教育装备中心兼驾驶员个人工作总结

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结「篇一」

我们紧扣全镇教育教学工作这一中心，认真落实上级精神，创新工作思路，加

强实验教学，注重设备运用，取得了一定的成绩，也为学校在班班通运用、实验教

学和远程教育资源应用上积累了一些工作经验。

一、贯彻上级精神，落实远教任务。

镇中心学校及时召开专题会议，学习上级有关文件精神，制订了教育技术装

备、班班通运用和远程教育资源应用工作方案，具体明确了全镇装备和远程教育工

作的年度工作任务和工祚要求。由于工作抓得主动，各校根据实验教学的工作要

求、班班通运用和远程教育应用工作任务分别拟订了分年度工作计划，保证了学校

装备、班班通运用和远程教育工作的顺利开展。

二、加强制度建设，完善管理措施。

加强制度建设，是各项工作能顺利开展的前提。我镇电教装备工作有很好的基

础，在各项管理工作上也取得了一些经验，我们在过去取得成绩的基础上，将装备

和远程教育工作的管理统一起来，专人管理，专人负责，进一步健全了各方面的管

理制度。特别是随着湖北省农村义务教育薄弱学校改造计划的启动，在过去只有装

备管理制度的基础上，还拟订和完善了设备使用制度。这些制度的建立和完善，也

确保了全镇现代远程教育项目学校的建设、管理、培训教研顺利实施，让远程教育

资源发挥最大效益，积素远程教育成果并创造远程教育特色。

三、建立激励机制，促进应用工作。

随着形势的发展，充分利用现代教学设备，对促进教学质量的提高显得尤其重

要。在实验教学和远程教育工作中，对现代学校教学装备、设施的管理应重点放在

保管和使用上，保管好是基础，使用好是目的。在过去的一年里，如何应用现代教

学设备服务教学，我们做了如下几项工作：

1.按新课标要求开齐课程，按学校工作计划要求认真上好实验课和信息技术

课。各校按照新课程标准耍求，开齐了课程，也开足了课时，全镇小学充分利用远

程教育“空中英语课堂”上好小学英语课。根据学校教学工作要求，初中理、化、

生实验课都能认认真真地上，初中信息技术课也严格按教材要求、按课表安排认认

真真上课。

2.开展班班通运用教学研究，促进全体教师积极将现代教育技术与学科教学有

效整合。班班通配备安装到位后，各学校制定了相应的工作计划，并含有对班班通

培训的计划，做到了学用结合促进步的效果。中学还向上申请了班班通与学科整合

教学的研究课题，更有力促进了班班通在教学中的运用，激发了学生学习兴趣，培

养了学生创新能力，提高了教育教学质量。

3.明确使用远程教育设备上课要求，开展教学比武活动，促进电化教学工作的

开展。各校根据学校实际情况，制订“应用率”活动计划，具体规定了各校的资源

使用要求，教师利用资源教学的具体时间要求，各校以教研组为单位开展“应用”

