（第2课时）听评课记录

华师大版七下数学6.3实践与探索（第2课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：下午第二节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：华师大版七下

教学主题或章节：6.3实践与探索（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李静

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课，使学生能够快速进入学习状态。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法，充分调动学生的积极性，引导学生主动探究。结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应热烈，表现出对数学学科的兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。学生之间相互合作，学习氛围良好。

5.课堂管理

张老师在课堂上的纪律管理得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效传达。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使抽象的数学知识变得形象直观，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对教学内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够熟练掌握本节课所学的知识点。在技能掌握方面，学生们通过实践与探索，掌握了相应的数学技能，如解题方法、运算技巧等。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观，通过生动的案例、实际应用等，使学生认识到数学学科在生活中的重要性，激发了学生对数学的兴趣和热爱。同时，张老师鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，张老师严谨的教学态度、清晰的教学思路以及与学生的良好互动，都展现了其优秀的教学能力。最突出的优点是张老师能够运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在实践中掌握知识，培养能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，让学生更快地进入学习状态；在课堂提问环节，可以鼓励更多学生参与，提高学生的思维能力；在作业布置方面，可以适当增加一些具有挑战性的题目，培养学生的创新能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续关注。可以定期与张老师沟通交流，了解其在教学过程中的困惑和需求，并提供相应的指导和建议。同时，可以一些教师培训活动，如教学研讨、