新课标一年级语文上册教案

新课标一年级语文上册教案新课标一年级语文上册教案「篇一」一、课前谈话。1、谁去过华山?想看看华山吗?2、课件播放一小段表现华山高的录像。3、今天我们要学的课文叫《咏华山》。读到这个题目你有什么疑问?二、复习。⒈认读词语。⒉听配乐朗诵。三、读讲课文，品味华山的高。⒈学习第一自然段。⑴多媒体出示图一，指导看图，引导学生用“什么时候，谁去干什么?”句式说图意，课文是怎样写的?⑵指名读第一自然段。⑶了解叙事方法。⑷练说：你能用“什么时间,谁跟谁去干什么”说句话吗?⑸齐读第一自然段。⒉精读第二、三自然段。⑴自由读这两节课文。⑵学习第二自然段。①多媒体出示图二，指导看图。②设疑：爬华山为什么如此艰难呢?③指导朗读。④此时，他们会发出怎样的惊叹?相机出示句二、句三：啊！华山真高哇！竞读齐读⑤华山到底怎么个高法?相机出示句四、句五。a指名读句子。b质疑问难。(多媒体出示图二，指导看图理解)c设疑：从这两句话，你品味出华山的什么特点?d齐读句子。⑥谈话：相机出示句六。点拨：“情不自禁”。⑦学习古诗：a指名读。b小组学习：要求：你是怎样理解这首诗的?请找出与诗句意思相对应的句子。找一找，并用“”划出。(师巡视)c指名读句子，点评。d质疑问难：e诗文分组对照对应朗读。f指导用自己的话说一说诗义。g竞读古诗。(评价)⑶学习第三自然段。①多媒体出示第三自然段，指名读(点评)，表演读。②延伸：这首诗好在哪?这孩子是谁?当时几岁?⒊齐读第四自然段。相机进行思想教育四、课中巩固⒈竞赛背古诗。⒉课外延伸：⑴多媒体出示动画：欣赏华山的风光。⑵收集有关华山的资料。3.学生描红、老师巡视、指导。新课标一年级语文上册教案「篇二」设计说明：本课是叶圣陶先生的名作，诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在教学设计上，我通过创设情境，把孩子们带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和想象世界，培养他们的想象能力和朗读能力，通过他们的画笔展示脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情。学前准备：1.制作生字、新词卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学过程：第一课时教学目标：1.认识10个生字，会写4个生字。2.正确、流利地朗读课文。教学重点：认识10个生字，会写4个生字。学前准备：1.制作生字、新词卡片。（师生）2.认读生字，熟读课文。（学生）3.多媒体课件。（教师）教学过程：一、谜语导入，揭示课题。（用时：5分钟）1.导入：小朋友们，老师给大家出个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。你们知道谜底吗？2.板书课题。二、初读课文，读准字词。（用时：15分钟）1.课件出示课文插图。2.引导学生图文结合，思考：课文是怎样描写月儿的？3.组织学生自由读课文。4.引导学生画出本文中的生字，多读几遍。5.检查学生的读书情况。三、书写生字。（用时：15分钟）1.课件出示4个会写字，组织学生认读。2.教师范写。3.强调书写规则和要点。4.组织学生自由练习书写。四、布置作业。（用时：5分钟）课件出示作业抄写4个会写字。教学反思：教学中，让学生直接去感受语言、积累语言。努力营造着一种“我想读、我来读、我要读”的氛围。并在学生朗读之后，给予其充分的肯定和鼓励。这样，学生在整节课中就始终保持着那份“读”的热情与渴望。新课标一年级语文上册教案「篇三」一、复习内容：区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。二、复习重点：1、形近字组词。2、多音字组词。三、复习难点：“贝”与“见”的区分，“门”与“们”的用法。四、复习过程：（一）出示一册词语，读一读，记一记。识字（一）：九月十日三月八日六月一日五月四日三天二人水田大火土山山山水水上上下下大大小小大小女人牛羊也有也会课文（一）开门立正正在上升长了大门乐了一千我们你们小王小文小力小方他们马上大马丁丁长大白云个子回来工厂开来不在正在生日出生上牙下牙大牙太大太早早上出来出门日出开口识字（二）木头木门木工禾苗大米小米竹子门口人口出口目光耳目木耳舌头关心小心开心开关森林今天今日明天明白明日中午中心上午下午儿子女儿它们小手石头头上朋友左右左手右手只有课文（二）白毛白天小红红色问好什么看见星星可是一只羊自己宝贝走来几个上衣小伞好人这个这么这回灯火不怕怕人可怕豆角今年干什么打扫扫地开会大会叶子红叶（二）形近字组词。日（）土（）干（）左（）门（）木（）会（）白（）王（）千（）在（）问（）禾（）今（）了（）朋（）午（）云（）天（）少（）九（）子（）明（）牛（）去（）大（）小（）力（）开（）贝（）关（）手（）米（）目（）石（）升（）见（）天（）毛（）来（）日（）右（）（三）同音字组词。有（）木（）他