活动。通过建立一套激励机制，激发了教师积极参加活动的热情。

四、今后工作要求

在今后的工作中，全镇各校在班班通运用、电化教学方面和实验教学方面要继

续努力。

一是加强班班通的运用，特别是电子白板的运用；

二是进一步完善管理制度，确保各种仪器、电教设备万无一失，尤其是班班通

设备要保持良好的运行状态。

三是加大全镇中小学实验教学工作力度，方法是建好室、立好制、促活动，要

按照教材要求，认真做好教师的每一个演示实验和学生的每一个分组实验，培养学

生动手独立操作的能力和书写实验报告的能力。

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结「篇二」

本学年，学校紧紧围绕教育局的工作部署，并结合我校的实际情况，扎实有效

地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富

了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为

我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应力的作用。

一、加强组织领导，规范管理机制

学校建立了以校长为组长的教育技术装备工作领导小组，由副校长专门分管教

育技术装备工作，教导处分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主

任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育

装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

本学年，我们多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术

装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人

员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入，提升装备水平

本学年，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的

学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实验器材等。

三、改进方法，提高使用效能

1.改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。对照省一类实验室的要

求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个

都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机

会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些

学有余力的学生能得到进一步钻研。

2.加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信

息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的

整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更

多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

3.加大了图书馆的开放程度。本学年，我们专门召开了图书馆工作人员会

议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意

识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推

荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多

的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。

4.努力提高现代化教学设施的应用水平。本学年，信息技术组加强了对教师

多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教

学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的

作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学

中的使用率是非常高的，有的老师达到了90%以上c

四、注重管理，做好资料积累

本学年，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多

次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求

做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修

保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

回顾过去的一学年，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教

育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多

工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我

校的现代化设施发挥更大的效能。

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结「篇三」

本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”

