部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》听评课记录

部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都准备到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放邓稼先的事迹短片，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张老师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解课文内容的同时，积极参与讨论，提高了学生的思考和分析能力。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价，使学生在互动中不断提高。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习也较为融洽，课堂氛围良好。

5.课堂管理

张老师在课堂纪律管理上做得较好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术手段的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解课文内容、掌握邓稼先的主要事迹和精神品质、提高阅读和分析能力。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对课文内容的理解和记忆情况较好，能够回答出邓稼先的主要事迹和精神品质。同时，通过课堂讨论和问题解答，学生们的阅读和分析能力得到了锻炼和提高。

3.情感态度价值观

本节课通过学习邓稼先的事迹和精神品质，激发了学生对科学事业和祖国发展的敬仰之情，对学生进行了良好的价值观教育。学生们在课堂讨论中能够表达出对邓稼先的敬佩之情，对科学事业和祖国的发展充满信心。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能提高和情感态度价值观培养方面都取得了较好的成果。但也存在一些不足之处，如部分学生在课堂互动中表现得较为内向，课堂参与度有待提高。建议教师在今后的教学中，更加关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和潜能，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学目标明确，教学过程流畅，教师与学生的互动有效。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，能够引导学生深入理解课文，同时注重培养学生的思考和分析能力。

2.改进建议

尽管教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-增加学生的课堂参与度，鼓励学生主动提问和发表自己的观点，提高课堂互动的频率和质量。

-在教学过程中，更多地关注学生的个体差异，因材施教，激发每个学生的学习兴趣和潜能。

-利用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，定期检查教师的教学效果和学生的学习进展。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教师培训和研讨会，提升教师的教学