大班美术教案《创意椅子》

大班美术教案《创意椅子》一、教学目标1.知识与技能目标引导幼儿观察椅子的基本结构和外形特征，能准确描绘出椅子的轮廓。鼓励幼儿发挥想象力，对椅子进行大胆创新，运用多种材料和方法制作出独特的创意椅子。培养幼儿的手工制作能力，如裁剪、粘贴、拼接等，提高手部精细动作的协调性。2.过程与方法目标通过欣赏不同风格和创意的椅子图片，启发幼儿的审美意识和创新思维。在小组讨论和交流中，锻炼幼儿的语言表达能力和合作探究能力，激发幼儿分享自己的创意想法。在制作创意椅子的过程中，让幼儿体验自主创作的乐趣，培养耐心和专注力，提高解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创新精神和艺术表现力。引导幼儿关注生活中的美，鼓励幼儿用艺术的眼光去发现和改造身边的事物，增强幼儿的环保意识和生活情趣。通过展示和评价幼儿的作品，增强幼儿的自信心和成就感，培养幼儿欣赏和尊重他人作品的良好品质。

二、教学重难点1.教学重点掌握椅子的基本结构和绘画方法，能够用线条清晰地表现出椅子的形状。启发幼儿的想象力，引导幼儿对椅子进行独特的创意设计，鼓励幼儿大胆尝试不同的材料和表现手法。2.教学难点如何引导幼儿突破常规思维，将椅子的功能与创意元素巧妙结合，制作出既实用又富有创意的椅子作品。在制作过程中，如何帮助幼儿合理运用材料，解决可能遇到的制作难题，确保作品的完成度和质量。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示大量不同类型的椅子图片、实物模型以及优秀的创意椅子作品视频，让幼儿直观地感受椅子的多样性和创意性，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。2.启发提问法：在教学过程中，教师适时提出问题，如"你觉得这把椅子还可以变成什么样子？""怎样让椅子更有趣？"等，启发幼儿思考，引导幼儿主动探索和发现，培养幼儿的创新思维。3.小组合作法：组织幼儿进行小组讨论和合作制作，让幼儿在交流互动中分享彼此的想法和经验，相互启发，共同完成创意椅子的制作。通过小组合作，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。4.示范讲解法：对于一些手工制作的技巧和方法，教师进行示范讲解，让幼儿清晰地了解制作步骤和要点，如裁剪、粘贴的方法，如何使用工具等，帮助幼儿掌握基本的制作技能。

四、教学准备1.经验准备幼儿在日常生活中对椅子有一定的认识和使用经验，能够说出椅子的基本结构和用途。幼儿已具备一定的绘画基础和手工制作能力，能够用简单的线条和图形表现物体。2.物质准备收集各种不同风格、材质、功能的椅子图片和实物模型，如普通椅子、创意椅子、卡通椅子、多功能椅子等，制作成PPT或图片展板。准备丰富的手工制作材料，如彩色卡纸、皱纹纸、塑料瓶、易拉罐、吸管、废旧纸盒、剪刀、胶水、双面胶、彩笔、油画棒、颜料、小刷子等。为幼儿提供足够的操作空间和桌椅，摆放好制作材料，方便幼儿取用。制作创意椅子的步骤图或视频，用于幼儿参考和学习。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.引导语："小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，那里有各种各样神奇的东西等着我们去发现。闭上眼睛，跟老师一起去看看吧！"2.播放一段充满奇幻色彩的音乐，同时展示PPT，画面中出现一个摆满各种奇怪椅子的房间提问："小朋友们，睁开眼睛，看看这个房间里有什么？这些椅子和我们平时看到的有什么不一样？"鼓励幼儿自由发言，分享自己看到的椅子的特点，引导幼儿观察椅子的形状、颜色、材质和功能等方面的不同之处。3.引出课题："这些造型独特、充满创意的椅子是不是很有趣？今天我们就一起来探索创意椅子的世界，看看能不能也做出属于自己的创意椅子。"（板书课题：创意椅子）

（二）观察与讨论（10分钟）1.展示不同类型的椅子实物模型，让幼儿近距离观察引导幼儿仔细观察椅子的结构，提问："椅子通常由哪些部分组成？"（椅背、椅座、椅腿）让幼儿用手触摸椅子，感受其材质和质地，如木质椅子的坚硬、塑料椅子的光滑等，进一步了解椅子的特点。2.组织幼儿进行小组讨论提出问题："你觉得椅子除了坐，还可以有什么其他的功能？怎样让椅子变得更有创意？"每个小组围绕问题展开讨论，鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。教师巡视各小组，倾听幼儿的讨论，适时给予指导和启发。3.小组代表发言请每个小组推选一名代表，向全班介绍小组讨论的结果。其他小组的幼儿可以进行补充和提问。教师对幼儿的想法进行总结和梳理，肯定幼儿的创意和想象力，如将椅子设计成可以变形的、带有收纳功能的、与其他物品结合的等等，为后续的创作奠定基础。