为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情

况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术

与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

一、制定计划，明确目标，强化指导与监督。

为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要

求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

三、规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。

我校从上到下，认设统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工

作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础

上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善

工作机制，发挥装备效应。

1、组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立

由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校

的教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育

技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由校长室、教导处、专用室负责

人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育

技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教

师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组

提供工作意见等；各教研组、课题组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实

施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并

“铿锵”落地。制度健全，责任明确到人。

3、装备管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各

室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保

养，损坏及时维修。

4、培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育

技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办

了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任

心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提

升管理与业务素质。

5、常规利用。配卷好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多

功能教室、计算机室、图书室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充

分利用。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，

有效推进素质教育的重要途径。抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素

质。

四、拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

1、日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期

资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

2、组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提

高教师运用信息技术与课程教学的整合能力-同时认真、规范填写、完整相关表册

的记录。

3、抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘

画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比

赛。

五、抓好科学实验教育教学工作。

1、认真组织开展实验操作考核，学生实验操伦考核成绩平均及格。

2、实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完

事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

六、规范做好学校图书馆管理服务工作。

图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，

及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可

能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的

人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解

决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加

学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先

队活动、第二课堂活动等），来图书馆查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指

导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。

在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔

记在阅览室中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书

整理几次，对于在流通中梢有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊

物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记

载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种

数据，做好年度情况汇总。学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下，内容不断

充实。

七、认真做好档案资料清整装订。

认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整

收集、规范整理与装订工作。

八、不足与改进。

1、音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有

利于组织学生开展丰富多彩的活动。

2、学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。

九、今后努力方向。

1、首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管

理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。

2、加强学生动手实验能力的训练。

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结「篇四」

在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了

教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影

响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突

破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为奉

化市实验小学教师的共设。我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事

求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率。

一、强化教师全员培训，提高现代教育技术水平

随着当代信息技术向教育领域的迅速扩展，传统电教插上了现代教育技术的翅

膀，并正在从教育的辅助地位上升到教育改革发展的核心，成为推动教育现代化的

一个强有力的杠杆!为迎接挑战，学校领导充分认识到要有效利用校园网络，应该

先让全校师生掌握现代教育技术，应用现代教育技术意识。学校组织教师认真学习

新课程标准，进一步认清教育发展的形势，提高思想认识。

二、改善硬件设施，优化教学环境

为优化教学环境，促进教学工作的全面开展，加速教育信息化工作的步伐，在

电教站领导的关心、支夺和指导下，我校在20xx年建立了一个多功能会议室，配

套设施完善；新购复印巩一台；针式打印机一台；我校现有打印机4台，扫描仪1

台，光盘刻录机1台，录音机10台，电视机2台，放像机1台。今年我们图书室

又新够了图书3000册，淘汰了部分陈旧图书，购置了新书架。教师们在课前利用

网络及远程教育指导改进教学设计、杳阅相关资料，课堂上充分利用多媒体、语音

室设施，全力促进课堂实效；同时让信息教育、图书阅读教育深入学生当中，成为

孩子们增长知识、开拓视野的有效途径。这些硬件设施的完备，使教学环境得到显

著改善，有效促进教学工作的顺利开展，也让我们的农村孩子享受到平等的教育资

源。

三、狠抓教学管理，提高教学质量

远程教育网上的“同步课堂、示范课、教育资源、课程改革、优质教案”等资

源极其丰富、新颖，教学资源栏目内容涉及各科，包括视频、动画、演示文稿等媒

体资料•、教学示例、习题精选等内容，为教师组织教学活动和制作课件做了教育可

用资源上的良好补充，平时教师们总是积极利用多媒体课件上课。学生们上起课来

也是充满兴趣，课堂效果非常好，大大提高了教学质量。

我校利用现代远程教育优势，认真了开展学科教学的资源整合教研活动。在教

师中开展应用远程教育资源”说、上、评、改”活动，推选教师上公开课、研究

课。坚持做到上公开课的老师必须提前一周说课，说课后全体教师展开讨论，提出

利用远程教育资源实时切入课堂的最佳运用方案，公开课上完后，人人参与评课，

各抒己见，共同提高。通过看课、说课、上课、评课，我校教师的教学水平得到很

快提身。

学校还鼓励教师运用远程教育资源进行家长听课、集体备课、校本教研、师德

培训等。规定每位教师每学年必须上一节远程教育资源应用的研讨课，交一篇有关

资源应用的经验材料和教学论文。远程教育丰富的资源，先进的理念常常令老师们

耳目一新、茅塞顿开，对深化素质教育，推动课程改革发挥了很大的作用。同时，

也弥补了我校没有专职音、美教师的不足，使学生能够通过网络学到了很多专'也的

知识。

我们通过多种途径，采用多种手段，开展教师理论、业务培训学习。我校组织

教师观看新课程的理论影像资料、特级教师课堂实录，安排校领导及骨干教师为全

体教师做新课程理论讲座，内容涉及“转变教师角色”“开展研究性学习”组织教

师开展多媒体课件制作、远程教育运用的培训，使教师全面掌握现代信息教育手

段。通过一系列的辅导培训，使先进的教育思想牢牢扎根于每一位教师的心中，指

导着自己的教学实践。

四、利用好现有设备，重视远程教育工作

学校领导把“远程教育”纳入学校信息化建设整体发展规划，有具体实施计

划，阶段总结。有相应的规章制度，充分而良好的应用“远程教育”资源进行教学

教研。我校的远程资源接收做到专人负责，接收、保管。接收机和学校的局域网相

连，使接收的资源可以让教师随时查阅，如有需要可在接收机上下载使用，弁且为

方便使用，也可在教室多媒体机上直接使用接收资源。

五、不断进取，争创工作新成绩

1、我校领导干部积极带头学习、使用信息技术，并通过了相应的等级考试。

合格率100%,在日常二作当中，均能较好地运用信息技术。

2、信息技术在课堂教学中的作用，越来越受重视。目前我校教师电化教学的

