六年级下册数学听评课记录《分数和百分数的实际应用 》 苏教版

六年级下册数学听评课记录《分数和百分数的实际应用》苏教版一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：分数和百分数的实际应用

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个具体的实际问题引入分数和百分数的实际应用，引发学生的兴趣和思考。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生通过举例和计算来理解和掌握分数和百分数的实际应用。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，积极举手发言，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，能够主动参与到课堂活动中。学生的专注度也较高，能够认真听讲和完成练习。学生之间的合作学习情况较好，能够相互讨论和帮助。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律，教师对学生的管理也比较有序。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过展示具体的实例和动画，增强了教学的直观性和生动性，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课堂上对分数和百分数的实际应用进行了详细的讲解和示范，学生能够理解并掌握相关概念和方法。学生通过课堂学习和练习，达到了预期的学习目标，能够运用所学的知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生对分数和百分数的概念和运算法则理解较为清晰，能够正确进行计算和应用。学生对实际应用题目的解答能力也有所提高，能够将所学的知识运用到具体的问题中。对于一些难点和易错点，教师在课堂上进行了重复讲解和练习，帮助学生巩固记忆。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和练习。学生通过解决实际问题，感受到数学的实用性和重要性，增强了学习数学的兴趣和自信心。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生相互帮助和交流，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师的教学计划清晰，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师能够结合实际情况举例讲解，使得学生能够更好地理解和掌握分数和百分数的实际应用。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

-在课堂互动中，教师可以更加注重学生之间的交流和合作，鼓励学生相互提问和讨论，提高课堂的互动性。

-在教学资源的使用上，教师可以进一步丰富和多样化的使用多媒体等教育技术，增强教学的趣味性和生动性。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教师培训和研讨会，提供教学方法和教育技术方面的培训和支持。

-建立教