少先队工作管理制度

少先队工作管理制度一、总则1.目的：为加强学校少先队工作的规范化、制度化建设，充分发挥少先队组织在学校教育中的重要作用，培养少年儿童的综合素质，特制定本管理制度。2.适用范围：本制度适用于本校全体少先队员、少先队辅导员及相关少先队工作岗位人员。3.依据：依据《中国少年先锋队章程》、《少先队辅导员工作纲要（试行）》以及学校教育教学工作的整体要求制定本制度。

二、少先队组织建设1.大队委员会产生办法：大队委员会由队员代表大会民主选举产生，每学年进行一次换届选举。选举前，各中队民主推荐候选人，候选人需符合德、智、体、美、劳全面发展，热爱少先队工作，有较强组织能力等条件。职责分工：设大队长、副大队长、旗手和各委员若干。大队长负责主持大队委员会日常工作，召集并主持队委会会议；副大队长协助大队长工作，负责分管部分工作；旗手负责队旗的保管和升旗仪式；各委员分别负责组织、宣传、文体、劳动、学习等方面的工作，分工协作，共同开展大队各项活动。2.中队委员会产生办法：由各中队全体队员民主选举产生，一般每学期进行一次选举。选举程序包括中队辅导员提名候选人、队员投票选举等环节。职责分工：设中队长、副中队长、学习委员、劳动委员、文体委员等。中队长负责主持中队日常工作，组织中队开展各项活动；副中队长协助中队长工作；各委员按照分工负责中队相应方面的工作，带领队员完成大队和中队布置的任务。3.小队组建方式：按照队员的兴趣、特长和居住情况等，将队员编成若干小队，一般每小队513人。小队干部：设正、副小队长，由小队队员民主选举产生。小队长负责组织小队队员开展活动，完成中队布置的任务。

三、少先队辅导员队伍建设1.配备：学校按照一定比例配备少先队大队辅导员和中队辅导员。大队辅导员一般由具有较高思想政治素质和组织管理能力的教师担任，中队辅导员由各中队班主任兼任。2.任职条件忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，具有较强的责任心和奉献精神。熟悉少先队工作业务，掌握少年儿童教育规律，具备一定的组织协调能力和教育教学能力。具有良好的师德修养，以身作则，在队员中享有较高威信。3.岗位职责大队辅导员按照党的教育方针和少先队工作要求，制定学校少先队工作计划，并组织实施。组织开展丰富多彩的少先队活动，培养队员的综合素质和创新精神。加强少先队组织建设，指导中队辅导员开展工作，培训少先队干部。做好少先队员的思想政治教育工作，引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观。加强与学校各部门、家长及社会的联系与合作，拓展少先队工作资源。中队辅导员按照大队辅导员的工作部署，制定中队工作计划，组织中队队员开展各项活动。培养中队干部，指导小队开展工作，定期召开中队会。关心队员的学习和生活，做好队员的思想教育工作，及时解决队员的问题和困难。与家长保持密切联系，反馈队员在学校的表现，共同促进队员成长。4.培训与考核培训：学校定期组织少先队辅导员参加各类培训，包括业务培训、专题讲座、观摩学习等，不断提高辅导员的业务水平和工作能力。考核：建立辅导员工作考核制度，从思想政治表现、工作业绩、组织活动能力、队员满意度等方面进行考核。考核结果作为辅导员评优评先、职务晋升的重要依据。

四、少先队活动管理1.活动计划大队部每学期初制定少先队工作计划，明确活动主题、内容、形式、时间安排等。各中队根据大队计划制定中队活动计划，并报大队部备案。活动计划要紧密围绕学校教育教学中心工作，结合少年儿童特点和节日、纪念日等，体现思想性、教育性、趣味性和实践性。2.活动实施按照活动计划精心组织实施，确保活动顺利开展。活动前要做好充分准备，包括场地布置、物资准备、人员安排等；活动中要注重安全管理，引导队员积极参与，发挥主体作用；活动后要及时总结经验，做好资料收集和整理工作。鼓励辅导员创新活动形式和内容，开展具有特色的少先队活动，如主题队会、社会实践、科技创新、文化艺术等活动，丰富队员课余生活，促进队员全面发展。3.活动记录每次活动要有详细记录，包括活动主题、时间、地点、参与人员、活动过程、效果等。记录形式可以是文字、图片、视频等。活动记录由中队辅导员负责填写，定期整理归档，作为学校少先队工作资料保存。

五、少先队员管理1.队员发展按照队章规定，凡6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。入队前要进行队前教育，使少年儿童了解少先队的基本知识，掌握入队的基本要求。入队仪式要庄严、隆重，激发队员的光荣感和责任感。2.队员教育加强队员思想政治教育，通过开展主题队会、队日活动、红领巾广播等形式，对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养队员爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。注重队员行为规范教育，引导队员遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养良好的行为习惯和道德品质。开展队员心理健康教育，关注队员的心理变化，及时发现和解决队员的心理问题，培养队员积极向上的心态和坚强的意志品质。3.队员奖惩奖励：对表现优秀的队员，学校少先队组织给予表彰和奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、奖品、通报表扬等。设立优秀少先队员、优秀队干部、红领巾奖章等评选项目，激励队员积极进取，争先创优。惩罚：对违反队章和学校纪律的队员，进行批评教育和帮助。视情节轻重，可给予警告、严重警告等处分。处分要严肃、公正，并做好受处分队员的思想转化工作。处分期满，经考察表现良好的队员，可撤销处分。

六、少先队阵地建设1.队室队室是少先队大队部的办公场所和队员学习、活动的阵地。队室要布置规范，有队徽、队旗、誓词、队歌等标志，陈列少先队工作资料、队员荣誉等。队室由大队辅导员负责管理，定期组织队员参观学习，发挥其教育功能。2.红领巾广播站制定红领巾广播站工作计划，明确播出时间、栏目设置、播音员安排等。栏目内容要丰富多样，包括新闻资讯、校园动态、文化知识、故事天地、音乐欣赏等，为队员提供展示自我和获取信息的平台。播音员要经过选拔和培训，具备良好的语言表达能力和综合素质。3.黑板报定期出版黑板报，围绕学校中心工作和少先队活动主题，设计不同的版面内容。黑板报要做到主题鲜明、内容丰富、形式多样、图文并茂，具有较强的观赏性和教育性。由各中队轮流负责黑板报的编辑出版工作，大队部组织检查和评比。4.红领巾社团根据队员兴趣爱好和特长，成立各类红领巾社团，如书法社团、绘画社团、舞蹈社团、科技社团、体育社团等。社团制定活动计划，定期开展活动，培养队员的兴趣爱好和特长，提高队员的综合素质。社团活动由辅导员或聘请校外专业人员进行指导，学校为社团活动提供必要的场地、设备等支持。

七、少先队档案管理1.档案内容少先队组织建设资料，包括大队委员会、中队委员会、小队干部名单及选举材料等。少先队辅导员队伍建设资料，如辅导员任职文件、培训记录、考核材料等。少先队活动资料，包括活动计划、方案、记录、总结、图片、视频等。少先队员管理资料，如队员名单、入队申请书、队员奖惩记录等。少先队阵地建设资料，如队室布置、红领巾广播站节目单、黑板报资料、社团活动记录等。其他相关资料，如上级少先队工作文件、学校少先队工作会议记录等。2.档案整理按照档案类别和时间顺序进行分类整理，建立档案目录，便于查找和使用。档案资料要齐全、完整、真实，书写规范，字迹清晰。电子档案要做好备份，确保数据安全。3.档案保管设立专门的少先队档案保管室，配备必要的档案柜和保管