部编版七年级语文上册《动物笑谈》一等奖听评课记录

部编版七年级语文上册《动物笑谈》一等奖听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：部编版七年级

教学主题或章节：《动物笑谈》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师对教学计划有清晰的规划，教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等运用自如。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过讲述一个有趣的动物故事导入新课，激发了学生的兴趣；

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生充分参与到课堂中来；

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了富有思考性的作业。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，学生反应积极；

学生参与度很高，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度；

学生们之间有良好的合作学习氛围，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好；

时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学目标顺利实现。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣；

技术对教学效果起到了很好的支持作用，提高了教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合部编版七年级语文上册《动物笑谈》的教学要求。通过观察学生们课堂上的表现以及课后作业的完成情况，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对课文内容有了深入的理解和领悟。

2.知识掌握：

学生们在张华老师的引导下，对《动物笑谈》这篇课文的知识点有了较好的理解和记忆。他们对课文中的动物形象、故事情节、寓意等有了清晰的认识，并能运用课文中的例子进行分析和解说。同时，学生们也能运用所学的阅读技巧，如预测、推理、判断等，对课文内容进行深入的解读。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张华老师通过引导学生对动物角色的同情和关注，让学生认识到人与自然和谐相处的重要性，激发了学生对动物保护的意识。同时，通过课堂讨论和分享，学生们能够表达自己的观点和看法，培养了自己的批判思维和创新能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华老师本节课的整体印象非常好。她准备工作充分，教学过程把控得当，师生互动频繁且有效，学生们学习状态积极。最突出的优点是张华老师能够灵活运用多种教学方法和现代教育技术，使课堂生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地鼓励学生发表自己的观点，提高他们的批判思维和表达能力。此外，在教学资源的运用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多相关的阅读材料，以提高学生的知识面和综合素养。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几个星期内，进行一次后续听课，以观察张华老师根据建议进行的教学调整和实施情况。同时，可以一次教研组内的座谈会，让参与