2025年小升初语文总复习《理解词语的含义》教学课件

阅读专题---记叙文阅读理解词语的含义2025年小升初语文总复习《理解词语的含义》教学课件提问示例1.联系上下文理解词语的意思。2.加点的词语在文中具体指什么？3.结合句子，谈谈你对加点词语“××”的理解。]

解题思路一般词语含义一般词语含义的理解理解词语，不仅要懂得其本义，还要体会其引申义和比喻义。词语的理解要联系实际、力求简明确切，通俗易懂。理解词语的方法常用的有以下几种：

1.本义，是词语文字表面上的意义，也是词的最初的、最基本的意义。在我们语言的运用中，会演化出词语的引申义。我们可通过勤查字典，多积累词语，或运用拆拼、找近反义词、以已知推未知、联系生活实际等方法推断出词义。（1）查字典法

充分利用字典，及时查阅不理解的词，这样既培养动手能力，又巩固了查字典的方法，同时还弄清楚了词与句的关系。因为在查字典理解词时，往往一个词在字典中有多种解释，这时就要告诉学生，理解词语要放到特定的句子中去，要放到语言环境中体会词语的意思。【例】《猴王出世》中的“喜不自胜。”【点拨】通过查字典我知道了“喜不自胜”的意思是“形容非常高兴”。链接课文（2）拆拼法法

所谓“拆拼法”，就是将一个词中的几个词素先分别解释，然后再将每个词素的含义结合起来，组成这个词的意思。这一方法适用于词素含义较简单的词。【例】“医生劝小张戒烟，他却置之不理，结果得了很严重的肺病。”【点拨】运用拆拼法理解“置之不理”：置，放置；之，指它，物品；不，表否定；理，理睬。把那个东西放置在一边不去过问理睬，让它自生自灭。【答案】“置之不理”本指把那个东西放置在一边不去过问理睬，让它自生自灭。文中指小张对医生的劝告不理睬。链接课文（3）找近、反义词法

对于一些较简单的，容易找出近、反义词的词语来说，可以引导学生用找近、反义词的方法来理解。链接课文【点拨】“顷刻间”的近义词是一瞬间，一刹那，由此可以得出文中指爷爷好像一瞬间年轻了。【答案】“顷刻间”是“一瞬间”的意思，文中指爷爷好像一瞬间年轻了。【例】“爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”举例分析（4）以已知推未知。

在词语内部语素之间和具体的上下文之间，一定存在着大量我们所熟知的基本知识，若灵活借助这些已知的知识，就不难推求生僻的语义。【例】“情深意笃”【点拨】“深”与“笃”的意思相近，便可推断出“笃”即深厚的意思。还如“含辛茹苦”中的“茹”，“党同伐异”中的“党”等都可运用此法推断含义。

链接课文（5）联系生活实际。

在阅读中，我们常会遇见一些生词，如没有办法或不准查字典，那就只好根据上下文假设一种解释，或联系生活实际来猜测其含义。【点拨】我知道“勿”是“不要”的意思，再联系生活中“请勿吸烟”“请勿入内”等常见的提示语，可以猜出“请勿自误”是“请不要误了自己”的意思。【例】《猴王出世》中的“请勿自误”链接课文

具体的上下文语境可以为我们理解词语的字面义提供依据。在阅读中，我们要学会利用上下文，把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准确地理解。2.文中义，也就是语境义，是词语在具体语境中表示的含义。【例1】《猴王出世》中的“拱伏无违、序齿排班”链接课文【点拨】通过联系上下文，我们知道这里是写众猴拜石猴为王，再结合影视作品中的相关场面，猜测出这两个词语的意思分别是“毫不抵抗，全部顺从”“按照年纪大小排好顺序”。【例2】《好的故事》中“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……”【点拨】要理解本段中的“泼剌”一词，可以结合上下文猜一猜：上文说茅屋、狗、塔等在水里面浮动,后边又说“奔进”,那么可以猜测该词与水有关,表示力量很大,所景物以“泼刺”是一个拟声词,形容鱼在水里跳跃的声音。链接课文【例3】《穷人》中“桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!’”【点拨】联系上下文的语境，我们知道了桑娜抱回孤儿后,面对五个孩子和丈夫，她无比紧张,担忧未来的生活能否熬过去，但是她宁可承受一切，也要收养孤儿。由此可以猜测出：忐忑不安：形容心神极为不安，文中指桑娜把西蒙家的两个孩子抱回来，内心很不安定。自作自受：意思是自己做了蠢事坏事带来的后果，自己承担。文中指桑娜认为做了不应该做的事，如果挨丈夫揍，只能自认倒霉自己承受。链接课文★答题步骤：（1）先定位要解释的词在哪个句子中；（2）读句子根据语境，尝试贴切地解释词语在文中的意思；（3）先答词语本义；（4）把本义带回句子，加上句子主语，解释文中意思。★词语含义=本义+文中义答题步骤词语的指代义指代义，又叫指代语，是特定语境中表示信息的词语，指代词可以是代词或词语、短语。指代的范围极为广泛，能替代具体的任何事物，指称抽象、复杂的概念。★“这”“这个”“那”“那个”“这样”“如此”是常见的指示代词；词语指代义的理解（1）找出与指代词相关的语言材料，有效信息在指代词前后。（指代词语的指代对象一般在上句或上文，必须从上文中寻找，由近及远地梳理，有些指代词语的指代义从上文找不到，就要由下文的表述来逆推。）（2）找出自己所认为是指代词的内容后，进行分析、概括，提炼要点。（3）将指代内容带入原文通读，看是否符合其语境。答题步骤【例】旧的房子，不必去翻新，而新的房子，也不必如今天这样去“造旧”。不必在西洋式的建筑顶上戴一顶黄色小帽，也不必如造西客站那样造得毫无风格，因为老古都的东西原样摆在那里，以今人的方法去造旧，终究是不如原来就是旧的啊。问：段中的“这样”指的是什么？【点拨】“这样”指的是在西洋式的建筑顶上戴一顶黄色小帽链接课文【例】……

