四年级上册第一单元自然景观习作(完美版)

口语交际——忆一忆

经过第一组课文学习，我们一同走进了奇特雄伟天下奇观——世界最深最长河流峡谷——

漂亮感人南国风光——绚丽多变天上奇观——钱塘江大潮

雅鲁藏布大峡谷

鸟天堂火烧云

第1页第2页第3页第4页第5页什么是自然景观？顾名思义，自然景观就是自然景色，比如漂亮海边，壮丽瀑布、一些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包含我们熟悉旅游景点和身边景物。习作：自然景观第6页精选材选定一处你印象深刻风景第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页细心观察生动描写第15页五官总动员视觉：用眼睛看嗅觉：用鼻子闻味觉：用舌头尝听觉：用耳朵听触觉：用肢体摸第16页描写景物要从哪些方面观察呢？第17页学习抓景物特点

几个方法第18页方法一第19页形态例：

每一朵盛开花就像是一个小小长满了帆，帆下带着尖底舱，船舱鼓鼓；又像一个忍俊不禁笑容，就要绽开似。花儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！第20页颜色例：

这地方火烧云改变极多，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过颜色。第21页数量例：

远处，几棵栎树呆立不动，一群一群羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇漂亮鲜花。第22页味道例：

这里除了光彩，还有淡淡芳香，香气似乎也是浅紫色，梦幻普通轻轻地笼罩着我。第23页声音例：

黄昏，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树杆。甲虫“嗡嗡”地哼着歌。我躺在河边静静地听着。第24页季节特点例：

校园里梧桐树叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤动抖；院子水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡光，好像害怕严寒似，躲得老远老远，不愿把暖意给我们。第25页小结形态、颜色、味道、数量、声音、季节特点等第26页方法二第27页修辞巧妙用比喻：使描写对象更详细、形象第28页葡萄树上挂满了一串串葡萄，像一串串紫色珍珠，又像一个个紫色亮晶晶水晶。第29页

梨树上挂满了鸭梨，远看就像挂着

风一吹，“铃铛”摆动，似乎一个个金色铃铛。都能听到“丁零零”铃声呢。第30页修辞巧妙用拟人：赋予物人行为特征，更具神态特点。第31页海棠果摇摆着红扑扑小脸蛋第32页方法三第33页时间次序（1）一年四季：

春.夏.秋.冬（2）一天：

早.中.晚（3）详细时间点：9点、午后1点第34页空间次序（1）空间方位转换（移步换景）：

没有固定观察点（2）定点观察：有一个固定观察点第35页小院西面是花园，一年四季花开不停，唱主角是紫色月季花和各色玫瑰花。北面是个挺大葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉，下棋，大人们在这里看报。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架下，不时发出醉人香味。院子东面种着几棵高大白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿小菜园。地里种着黄瓜，茄子，西红柿，还种着绿油油青菜。一眼望去，各个漂漂亮亮，惹人喜爱。第36页理清自己思绪确定自己要写是什么景物？1、我想写是：______________________________________________________________________2、该景物特点有：______________________________________________________________________3、我准备采取写作次序是：___________________________________第37页初见大海像一块巨大蓝宝石第38页海天相接第39页温柔大海像平静少女

像慈爱老人像害羞新娘第40页第41页偶然有一只海鸥划过天空，发出鸣叫，便打破了大海宁静。过渡句第42页第43页

海鸥在海面上尽情翱翔，它们时而展翅高飞，时而像蜻蜓点水一样轻轻擦过海面，时而把头扎进水里捕捉小鱼。第44页

活泼大海第45页活泼大海像一个可爱调皮孩子第46页海面波纹像鱼鳞一样。第47页第48页

海浪尽情翻滚着，发出“哗哗”声音，唱起了欢快歌。第49页人间乐园第50页第51页

这里成了孩子们乐园，他们有戴着游泳圈在浅水区游泳，有拿着水枪相互玩起了打水仗，还有把脚伸进水里，让海水给它们挠痒痒。海浪声伴伴随孩子们欢笑声，组成了一曲最美音乐。第52页生气大海第53页

生气大海像一只发怒狮子。巨大海浪咆哮着，卷成一个巨大漩涡，惊天动地，震耳欲聋。第54页拍打沙滩

第55页击打岩石第56页第57页

海浪从海平线上滚滚而来。它们打在礁石上，浪花像破碎银子散落开。那溅起水花，远远望去像一簇簇白梅，又像一颗颗珍珠，纷落在海水里。海浪一浪紧接一浪，一浪高过一浪。它们好像在赛跑，一个浪花冲过礁石奔向沙滩，另一个浪花又紧跟着冲了过来。它们好像在和礁石搏斗，疯狂地发起猛攻，猛烈地拍打着礁石。第58页生气大海像

