职业技术学院《水生动物疾病防治技术》

14《水生动物疾病学》是水产养殖类专业的专业核心教室、水产实验室和水产基地为中心，实行理实一体化教学；教学过程的实施以学生“学”人单位、客户”三方结合评价教学效果，每年度定期收集评价意见，及时总结，立即调整，2激发学生自主学习为目标，以教师为主导，以学生为主体，依托职教云、大学摹课等平台，采用线上教学+线下教学相结合的模式组织开展教学活动，依据水产养殖技术员，饲料及渔药技术员,水生动物病害防治员岗位工作任务选取课程31了解鱼类病毒性理解病毒性疾病掌握病毒性疾病1.鱼类病毒性疾病病原体的种类、特点；2.鱼类病毒性疾病的症状及3鱼类病毒性4.鱼类病毒性疾病的防治方法结合病原体特病提出积极的62了解细菌性疾病握疾病的防治方1.鱼类细菌性疾病病原体的种类、特点；2.鱼类细菌性疾病的症状及3鱼类细菌性4.鱼类细菌性疾病的防治方法结合病原体特病提出有效的83了解真菌性疾病和寄生藻类疾病握疾病的防治方1.鱼类真菌性疾病和寄生藻类病原体的种2.鱼类真菌性和寄生藻类疾病的症状及诊3.鱼类真菌性和寄生藻类疾4.鱼类真菌性和寄生藻类疾结合病原体特菌性及寄生藻寄生藻类鱼病提出有效的防44掌握微生物疾病的诊断和防治方法法能根据典型症结合病原体特25认识常见原虫的1.掌握原虫性64生活史及流行情疾病病原体的形态结构、生2.掌握原虫性疾病的防治方法3.原虫性疾病正确诊断原虫2.对原虫性疾病提出有效的6认识常见蠕虫的生活史及流行情1.掌握蠕虫性疾病病原体的形态结构、生2.掌握蠕虫性疾病的防治方法3.蠕虫性疾病正确诊断蠕虫病提出有效的7认识常见寄生甲壳动物的形态结发病后的症状和1.掌握寄生甲壳动物病原体的形态结构、2.掌握寄生甲壳动物疾病的物疾病的发病正确诊断寄生动物疾病提出有效的防治方法68认识常见寄生虫能根据寄生虫确诊断疾病的89度不适引起疾病1.机械损伤、温度不适引起疾病的发病原2.预防和治疗出有效的防治22.水质不良引起的疾病了解水质不良引起疾病的发病原1.水质不良引起疾病的发病2.预防和治疗出有效的防治453.营养性疾病、水生生物和化学物质引起水生生物和化学物质引起的中毒2.预防和治疗的水质指标及出有效的防治2掌握水产动物病害现场调查的内1.水产动物病害现场调查的2.病体检查的物病害现场调查的方法和步骤2熟悉水产动物疾病的诊断过程和水产动物疾病的诊断过程和熟悉水产动物疾病的诊断过2在教学中，通过传授专业知识，挖掘专业故事，培养学生爱专业爱11.病毒性疾病的诊断及建立水产动物安全保护意识，用药时遵照无公害水产品渔药使用原则，培养责任与通过对水产病毒性疾病的本质的了解，增强学生对水产动物疾病的认知，提高防范人类病毒性疾病的能力，提高水产动物食品安全意识。在增加经济效益的同时，还要注重22.细菌性疾病的诊断与建立水产动物安全保护意识，用药时遵照无公害水产品渔药使用原则，培养责任与通过对水产细菌性疾病的本质的了解，增强学生对水产动物疾病的认知，提高防范人类病毒性疾病的能力，提高水产动物食品安全意识。在增加经济效益的同时，还要注重33.真菌性和寄生藻类疾建立水产动物安全保护意识，用药时遵照无公害水产品渔药使用原则，培养责任与通过对水产真菌性和寄生藻类疾病的本质的了解，增强学生对水产动物疾病的认知，提高防范人类病毒性疾病的能44.水产微生物疾病的诊建立水产动物安全保护意识，用药时遵照无公害水产品渔药使用原则，培养责任与通过对水产微生物疾病的诊断和防治，培育学生科学、严5建立水产动物安全保护意识，用药时遵照通过对水产原虫性疾病的本质的了解，增强学生对水产动物疾病的认知，提高防范人类病毒性疾病的能力，提高水6无公害水产品渔药使用原则，培养责任与产动物食品安全意识。在增加经济效益的同时，还要注重6建立水产动物安全保护意识，用药时遵照无公害水产品渔药使用原则，培养责任与通过对水产蠕虫性疾病的本质的了解，增强学生对水产动物疾病的认知，提高防范人类病毒性疾病的能力，提高水产动物食品安全意识。在增加经济效益的同时，还要注重77.寄生甲壳动物病的诊建立水产动物安全保护意识，用药时遵照无公害水产品渔药使用原则，培养责任与通过对水产寄生甲壳动物疾病的本质的了解，增强学生对水产动物疾病的认知，提高防范人类病毒性疾病的能力，提高水产动物食品安全意识。在增加经济效益的同时，还8细致的工作和学习态度通过对水产寄生虫的认识，培育学生科学、严谨、细致的99.机械损伤、温度不适引起的疾病的诊断及防治建立水产动物安全保护意识，用药时遵照无公害水产品渔药使用原则，培养责任与通过对水产非寄生性疾病的本质的了解，增强学生对水产动物疾病的认知，提高防范人类病毒性疾病的能力，提高水产动物食品安全意识。在增加经济效益的同时，还要注10.水质不良引起的疾建立水产动物安全保护意识，用药时遵照无公害水产品渔药使用原则，培养责任与通过对水产非寄生性疾病的本质的了解，增强学生对水产动物疾病的认知，提高防范人类病毒性疾病的能力，提高水产动物食品安全意识。在增加经济效益的同时，还要注物和化学物质引起的中建立水产动物安全保护意识，用药时遵照无公害水产品渔药使用原则，培养责任与通过对水产非寄生性疾病的本质的了解，增强学生对水产动物疾病的认知，提高防范人类病毒性疾病的能力，提高水产动物食品安全意识。在增加经济效益的同时，还要注细致的工作和学习态度（1）具有动物药理学、淡水生物学、微生物学、7（1）水产养殖基地、组织切片、显微镜、病鱼标本：用来满足学生对病原体及病体的（2）水质检测与分析实训室：能够完成常见养殖水质指标的测定，如溶解氧、pH、（3）水产微生物培养实训室：配备超净工作台、高压蒸汽灭菌锅、显微镜、恒温培养82．实操考核：学生在完成本课程学习过程中会进行多次实训操作，每次实操都会91一第五章鱼类疾病的预防2法体思考题2一第五章鱼类疾病的预防2法体思考题二第五章鱼类疾病的预防2法体思考题4二2体思考题5三2体思考题6三2体思考题7四2体思考题8四2法体思考题9五2法体思考题五实验一微生物疾病的2掌握微生物疾病的诊断法六2体思考题六2掌握孢子虫引起的疾病体思考题七2体思考题七2认识寄生在水产动物身实验八2体思考题八2法体思考题九2体思考题九2体思考题十察2实验十第八节线虫病与棘头2体思考题十一第八节线虫病与棘头2法法体思考题十一实验四线虫与棘头虫2实验十二第九节寄生甲壳类疾2法体思考题十二第九节寄生甲壳类疾2体思考题第九节寄生甲壳类疾2体思考题实验六常见寄