《 备考指南 政治 》课件-选择性必修3 第4课

选择性必修3第二单元第四课一、选择题1．桌子，既包括木桌、石桌，也包括圆桌、方桌、书桌、饭桌等。而“桌子”这个概念是所有桌子的共同本质，即“有桌面，有支柱，能够在上面放置东西或进行操作”，而不管它是木头的还是石头的，不管它是方的还是圆的，也不管它是书桌还是饭桌。这表明概念具有()①整体性②概括性③抽象性④系统性A．①② B．③④C．①④ D．②③【答案】D【解析】概念是反映事物本质属性的思维形式，不具有整体性和系统性，①④错误。“桌子”的概念抽象了所有桌子的共同本质，概括了所有桌子具有的共同特点，②③正确。2．概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。下列不是从内涵方面说明概念的是()A．单身汉是未婚、成年的男性B．催乳师就是通过催乳技术即按摩手法为产妇解决产后无乳、乳少等症状的专业护理人员C．鱼是用鳃呼吸、用鳍游泳、有脊椎的水生动物D．社会关系包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系【答案】D【解析】概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，D只反映了社会关系所包含的内容，说的是“社会关系”这一概念的外延，并没有反映事物的本质属性，D符合题意，正确。3．“先帝不以臣卑鄙”(《出师表》)中的“卑”是指身份低微，“鄙”是指地处偏远，古意均没有贬义。现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。由此，我们可以这样理解()①同一语词在不同时代定会表达不同概念②要区分同一语词表达不同概念的情况，以避免混淆③《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是交叉关系④《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是全异关系A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】D【解析】同一语词在不同时代也可以表达同一概念，①错误。《出师表》的“卑鄙”和现在的“卑鄙”所表达的意思完全不同，所以是全异关系，这也启示我们要区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆，②④正确，③错误。4．《中华人民共和国民法典》已由中华人民共和国十三届全国人民代表大会第三次会议通过，并于2021年1月1日正式实施。那么，“民法典”与“法律”这两个概念的关系是()A．属种关系 B．种属关系C．交叉关系 D．全同关系【答案】B【解析】一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，这两个概念的关系就是属种关系或种属关系，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。“民法典”是一种“法律”，故“民法典”是种概念，“法律”是属概念，它们是种属关系，B正确。5．有同学将“工人”和“工厂”两个概念的外延关系画成下图。这一画法()A．正确，因为“工人”与“工厂”这两个概念属于种属关系B．正确，因为“工人”与“工厂”这两个概念属于属种关系C．错误，因为“工人”与“工厂”这两个概念属于全异关系D．错误，因为“工人”与“工厂”这两个概念属于矛盾关系【答案】C【解析】“工人”和“工厂”这两个概念的关系应是全异关系。该同学错误的实质在于将概念之间的关系混同于事物之间的关系，认为工人是在工厂里面工作的，所以将“工人”这个概念的外延画在“工厂”这个概念的外延里面。“工人”和“工厂”这两个概念的关系应是全异关系，不是种属或属种关系，也不属于矛盾关系，A、B、D错误，C正确。6．“商品是用于交换的劳动产品”与“商品是劳动产品”，“儿童是18岁以下的任何人”与“儿童是祖国未来的花朵”，这两组语词对我们准确定义逻辑规则的启示是()①定义不能用比喻，应当准确揭示被定义项的本质属性②定义一般不能用否定形式，应该揭示被定义项是什么③被定义项要恰当归类，定义项与被定义项外延要全同④定义项不能包含被定义项，避免同语反复或循环定义A．①③ B．②④C．①④ D．②③【答案】A【解析】儿童是祖国未来的花朵，这犯了“比喻定义”的逻辑错误，它没有直接、准确地揭示“儿童”的本质属性，启示我们定义不能用比喻，应当准确揭示被定义项的本质属性，①正确。