咆哮狮子他喊来了

途经风伯伯吵醒了

沉睡海星吓坏了

雪白浪花宝宝······甚至打翻了鱼满仓大船（细致描写海浪海声）第59页第60页第61页第62页文章结构一总写对大海喜爱二一天到晚不一样时刻下大海状态温柔大海活泼大海生气大海恢复平静大海三照应文章开头，抒发感情第63页写景作文开头第64页一、对比式把他人所喜欢景物和自己所喜欢景物形成对比。

有些人喜欢丁丁冬冬小溪，有些人喜欢茂盛葱郁森林，有些人喜欢险峻陡峭山峰，但我最喜欢是波澜壮阔大海。

第65页二、引用式不论引用诗词、格言还是警句作为文章开篇，都有突出文章中心、深化主题、领起下文作用。

“小小一片云呀，慢慢地走过来。请你们歇歇脚呀，暂时停下来。海边浪花开呀，我才到海边来，原来你也爱浪花，才到海边来······”听着优美动听《踏浪》，我来到了心驰神往海边。

第66页三、设问式设问是自己提问题，自己解答问题。你喜欢一望无际大海么？假如喜欢，那就跟我一起走近大海，专心感受她每一个精彩画面吧！

第67页写景作文结尾第68页一、抒情式比如

啊！雪花，你带给人们雪白素雅美。雪花啊！我愿全部人品格都如你冰清玉洁。第69页二、总结式比如

大海有那样宽广胸怀，又能引发我这么多幻想，我爱大海！第70页三、歌词诗句式比如

看了这山、这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”第71页

漂亮大海

暑假一天，我去了向往已久大海边。站在海边，举目远望，无边无际大海好像与天连接在一起。无风时候，远处海面静得像一块蓝色玻璃，当微风浮起，海面水波便泛起鱼鳞状波纹。海面上，成群结队海鸥正在翱翔。他们有在海面上展翅高飞，有在海面上蜻蜓点水，有在海面上窃窃私语，还有在海面上兴致勃勃地打鱼……一只只海鸥成了海面上高兴音符。我走上沙滩，感觉软绵绵，好像踩着了棉花一样。沙滩上有许许多多、各种各样贝壳：有像冰淇凌，有像爱心，有像扇子，还有像蜗牛壳。大简直和扇子一样，小如同粒粒扣子。沙滩边有一些礁石，有像乌龟，有像大象，还有像巨鸟，真是千奇百怪，有趣极了！近处浪花不时地涌上沙滩，它们相互追逐，相互嬉戏，不停地撞击着礁石，发出了“哗哗”欢快声，好像在欢迎我到来呢！远处海浪一个接一个，一排接一排地飞跃着，向沙滩滚去。我急忙脱下鞋袜，走进浅水中，享受海浪带来欢乐和喜悦。不知不觉已经到了黄昏了。夕阳西下，海面上一片火红。我情不自禁地想起了杜甫一句诗：日出江花红胜火。最终，我怀着依依不舍心情回家了，不过大海边漂亮景像却永远地留在了我脑海中！第72页

漂亮大海有些人喜欢巍峨高耸山峰，有些人喜欢飞泻直下瀑布，有些人喜欢娟娟流动小溪，而我偏偏独爱那一望无际大海。早晨，海面上笼罩了一层蒙蒙薄雾，分不清哪里是天，哪里是海。远处海面上像铺着一层白沙，海对面小岛若隐若现。平静沉睡般海洋上，许多只挂着白帆海船荡漾着。很快，太阳缓缓从东方升起来了，雾慢慢地散开了，阳光像千万缕丝线照射在海面上，金光闪闪。微风轻悠悠吹来，海面上起了鱼鳞似波纹，这才知道蓝蓝是海，灰白是天空，几只海鸥鸣叫着在海面上翩翩起舞，好像在唱着愉悦歌曲。白天，太阳高照，阳光洒满波光细细海面，处处像珍珠一样闪闪发光，晃眼睛睁不开了。这时，我对海感觉，有如母亲般温暖，大海声音轻轻、柔柔，是那样亲切。有时，海面上突然起风了，温和大海会变得烦燥不安，海面上浪花翻滚不休，一浪接着一浪，真是一波未平、一波又起。夕阳渐渐落下，大海也慢慢地平静了，海水满盈盈，照在夕阳之下，浪涛像顽皮孩子似跳跃不定，水面上一片金光。漂亮大海，它是多么令人迷恋！第73页漂亮大海你见过浩瀚大海吗？大海是你朋友，大海是你老师，它会带给你无穷乐趣，它会引导你长大成人。早晨，天刚才破晓，一轮红日渐渐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际大海和蓝天相连，波涛伴随海风上下起伏。巨大海轮把海水撕成两半，勇往直前……一会儿，蔚蓝大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪，就像天空中闪烁着小星星。几只海鸥穿过早晨红霞，自由自在翱翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快叫声，把拂晓海洋，又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白泡沫。好似在演奏一首气势雄伟歌曲。我漫步在柔软沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我脚心拍打着我腿，还不时往我身上、脸上撩着水花