（三）欣赏与启发（10分钟）1.展示一系列创意椅子的图片包括造型奇特的艺术椅子、功能多样的实用椅子、富有童趣的卡通椅子等，让幼儿欣赏并感受创意椅子的魅力。在展示过程中，教师逐张介绍图片中椅子的创意点，如："这把椅子的椅背设计成了一只展翅的蝴蝶，是不是很有创意？""这把椅子不仅可以坐，还能当作书架使用，非常实用。"引导幼儿观察和发现椅子的创意之处。2.播放一段关于创意椅子制作的视频视频中展示了一些创意椅子的制作过程，让幼儿更直观地了解如何运用各种材料和方法将普通椅子变成创意作品。观看视频后，提问幼儿："视频里是用什么材料制作创意椅子的？你最喜欢哪个创意椅子？为什么？"鼓励幼儿从视频中获取灵感，激发自己的创作欲望。3.启发幼儿思考结合欣赏的图片和视频，再次提问："你想做一把什么样的创意椅子？你打算用什么材料来制作？"引导幼儿进一步明确自己的创作思路，为制作环节做好准备。

（四）创意设计（15分钟）1.幼儿进行创意椅子的设计构思让幼儿根据自己的兴趣和想法，在纸上画出自己心目中创意椅子的草图。鼓励幼儿大胆想象，充分发挥创造力，不要局限于常规的椅子造型。教师巡视指导，观察幼儿的设计情况，及时给予鼓励和建议。对于遇到困难的幼儿，教师可以启发他们回忆之前观察和讨论的内容，或者提供一些参考元素，帮助他们完善设计。2.交流分享设计想法完成草图后，组织幼儿进行小组内交流。每个幼儿向小组同伴介绍自己设计的创意椅子，包括椅子的形状、功能、使用的材料等。小组同伴可以提出问题、建议或发表自己的看法，共同探讨如何让设计更加完善。通过交流分享，幼儿可以从同伴那里获得不同的思路和启发，进一步拓展自己的创意。

（五）制作创意椅子（20分钟）1.介绍制作材料和工具向幼儿展示准备好的各种手工制作材料和工具，如彩色卡纸、皱纹纸、塑料瓶、易拉罐、吸管、废旧纸盒、剪刀、胶水、双面胶、彩笔、油画棒、颜料、小刷子等，并简单介绍它们的用途和使用方法。强调在使用工具时的安全注意事项，如剪刀的正确使用方法，避免伤到自己。2.幼儿开始制作创意椅子幼儿根据自己的设计草图，选择合适的材料进行制作。教师鼓励幼儿大胆尝试不同的材料和制作方法，发挥自己的创意和动手能力。在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。例如，如果幼儿在裁剪材料时遇到困难，教师可以示范正确的裁剪方法；如果幼儿在粘贴材料时粘不牢，教师可以提醒幼儿检查粘贴面是否清洁，并给予适当的帮助。鼓励幼儿充分利用各种材料的特点进行创作，如利用彩色卡纸制作椅子的外形，用塑料瓶或易拉罐制作椅子的装饰部件，用废旧纸盒制作椅子的收纳空间等。同时，提醒幼儿注意作品的稳定性和牢固性，确保椅子能够站立或使用。

（六）作品展示与评价（10分钟）1.展示幼儿的创意椅子作品将幼儿制作好的创意椅子作品集中展示在教室的展示区，组织幼儿互相参观欣赏。2.幼儿自我评价请每位幼儿向大家介绍自己的作品，包括创意椅子的设计思路、使用的材料和制作过程中的收获等。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，增强自信心和语言表达能力。3.同伴评价引导其他幼儿对展示的作品进行评价，提问："你最喜欢哪把创意椅子？为什么？""这把椅子的哪个地方最有创意？"鼓励幼儿从椅子的创意、造型、色彩、材料运用等方面进行评价，培养幼儿欣赏和评价他人作品的能力。4.教师评价教师对幼儿的作品进行全面评价，首先肯定幼儿在创意设计和制作过程中付出的努力和取得的进步，表扬幼儿的创新精神和动手能力。然后针对作品的优点和不足之处提出具体的建议和改进意见，如在创意方面可以更加独特新颖，在制作工艺上可以更加精细等。通过教师的评价，帮助幼儿进一步提高美术创作水平。

（七）活动延伸（5分钟）1.鼓励幼儿在课后继续探索创意椅子可以尝试用不同的材料再次制作创意椅子，或者对已有的作品进行改进和完善。引导幼儿思考创意椅子在生活中的应用场景，如放在幼儿园的活动区、家里的客厅等，让幼儿感受到创意给生活带来的乐趣和便利。2.开展"创意家具展"活动鼓励幼儿回家后与家长一起，利用废旧物品制作其他创意家具，如创意桌子、创意书架等。组织班级内的"创意家具展"，将幼儿和家长共同制作的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流，进一步激发幼儿的创意和环保意识。

六、教学反思在本次大班美术教案《创意椅子》的教学过程中，通过多种教学方法和丰富的教学活动，引导幼儿观察、讨论、欣赏、设计和制作创意椅子，达到了较好的教学效果。

幼儿在活动中表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度，能够认真观察椅子的结构和特点，发挥丰富的想象力，设计出各种独特的创意椅子。在制作过程中，幼儿充分发挥了自己的动手能力，尝试运用不同的材料和方法进行创作，遇到问题时也能主动思考并尝试解决。通过作品展示和评价环节，幼儿不仅增强了自信心和成就感，还学会了欣赏和评价他人的作品，提高了审美能力和语言表达能力。

然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在小组讨论环节，个别幼儿参与度不够高，需要教师进一步引导和鼓励。在制作过程中，部分幼儿由于对材料的使用不够熟练，导致作品的完成度受到一定影响，这提示教师在今后的教学中要加强对手工制作技能的指导和练习。另外，在时间把控上还需要更加精准，确保每个教学环节都能充分展开，同时又不影响整体教学进度。

针对以上问题，在今后的教学中，我将更加注重教学方法的多样