运用率较高，能达到总课时的30%,尤其是语文和英语。

3、我校重视教育技术培训工作，所有教师已经通过了计算机等级证书考试。

4、我校近50%的教师都能制作简单的课件并运用到课堂中，极大地提高了课

堂效益C

5、我校近60%的教师都能上网查资料，丰富了教学素材，制作了相应的课

件，使网络良好地服务于教学之中。

6、通过对教育技术装备的重视和不断运用，我校产生了一定的效益：

（1）学校能按教学大纲开足实验课。

（2）教师演示实验和分组实验开出率100乳

（3）教育技术装备利用率高，教师操作规范。

（4）图书室定期对学生开放。

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结「篇五」

20xx年，我校在推进教育信息化工作中，突出“应用与管理”这个主题，坚

持以创新为核心：教学互动，促进优质资源共享；教研互动，帮助新老教师共同成

长；管理互动，促进教育资源应用规范化标准化；安全互动，促进师生安全成长；

家校互动，搭建家长师生沟通桥梁。努力实现我校教学管理和现代教育技术应用工

作全面、协调、均衡、夺续发展，开创了学校教育技术装备工作的新局面。

一、区级“搭台”学校“唱戏”推进优质资源共建共享

1、搭建校本教学资源库。校本教学资源库建设是加快实现基础教育信息化的

重要推手，也是教师践行信息化教学模式、学生实现数字化学习方式的重要平台。

我校现有教学班13个，学生507人，教师46人，其中高级教师29名，本科学历

教师31名，专科学历教师15名，教师学历达标率100%。20xx年，在区教体局的

支持下，学乐云APP在学校实现全覆盖，学校以聚焦课堂、教学研讨、校级展示、

公开赛课四个板块为抓手，完善使用管理制度；通过教师教研、微课创制、信息化

大赛、常规赛课等丰富多彩的'活动，将教师的优质资源通过平台共建共享，积累

更多有价值、鲜活的校本资源。

2、重视管理保障教育实效。抓住教育信息化发展的重大机遇，打造“信息化

校园”。学校建立了以校长为组长、覆盖所有学科的规模化工作推进小组，制定工

作发展规划，并根据发展规划制定每学期的工作重点。依托教育信息化平台，推进

新课程标准实施，始终将落脚点放在课堂学科教学上。在听课、评课、教学比赛活

动中，明确要求教师必须做到学科与信息技术的整合。制定“学乐云”平台使用办

法及考核制度，要求教师每学期共享优质课件资源2个，每个学科小组共享优质课

件资源1个，并组织相关管理人员定期开展检查考核，及时督促。

3、加强教师信息技术能力培训。为了让信息化校园理念深入到每位教师的心

里，全校教师接受信息技术能力培训达100M在校本教师培训中，采用想学什

么，就指导什么。先后开展了电子备课、电子白板使用、课件制作、文件检索等信

息化技能培训工作，提高广大教师的信息技术运用能力。全校中青年教师均实现电

子备课，课堂教学中的课件使用率达90%以上。同时，通过学校、局机关和数字平

台，开展各式各样的网络培训活动，课堂教学转变了教学方式，教学形式更丰富，

课堂气氛更活跃，课堂效率极大提升，80%的学生利用网络在线学习，有力提升了

全校教育教学质量。

二、强化应用务求创新推进信息技术与课堂融合

目前，越来越多的学校正在信息化建设和应用的探索中受益，我校正沿着教育

信息化、现代化发展的方向迈进。在建设应用过程中，针对观念、体验、效益等方

面的问题，我校不断思考谋划和调整实践，初步探索出四种有效驱动机制。

一是二方合力推进机制。在区教育局领导下，学校安排专人专场专项集中办

公，推进日常应用工作，跟踪师生应用情况，收集、处理、迅速反馈师生需求、问

题及功能修改建议，形成工作计划及报告，定期发布月动态简报。

二是活动载体激励机制。为提高师生应用信息技术开展教与学活动的积极性和

主动性，组织开展了微课大赛、教师网络教研沙龙及青年教师赛课活动，共有12

名青年教师参加了赛课，提高了教学技能。

三是本土资源采用机制。网络及各级各类教育资源公共服务平台上尽管有海量

的教学资源，但真正适用、好用、受欢迎的还是本土教师制作的资源。除了通过组

织大赛和活动汇聚资源以外，为调动广大教师制作资源的积极性，大力探索教师原

创资源的引导、奖励机制。

四是“信息化校园”驱动机制。为促进学校教育信息化高位发展，加大装备投

入和应用指导，统筹开展信息化校园全覆盖试点工作，学校结合实际制定个性化的

试点方案。聘请第三方专家培训指导，并依据学校方案提出学校建设与应用的特色

创新建议。在“以用促建”的原则指导下，利用天宇、科达讯飞平台资源促进教育

教学与信息技术深度融合。

三、以管促用初显成效打造学校教育信息化特色品牌

1、微课切入，深化融合。随着信息化教学的大规模应用，开始着手提高融合

的科学性、有效性、针对性。经过研讨，决定利用微课这种易操作、生动直观的媒

体，集中解决教材中的重点、难点、易错点。20xx年，组建了微课研发团队，团

队共有35岁以下年轻教师12名，按照“研究课标、教学设计、合作录制、评选审

核”四个流程，在老教师的指导下，深入研究课程标准和教材，根据不同课型、不

同学科对信息技术手段、学科资源的需求，开展微课研发活动，搜集了覆盖义务教

育阶段全学科的优质微课，为义务教育阶段储备大量优质教学资源，截止目前，共

制作优质微课20余份。

2、常态巡课，确保应用。定期开展巡课，随时“推门听课”，对课堂信息化

应用教学情况进行跟踪评价。实现“五个一”工作目标，即一天一课表，每科一教

师，一课一评价，每天一总结，每周一反馈。对不按要求上课的教师予以通报，并

进行工作约谈，通过巡课，也极大地促进了全校教师坚持应用多媒体设备，实现了

融合常态化、应用高效能。提高了教师运用信息技术教学的能力。

在过去的一年中，取得了一些成绩，我校实现了校园办公信息化、无纸化。按

照新课标的要求，遵循教育教学规律，紧紧围绕学科建设这一中心，构建学校教

育、家庭教育、社会教育、自我教育的“四位一体”教育网络，但还有一些不足，

下一步，我校将继续大力实施信息化教育创新工程，立足“学生智慧学、教师智慧

教”的理念，加速教育信息化深度融合，全力构建名师集聚、品牌汇聚的智慧教育

体系，用教育信息化助推教育现代化。

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结「篇六」

我校于分别于XX年、XX年、XX年先后接收了上级配备的背头多媒体一体机7

台（价值近xx万元）、触摸屏平板多媒体一体机12台（价值xx万元）、实验仪