⑤可不是么!匾子里躺着的,正是灶糖。奶黄的,像一个大大的月亮。久了啊,它是贫穷年代的甜。那时候挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。

⑥现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买,男的女的,老的少的,有人买的是记忆,有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖,少见了。链接课文问：第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?问题记忆:贫穷年代的甜(或:贫穷年代的幸福和快乐/当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。稀奇:少见的正宗的手工灶糖。点拨链接课文1.联系上下文解释词语含义：应先答出本义，再联系上下文答出文中意思。（即本义+文中义）2.指代词的指代义：注意联系上下文，指代词的指代义一般在该词的前后（“××”词指的是……）非指代词的指代义：一般需要结合上下文的内容自己总结概括。词语含义理解——要点点睛典例精练典例精练①每当布谷鸟站在枝头欢快地歌唱时，我们便开始在外婆的组织下进行一项快乐的劳动——采芦苇叶。②每年的端午节，是住在吴滩的外婆的大忙时节。③端午节的前一天上午，她就开始煮粽叶、淘糯米、切咸肉、剥蚕豆、买葡萄干、拣蜜枣。午饭后，外婆就开始包粽子。外婆包的粽子特别漂亮，每一个都是那样的清秀，就像她那灵巧的双手。④天刚上黑影儿，她便抱回早已准备好的柴火，把粽子放入大锅里煮，彻夜地煮。她也彻夜不眠，守在旁边，不断往火堆里添柴，不断往大锅里加水。垂在耳边的花白的鬓发，被汗湿透，火光一照，亮晶晶的，闪动着慈爱的光辉。例1：《粽子情结》典例精练⑤而那一刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是一个个“艺术品”。她脸上那股专注而执着的神情，让我想起了在地头守望的农人。⑥天边泛起了鱼肚白，我们从逐渐浓郁的粽子香味中醒来，而粽子还在锅里翻滚着。⑦外婆用湿毛巾把一夜不曾合眼的疲惫一股脑儿地抹去后，继续着她的守望。粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来，摆晾，然后平均地分成几份，搁进竹篮里，外婆整天整夜的劳动就成了我们的“战利品”。提着沉甸甸的粽子回家，一路上，我们就成了最骄傲的“天鹅”，而那沁人心脾的香味，也就丝丝缕缕地洒满了乡间的小路。⑧外婆的粽子有一种独特之处：糯米粒粒分明，绝不粘口，食毕，余香犹存，回味悠长。别人学她，总学不成，问她秘诀，她说：“我的糯米从不浸水，煮它一整夜，让它自然熟、自然香。”例1：《粽子情结》典例精练⑨其实，外婆粽子的独特之处在于：别人都没有她的两项特殊“材料”——耐心和爱心。例1：《粽子情结》联系上下文，理解下列词语的意思。（1）彻夜不眠：

（2）回味悠长：

文中指外婆一晚上都不睡觉。

文中指外婆包的粽子留在口腔中的余味让人回味。

典例精练①父亲是个固执的人。一直以来，父亲做事有他自己的逻辑，脑袋瓜子顽固得像溪底的大石块，任水怎么冲刷，都兀自不动。②父亲种土豆就像解数学题，一步一步，不敢有丝毫马虎。地要一锄头一锄头地深锄，草要一棵一棵地铲除。土豆下坑后，他还会用手把泥土掰松软，轻轻覆盖在上面。③这样的节奏，我自然是不屑的。这个时节，很多人家在种土豆，但他们不用花父亲一半的时间。你看人家，根本不锄草，有的直接用除草剂，有的用塑料薄膜覆盖在田地上。一眼看去，土地白花花的一片。只需过上一段时间，浅绿色的土豆叶子就会冒出来，宛如一个个绿色的纽扣系在白亮亮的衣服上，④那天，父亲又在菜地忙活。李婶走过，冲着父亲喊；“你这方法落伍了！老要拔草，不嫌烦啊。”父亲很认真地说：“土地就是用来伺候的。”例1：《种春风的父亲》典例精练⑤我很不满意父亲的回答，咕哝着：“就你力气多，时间多。”父亲直起身，说：“人往远处看，鸟往高处飞。如果你只盯着眼前的利益，就会把事情办砸了。没有一块土地喜欢塑料、除草剂这类东西。”⑥我不以为然。⑦收获的时节翩然而至。父亲的脸也像他伺候的土地一样舒展开了。父亲种的土豆，一个个圆滚滚的，匀称，饱满。李婶家的土豆却像一个个疙瘩，长得奇形怪状的。一团团泥土嵌在凹陷的缝里。李婶一边用手指抠一边说：“土地也会欺负人。”⑧父亲种的土豆产量高，家人吃不完，父亲就会送一些给村里的老人。我难得回到乡村，老人们见到我，脸上热情得像开水一样，咕咕冒泡。“你爸很能干，他有一双神奇的手，他种例1：《种春风的父亲》典例精练的菜特别好吃。”听着这样的赞美，我的脸上笑出花来。原来，我固执的父亲如此值得我骄傲。⑨那天，当我也夸奖父亲有一双好手时，父亲说：“不是我的手特别，是土地有感情。”父亲眼睛看着远方，似乎在眺望他的土地：“如果我们喂了它不喜欢吃的东西，土地就会生病；如果我们真心待它，土地就会给我们惊喜。”例1：《种春风的父亲》解释下列词语。（1）不以为然：