第一单元 03重点讲练（一）【大单元教学】三年级语文下册（统编版）

重点讲练（一）3灵动燕子，绘就春日生动画卷复习回顾燕子外形图春光燕子图燕子燕子休息图燕子飞行图聚焦语段，欣赏燕子外形图板块一燕子飞行图乌黑的羽毛可爱的活泼的小燕子一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴凑“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？拓展训练拓展训练

一身（

）的羽毛，一顶（

）的冠子，一双（

）的脚，加上（

）的尾巴，凑成了（

）的大公鸡。五彩缤纷红红金黄弯弯美丽骄傲拓展训练一身（）的绒毛，一对（）的耳朵、一双（）的眼睛，加上（）的尾巴，凑成了（）的小白兔。雪白长长红红短短活泼可爱抓景物特征，感受春天的光彩夺目板块二

有感情地朗读第二自然段，想一想课文抓住了哪些景物特征来表现春天？边读边想象画面，感受春天的光彩夺目。学习提示春光燕子图二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。比较两个句子，哪个句子更生动？

春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。1

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。2形容词让事物特点更突出，让春天更美丽。你见过赶集的场景吗？

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。2这句话运用了拟人的手法，使画面活起来，让人感受到春天万物复苏、花儿竞相开放的景象。热闹春光燕子图这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

用“光彩夺目的图画”比喻美丽的春天，有了小燕子的加入，春天更加增添了生机与活力。读了这一段，你的眼前浮现出怎样的画面？我仿佛看到春雨过后，田野里生机勃勃。草绿了，各色的花开了，活泼可爱的燕子在美丽的春光中飞来飞去。多美丽的春天呀！聚焦动词，欣赏燕子的飞行美板块三

朗读第三、四自然段，画出燕子飞行的动作，边读边想象画面，感受燕子的飞行美。学习提示燕子飞行图小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。斜飞——燕子的飞行姿势叽的一声——飞行速度快自由自在欢快灵活燕子飞行图另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。横略、沾——距离水面很近，飞行速度快轻捷灵巧小知识燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于速度快，冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。燕子横掠水面时，为什么要用尾巴或翼尖点水？另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。看图片，想象画面想象画面，欣赏燕子的停歇美板块四

朗读第五自然段，想象燕子落在电线上的样子，感受燕子的停歇美。学习提示燕子休息图那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！闲散——燕子停落随意，给人悠闲之感。为什么是“几痕细线”而不说“几根细线”？“几痕”写出了远远望去电线若有若无的样子。嫩蓝的春天几根木杆几痕细线几个小黑点多么有趣的一幅画呀！

再次用“图画”作比喻，用感叹的句式表达作者的由衷的赞美之情。想象画面回顾全文，体会优美生动的语句板块五

作者通过仔细观察，抓住事物特点，运用大量优美生动的词句，描绘了美丽春光中的活泼可爱的小燕子，表达了对充满生机的春天的赞美之情。我们可以根据自己的感受选出优美生动的语句摘抄下来，边读边想象，进行体会和积累。体会优美生动的语句乌黑的羽毛剪刀式的尾巴轻快有力的翅膀抓住燕子的典型特点，突出了燕子的活泼可爱。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。1凑微微地吹拂千万条的柔柳如毛的细雨抓住事物特征，突出了春天的光彩夺目。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。2红的黄的白的花青的草，绿的叶烂漫无比的春天你找到了课文中哪些优美生动的语句？读一读，再抄写下来。剪刀式的尾巴光彩夺目的图画伶俐可爱的小燕子旷亮无比的天空读一读，记一记，说一说波澜壮阔的大海炯炯有神的眼睛巍峨高耸的泰山婀娜多姿的柳树水平如镜的湖面湛蓝的天空特点+事物名称阅读有方法

读句子的时候，一边在头脑中勾勒出作者所描绘的画面，这样可以让我们进入作者描写的情境，从而深入理解课文内容。一边读，一边想象画面百花齐放

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。2莺歌燕舞燕子给春天带来了生机作者通过对燕子的外形和燕子在春光中飞行、休憩的姿态的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。主题思想拓展延伸泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓。——刘禹锡《乌衣巷》燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》描写燕子的古诗词作业设计A类：1.背