器、音乐教学设备、美术教学设备、体育器材（价值xx万元）、图书2100本

（价值XX万余元）。

XX年，我校新增微机教室台式电脑25台（价值xx万余元）、教师用笔记本

电脑85台（价值xx万余元）。新增音乐器材古筝10个，投资4万余元，二胡15

个，投资6000余元。新增教育教学理论图书150本，价值4000余元。新增桌凳

340套，价值xx.74万元，新建多功能综合教室一座四间约xx万余元。

为了使教学资源真正服务于教育教学，我校完善了教育装备管理与应用管理办

法。以现代化教育技术为突破口，以教育教学为重点，发展信息技术，加快实验教

学，推进教育现代化，加强管理突出应用，促使教育资源开发、交流和共享，整体

提升教育质量和水平，促进我校教育发展。

现就我校的教育装备年工作及教育装备管理与应用汇报如下：

一、加强教育装备管理队伍建设，规范设备管理。

（-）登记安装

每批次的教育装备到后，学校立即安排后勤及教育装备管理人员一一清点数量

并登记。

同时抓紧图书上架、仪器入柜。对配备的图书、仪器进行了整理，分类入柜摆

放、贴标签。体育器材立即安装，投入使用。

（二）明确职责

对教育装备实行规范管理，突出抓好常规管理。认真研究体育设备和教学实验

设施及图书到位后出现的一些管理问题，制定符合实际、行之有效的管理措施和规

定，明确使用要求，落实岗位职责，努力把管理的制度建立在学校工作的每个方

面，把管理的职责落实到学校的每个岗位，把管理的要求细化到学校教育教学的每

个环节，与加强学校内涵发展和校园文化建设结合起来，不断提升管理水平。

（三）规范管理

加强了体育器材、图书、仪器室的科学管理，所有仪器分类入橱、定位存放、

科学保管、定期保养、及时维修，做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐等工作；做好

防火、防盗工作，对有毒、易燃、危险物品或药品，要严格管理，进、出、使用都

要严格登记。

二、完善了制度建设，确保了设施发挥作用。

教育装备管理工作需要规范行为，必须依靠完善的制度。我校严格账册制度，

每个仪器室、图书室等都建立了总账、分账，每学年定期盘点检查、校对，并做到

账账相符，账物相符。

我校制定和完善了各项管理制度和管理人员职责，并统一装框上墙，要求各管

理人员牢记职责，熟知分管设施的性能、用途及注意事项。我校规定管理人员每学

期必须对工作进行总结。

三、增强应用意识，提高了设备效益。

教育装备的配备目的是为了使用，规范管理的目的是为了更好的使用。只有充

分使用好设备设施，直注为教育教学服务，建设和管理才有意义和价值。

提高了仪器设备的使用效益，首先重视实验仪器的使用率。开好实验课，通过

生动多样的课堂实验和兴趣活动，从小培养学生的科学意识，科学态度、科学精

神。

其次是提高信息技术及体育器材设备的使用率。

把多媒体一体机、笔记本电脑、微机室的应用作为提高我校教育质量的突破

口，把体育器材与阳光大课间、与全面推进素质教育、日常体育教学活动紧密结合

起来，面向学生、走进课堂、用于教学，丰富了教育教学内容。

再次提高图书的阅读率。

我校每月初分年级以班为单位由班主任牵头借阅书籍，然后分发学生，学生互

相传阅，月底统一归还。学校要求学生坚持记读书笔记，写读后感。我校对设备管

理、使用和教育教学应用等做了明确规定，都能坚持使用，没有闲置现象发生。

通过春季、冬季运动会、读书竞赛活动、读书演讲竞赛等活动，扩大师生参与

面，提高了我校的教育教学质量。

四、创新了培训形式，提高了教师素质。

我校创造条件，积吸引导教师学习现代教育技术，掌握现代教学手段。突出校

本培训，按照“全员参与，全面推进，注重实效，开放训练，课堂应用”的原则，

以现代远程教育技术在教育教学领域的应用和整合为核心，通过任务驱动、活动驱

动和项目激励的办法，提高了基础教育课程改革与现代教育信息技术的整合力度。

我校的校本培训有计划，有学时，有记录，有考评，全体教师基本会上网，能

接收、发送电子邮件、上网搜索、浏览、获取、存储信息的技能；会制作课件；能

把信息技术熟练应用于教学之中。

虽然我校教育装备管理与应用工作取得了一定成绩，但是还存在许多困难和问

题。

一是个别设备管理不规范，文化氛围不浓、教育意义不强。

二是应用率达不到教学要求。我校实验室由于无实验台，分组实验开出率低；

三是实验教师队伍数量不足，综合素质不高，加强对教师及管理人员的业务培

训己成为当务之急。

今后，我们将进一步的挖掘潜力，积极向上级争取支持，进一步开源节流，加

大对教育技术装备的投入，同时将继续细化教育技术装备工作的过程性管理，力争

使教育技术装备为我校的教育教学工作做出更大的贡献。

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结「篇七」

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备的应用

水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面

提高教育教学质量，根据教育局工作部署，在区教育装备中心的直接指导下，按照

教育局《关于进一步加强全市教育装备工作的意见》的要求，对照省I类配备标

准，逐步添置和完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，全面加强教育技术装

备与学科的整合，使之合理高效使用，全面提升学校的教育装备水准和应用水

平，现将我校对教育技术装备的管理和使用情况总结如下。

一、加强教育技术装备建设，规范我校教育技术装备管理机制

学校建立了以校长为组长、教导主任为副组长的校教育技术装备工作领导小

组，教育技术装备工作由专人分管，有实验教学领导机构，教导处分管实验室、计

算机室、信息技术、图并馆和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。同时我

校建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范

化、科学化、合理化、人性化。如学校有：普通教室多媒体管理使用制度、计算机

使用管理制度、理化生实验室管理制度、学生机房管理制度、音、美、劳专用教室

管理制度、教师办公电施管理制度等。在平时的工作中，学校每周召开领导会议，

研究和部署我校的教育技术装备工作，检查交流在工作中的不足和存在的问题，及

