学校学生午休管理制度

学校学生午休管理制度一、引言午休是学生学习生活中的重要环节，良好的午休质量有助于学生恢复精力、提高下午的学习效率，对学生的身心健康和学业发展具有重要意义。为了加强学校学生午休管理，保障学生有一个安静、舒适、安全的午休环境，特制定本管理制度。

二、午休管理目标1.确保学生在午休期间能够得到充分的休息，缓解上午学习的疲劳，以良好的状态迎接下午的学习。2.培养学生良好的午休习惯和自律能力，营造有序、文明的午休氛围。3.保障午休期间校园的安全与秩序，防止各类安全事故的发生。

三、午休时间安排根据学校的作息时间表，午休时间一般为[具体午休时长]，具体时间段为[开始时间][结束时间]。在午休时间内，所有学生原则上应在指定区域进行午休。

四、午休管理职责分工1.学校领导全面负责学校学生午休管理工作的指导与监督。协调解决午休管理过程中出现的重大问题。2.班主任负责组织本班学生的午休，督促学生遵守午休纪律。每天午休前检查教室门窗、电器等设施设备是否关闭，确保午休环境安全。对在午休过程中出现的问题及时进行处理，并与家长保持沟通。3.值班教师按照学校安排在午休时间段进行值班巡逻。维护校园内的秩序，检查各午休场所的情况，及时发现并处理突发情况。协助班主任做好学生的午休管理工作。4.生活老师（如有）负责管理学生宿舍的午休秩序。指导学生整理个人物品，保持宿舍整洁。关注学生的身体状况，如有异常及时处理并通知班主任。

五、午休场所管理1.教室保持教室整洁卫生，每天午休前班主任应组织学生打扫教室地面、清理桌面杂物。合理安排学生座位，确保每个学生有足够的空间进行午休。可以根据教室实际情况，采用桌椅合并、铺设午休垫等方式，为学生创造舒适的午休条件。教室内应保持安静，不得大声喧哗、打闹。学生在午休期间如需交流，应尽量轻声细语，避免影响他人。教室门窗在午休期间应关闭，以保证室内安静和安全，但要注意保持适当通风，可根据天气情况适度开窗或使用风扇等设备。2.宿舍（如有）生活老师应提前做好宿舍的清洁和整理工作，为学生提供干净、舒适的午休环境。指导学生按照规定的作息时间上床休息，保持良好的睡眠姿势。加强宿舍的巡查，确保宿舍内无安全隐患，如发现学生有异常情况及时处理并报告。教育学生爱护宿舍设施设备，不得随意损坏或丢弃物品。3.其他午休场所（如午休室等）午休场所应配备必要的休息设施，如床铺、垫子等，并定期进行检查和维护，确保设施安全可靠。保持午休场所的安静和整洁，每天午休后及时进行清理和消毒。安排专人负责管理午休场所，严格把控人员进出，确保只有本校学生在规定时间内进入休息。

六、学生午休要求1.按时午休学生应严格按照学校规定的午休时间到达指定场所进行午休，不得迟到或早退。如有特殊情况需要请假，必须提前向班主任说明原因，并履行请假手续。2.保持安静在午休期间，学生要自觉保持安静，不得在午休场所内大声说话、唱歌、播放音乐或进行其他影响他人休息的活动。尽量避免发出不必要的声响，如挪动桌椅、开关门窗等，如有需要应尽量轻缓操作。3.遵守纪律遵守午休场所的各项规章制度，听从班主任和值班教师的指挥。不得在午休期间随意走动、串班、串宿舍，不得进行与午休无关的活动，如看书、写作业、玩游戏等。4.注意安全注意个人安全，不得在午休场所内进行危险行为，如攀爬窗户、追逐打闹、使用尖锐物品等。保管好个人财物，如有贵重物品可交班主任代为保管，防止丢失或被盗。如身体出现不适或突发疾病，应及时告知班主任或值班教师。

七、午休管理流程1.午休前准备班主任在每天上午放学前，向学生强调午休纪律和要求，提醒学生做好午休准备。组织学生清理教室桌面和地面，将书本、文具等物品摆放整齐，保持教室整洁有序。检查教室门窗、电器等设施设备是否关闭，确保午休环境安全。生活老师在学生午休前做好宿舍的准备工作，如整理床铺、通风换气等，并在宿舍门口迎接学生。2.学生入场学生按照规定的路线有序进入午休场所，不得拥挤、推搡。进入午休场所后，迅速找到自己的休息位置，安静地做好午休准备。3.午休期间管理班主任和值班教师在午休期间定时进行巡查，查看学生的午休情况，及时纠正学生的不良行为，确保午休秩序良好。生活老师在宿舍内加强巡查，关注学生的睡眠质量和身体状况，如有异常及时处理。如发现学生在午休过程中出现突发情况，如身体不适、与同学发生冲突等，值班教师或生活老师应立即采取相应措施，并及时通知班主任和学校相关领导。4.午休结束午休结束前，班主任或生活老师提前几分钟提醒学生做好起床准备。学生起床后，整理好个人物品，将午休用品摆放整齐。班主任组织学生打扫教室卫生，检查门窗、电器等设施设备是否关闭，确保教室安全后带领学生离开教室。生活老师督促学生整理好宿舍内务，检查宿舍设施设备是否完好，如有损坏及时报修，并组织学生有序离开宿舍。

八、监督与考核1.学校成立午休管理监督小组，由学校领导、班主任代表、教师代表等组成，负责对全校学生午休管理工作进行监督检查。2.监督小组定期对午休场所进行巡查，检查午休纪律执行情况、环境秩序、设施设备等方面的情况，并做好记录。3.将学生午休管理情况纳入班级考核，对在午休管理工作中表现突出的班级进行表彰和奖励，对管理不善的班级进行督促整改，并视情况进行相应的处罚。4.班主任对学生的午休表现进行评价，将评价结果纳入学生综合素质评价体系，作为评选优秀学生、三好学生等的重要依据之一。

九、突发情况处理1.学生身体不适午休期间如发现学生身体不适，值班教师或生活老师应立即赶到现场，询问学生症状，并及时通知班主任和校医。校医接到通知后应迅速赶到午休场所，对学生进行初步检查和诊断，如情况较为严重，应及时联系家长并送往附近医院进行治疗。班主任应及时与家长沟通，告知学生的病情和治疗情况，做好后续的跟踪和安抚工作。2.安全事故若午休期间发生安全事故，如火灾、漏电等，值班教师应立即启动应急预案，组织学生迅速撤离到安全地带。及时拨打报警电话和急救电话，并向学校领导报告事故情况。在确保学生安全的前提下，配合相关部门进行事故调查和处理，做好学生和家长的安抚工作。3.其他突发情况对于其他突发情况，如学生之间发生冲突、出现异常行为等，值班教师或生活老师应及时制止，并了解情况进行处理。如情况较为复杂或难以处理，应及时通知班主任和学校相关领导，共同协商解决办法。

十、家校沟通1.学校通过家长会、家长群等方式，向家长宣传午休对学生身心健康和学习的重要性，介绍学校的午休管理制度和要求，争取家长的理解和支持。2.班主任定期与家长沟通学生的午休情况，反馈学生在午休期间的表现，对于存在问题的学生，共同商讨解决方案，形成家校教育合力。3.鼓励家长关注孩子的午休习惯培养，在家中为孩子创造良好的午休条件，保证孩子有充足的睡眠时间，共同促进孩子的健康成长。

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