题中两组语词均不涉及使用否定语句下定义，②错误。商品是劳动产品，其中商品是被定义项，劳动产品是定义项，商品的外延比劳动产品的外延小，启示我们被定义项要恰当归类，定义项与被定义项外延要全同，③正确。题中两组语词均不涉及同语反复或循环定义，④错误。7．“正方形是平面上每个内角都是直角的四边形。”这个定义()A．正确，符合种差加属概念的定义原则B．正确，符合定义应该遵循的逻辑规则C．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误D．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误【答案】D【解析】下定义时，定义项与被定义项的外延必须全同，否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。题干中“正方形”和“平面上每个内角都是直角的四边形”的外延是不全同的，犯了“定义过宽”的错误，D正确。8．下列语句的划分，正确的是()A．房屋面积可分为建筑面积和使用面积B．电视机可分为彩色的、黑白的、微型的和遥控的C．人口分为农业人口和非农业人口D．财政政策包括扩张性财政政策、紧缩性财政政策【答案】C【解析】划分依据某种标准，把一个概念的外延可分为几个小类。房屋面积还可分为套内建筑面积、分摊的共有建筑面积等，A犯了“划分不全”的逻辑错误，排除。电视机可分为彩色的、黑白的、微型的和遥控的，在划分过程中犯了“划分标准不一”的逻辑错误，B错误。人口分为农业人口和非农业人口，按是否农业这个标准将人口分为农业人口和非农业人口，是正确的划分，C正确。财政政策还有中性的财政政策，D犯了“划分不全”的逻辑错误，排除。9．“A可以分为B、C、D”是一个正确的划分，则B和C的外延是()A．全同关系 B．交叉关系C．矛盾关系 D．反对关系【答案】D【解析】“A可以分为B、C、D”，是一个正确的划分，根据划分的规则，划分子项B、C、D之间不能相容，因此，A、B错误。子项B、C、D的外延之和等于A的外延，若B和C的外延是矛盾关系，二者外延之和再加上D的外延，肯定大于A的外延，这就犯了“多出子项”的逻辑错误，因此，C错误。B和C的外延是反对关系，D正确。10．“农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。”这个判断()A．是正确的，全面地反映了概念的外延B．是错误的，犯了“划分不全”的逻辑错误C．是错误的，犯了“划分标准不一”的逻辑错误D．是错误的，犯了“越级划分”的逻辑错误【答案】D【解析】“棉花、黄麻”属于“经济作物”，而“经济作物”与“粮食作物”是同一级关系。把“棉花、黄麻”与“粮食作物”并列在一起是不正确的，犯了“越级划分”的逻辑错误，D正确，A错误。材料中的判断没有涉及子项外延之和与母项的关系，B错误。材料中的判断没有涉及“划分标准不一”，C错误。二、非选择题11．阅读材料，完成下列要求。在鲁迅先生的文章《孔乙己》中，满口之乎者也而又穷困潦倒的老书生孔乙己，明明偷了人家的东西，但是却死要面子，不愿承认是“偷”。当别人说他偷了人家的东西时，孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”有人揭他老底，说亲眼看到他偷了何家的书，被吊着打。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”他的回答引得众人哄笑起来。结合材料，运用“准确把握概念”的有关知识，分析为什么众人要哄笑。【答案】①因为“偷”和“窃”虽是两个不同的词，但在表示一种不正当行为时，是指同一个意思，即“偷”就是“窃”，“窃”就是“偷”，这两个概念的外延是完全相同的、重合的，即“偷”和“窃”这两个概念的外延是全同关系。②孔乙己不承认自己“偷”，却承认自己“窃”，把全同关系当作全异关系，所以令人发笑。12．阅读材料，完成下列要求。高二学生甲和乙，争论“什么是辩证法，什么是形而上学”的问题。甲问：“你说，什么是辩证法？什么是形而上学？”乙说：“辩证法是同形而上学根本对立的宇宙观。形而上学嘛，当然也就是同辩证法根本对立的宇宙观。”甲说：“我不同意这个说法，用形而上学说明辩证法，又用辩证法说明形而上学，这算什么回答呢？”从给概念下定义的角度看，上述材料中用形而上学说明辩证法，又用辩证法说明形而上学是否合逻辑？为什么？【答案】不合逻辑