时督促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、细化教育技术工作管理，推进我校教育技术装备工作

1、加强实验室工作管理，提高学生实验动手能力。

新课程要求更好的培养学生的实践能力。改革实验类型，充分利用好实验室的

使用效能，培养学生的观察水平、动手能力和探究意识，是我们的目的。

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结「篇八」

一、建立健全管理条例，使教育技术装备工作逐步趋于精细化。

为了使学校在装备方面的JL作能够看序的开展，学校结合看区教育技术装备中

心下发的各项工作的考戍项目制定出了符合我校实际情况的工作细则，使我校的装

备工作有章可循。如：班班通管理考核制度、课外阅读实施方案及考核制度等。加

强平日的检查，定期检查和不定期的抽杳相结合督促老师们的工作如期顺利的完

成。

二、校园网站建设进一步完善。

学校园网的建设进一步完善，学校内网的建成使学校计算机网络得到充分高效

的利用，教师可随时上网搜集信息、查阅资料，方便了教师的教学和学生的学习。

在校领导的要求下，充实了内容，完善了界面，能够利用校园网展示学校的工作动

态、下发通知。本学期，结合学校工作的需要，学校网管老师建立了学校内部的资

源库，给老师们提供了一个展示的空间，将自己的论文、教学反思、课件、照片材

料等上传老师们可以共同学习、共同提高，同时也丰富了学校的教学资源。

三、加强对信息技术学科教学的研究

注重学生兴趣的培养，提高信息技术教学水平。每节课前5分钟，都作为学生

快乐打字的联系时间。除了开好信息技术课之外，还利用课余时间给学生进行第二

课堂的兴趣活动。在青岛市中小学电脑制作活动中，我校的陈曦同学获得程序设计

的一等奖、杨同斌同学获得三等奖的好成绩，李文帅老师获得青岛市优秀辅导教师

荣誉称号。

四、加强全体教师的培训工作，提高教师信息技术的能力。

1、本学期，为了提高教师对于教学资源库的使用、电脑的安全维护、班班通

的使用效率，我们结合老师的实际情况开展了有主题的校本培训。通过一系列的培

训，老师们使用电脑的能力有了一定水平的提高，并且能够制作出使用效果较好的

课件。

2、加强专用处室的管理人员和分管领导的培训，积极参加装备中心的培训

会，并搞好回校的第二次培训。

五、加强课外阅读的工作力度，提高学校的图书使用效果。

根据教体局7号文的要求，本学期继续开展以学校图书室为基础的课外阅读工

作。开学初，制定出了我校的课外阅读工作方案并要求教师们进行学习并根据本班

特点制定出了符合班级特色的工作计划。每学期保证学生能上8节课的课外阅读指

导课，并根据九号文中提供的推荐书目有针对性的进行课外阅读活动。结合学校第

二届读书节“书香能致远阅读乐无穷”的活动，继续开展了一系列的读书活动。并

在每班建了新的图书角，每班的图数量都在人均1、5本以上。

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结「篇九」

一、加强了组织领导，规范教育技术装备管理机制

学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，副校长、教导.主

任、政教主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤

保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更

趋规范化、科学化、合理化、人性化。

本学年度，已经多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技

术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关

人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平

本学年度，我校进行了网络线路改造和调试，使这些先进的教学仪器能及时为

教学所用，受到了广大师生的好评。按常规，学校又订购了一批新书，以满足广大

师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实

验器材等。总之，本学年度我校在教育装备上的投入超过3万元。

三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能

1.改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。实验室的开设率都达到甚

至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能

把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验

室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻

研。

2.加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信息

技术课外，我们鼓励其池学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整

合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的'开放时间，让学生有更

多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

3.加大了图书馆的开放程度。本学年度，我们专门召开了图书馆工作人员会

议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意

识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推

荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多

的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。

4.努力提高现代化教学设施的应用水平。本学年度，信息技术组加强了对教师

多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教

学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的

作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学

中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上,

四、加大检查力度，做好资料积累

本学年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了

多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要

求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维

修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教

育装备得到了较好的使用，教育技术装备」二作得到了有效地开展，但具中还有许多

工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我

校的现代化设施发挥更大的效能。

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结「篇十」

本学期我校继续围绕上级部门工作部署，结合我校实际情况，扎实有效地开展

了教育技术装备各项工作。充分发挥我校教育技术装备效能，为教师教育教学、学

校行政管理提供有力支持，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，为我校办

学质量的稳步提升发挥了应有的作用。现将本学期教育技术装备工作总结如下：

一、制定计划，明确目标：

为使学校教育技术装备工作健康有序发展，增大工作预期性，开学前即制定学

期工作计划，明确工作目标与措施，强化指导与监督。

1、继续做好资产配置计划工作，了解各处室需求，按照资产配置标准和时间

节点进行核定申报。

2、围绕“三位一体”社团建设规划，结合我校环境、人员、资金支持，统筹

思考学校创新教育发展规划，按照规划先行、统筹思考、分步实施的原则，多方了

解、比较，做好机器人社团开设工作方案。

3、配合上级部门调研，做好艺术中心和劳技教室规划、设计工作，邀请相应

教师参与设计修改，参加上级部门组织的评标工作，提前了解艺术中心和劳技教室

定型设计。

4、做好暑期课桌椅调试调整适配工作，了解现有课桌椅情况，拟定工作方案

并及时上报，与教仪站提前沟通课桌椅采购情况，根据实际情况安排工作口程。

5、做好市级项目网络提升工程的准备工作，根据厕所提升工程实施情况，及

时做好假期施工准备。

二、加强管理，做好维护：

进一步加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的

保障。

1、本学期以来继续依靠维修公司做好班级电教设备、教师办公设备及实验

室、功能室、馆设备维修维护工作，确保设备存放合理，运行正常，做好“防火、

防盗、防雷、防潮、防磁、防震”工作。

2、对照资产管理平台，进一步了解摸清学校资产状况，按照区国有资产管理

办法规定，全面梳理老旧资产，继续做好资产标签补贴工作、根据资产现状，及时

做好资产报废处置工作，做到应报废均报废。

3、根据上级部门要求，做好图书馆图书审查清理专项工作，完成不符规定图

书清理552本并做好20xx年图书征订采购工作计划。

4、做好监控施工各项工作，了解校园原有监控布局，根据校园情况适时修改

监控设计，逐步推进校园监控和电子围栏安装调试工作。通过项目附加协议方式，

根据园林校园规划方案，提前做好室外监控设计。

5、做好技术装备接收配置工作，根据校内情况做好食堂、办公室、中考教室

及门卫室空调的安装调试。

在过去的半年中，在全校教职工和全体师生的共同努力下，学校的教育技术装

备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到有效开展，为学校软硬环境提升和全

面发展提供了动力。在实际工作中，仍有许多地方有待进一步完善和改进，我们将

认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的‘教育技术装备发挥最大的效能。

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结「篇十一」

为进一步提升学校办学水平，提高学校教育技术装备配备质量，加强学校教育

技术装备的管理和使用，充分发挥技术装备在推进课程改革、提高教师信息化水平

和实施素质教育中的作用，抓好“十四五”开局下“新时代、新基建、新装备”背

景下教育装备服务与发展创新工作，对照省I类标准，继续完善学校技术装备建、

配工作，扎实做好管、用流程，为学校教育教学提供有力保障。现将本学期工作总

结如下：

一、加强学习，全面提升教育装备管理理念。

本学期以来，认真学习“十四五”背景下，基于新时代的新基建计划，紧跟时

代发展，既对照《江苏省教育技术装备标准》查漏补缺，及时更新，也努力寻找教

育技术装备热点，努力提供高质量服务，努力探路，努力突破。

努力做好20xx年度教育技术装备计划申报和技装申报现场调研工作。在申报

的过程中认真做好浦口区行政事业单位国有资产编制核定工作，通过前期了解、意

见征求等方式广泛征集技装需求，努力使年度技装计划申报满足学校行政和教育教

学工作的需求。

二、精细管理，进一步做好技装项目建设配备工作。

本学期以来，我校共进行了四个技装项目的施工和建设，为积极做好项目管

理，严格保障项目质量，为教师管理和使用提供支持，努力做好项目资料和施工过

程材料的收集整理，加强巡视与检查，做好施工现场的各项清查和管理，为各项目

建立完整的记录。

1、做好项目施工准备工作

本学期学校改造理叱生实验室各一间，改造融合教室一间，继续完成了劳技教

室建设。所有室的建设，均在施工进场前与建设方提前沟通，现场实地测量、讨论

具体施工细节，努力在施工前做好细节准备，确保施工按期进行，及时交付使用。

2、积极做好施工过程管理工作。

针对每个施工项目，确保每天做一次完整的现场巡查工作，了解施工情况，及

时做好施工过程中的各顷记录，发现问题即与施工方进行及时沟通，确保项目施工

规范有序。

针对项目施工过程，及时做好拍照记录和设计资料留存，拍摄照片约1500

张，涵盖施工前现场情况、施工过程情况及各项隐蔽工程细节。积极做好设计方

案、项目清单等软性资料的留存工作，建立完整的项目台账。