机电工程系2019级电气自动化专业人才培养方案

电气自动化专业

人才培养方案

专业代码：560302

甘肃有色冶金职业技术学院

机电工程系

电气自动化专业

专业代码：560302

一、招生对象及学制

1.招生对象：普通高中毕业生、三校生

2.学制：全日制三年

3.办学层次：高等职业技术教育

二、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美、劳等方

面全面发展的，具备本专业综合职业能力的，在电气自动化技术领域具备必需的理论知

识和专业技能，在生产、服务、技术和管理第一线能从事电气自动控制设备的安装、调

试、运行、维护维修的高素质技能型人才。

三、职业岗位群和人才培养规格

1.职业面向：电气、机电、化工、交通运输的自动化设备制造与应用企业从事自动

化设备的安装、调试、维护、生产管理、售后服务工作；在工厂、企事业单位从事供配

电系统的安装、调试、运行与维护工作；在机电设备公司从事计算机监测、控制系统设

备、自动化仪表等营销工作；在建筑施工安装企业从事楼宇自动化及其弱电系统的工程

技术管理、设备安装调试工作；也可在相关行业从事简易自动化生产设备的辅助开发与

设计工作。

2.职业岗位群典型工作任务分析

职业岗位群对应的主要工作任务分析表

职业典型相关课程及职业资

所需的知识、素质、能力

岗位工作任务能力训练格证书

从事电气知电工基础

通用设备电工学，电子技术，电机与控制

工程有关识电子技术维修电工中

电气安的系统和爱岗敬业、主动工作、工作细心、电机与电气

素级证书

设备的自认真负责、对人热情、服务周到、控制

装、调试、质

动控制，系诚实守信、身心健康可编程控制

维护维修统与设备器应用

常规的电工基本能力，常见电气设

安装、调试单片机原理

备的使用、安装能力；电子电气

能与应用

设备故障、诊断及处理能力；简单

力楼宇自动化

电气控制电路的辅助设计、安装

技术

维修能力

知工厂供电，供配电技术，电机与电电机与电气

识电气控制控制

爱岗敬业、主动工作、工作细心、可编程控制

素

供配电系认真负责、对人热情、服务周到、器应用

质

诚实守信、身心健康供配电技术

统、工程

电力电子与

及大型机从事供配电电气传动技术维修电工

系统的运行自动控制系

电设备电较大型建筑、一般工矿企业供配电中级证书

维护统

系统的方案读识能力、供配电系统的

气施工人能自动检测技

施工和日常维护能力；电梯等大型机

力术

员电设备的电气安装、调试和日常维护

楼宇自动化

能力

技术

计算机网络

技术

3.能力结构.

电气自动化专业

社会能力方法能力专业能力

（1）培养学生的沟通能力及团队（1）理论联系实践的能力；（1）具备良好的对一般工业电气自动

协作精神；（2）解决突发事件的快速应化设备的操作、安装调试、维护管理

（2）培养学生发现问题、分析问变能力；的能力，能交熟练地运用专业知识对

题、解决问题的能力；（3）获取新知识和技能的能常见的电气自动化设备的运行过程及

（3）培养学生劳动组织能力；力；故障进行分析和检修；

（4）培养学生爱岗敬业、乐于奉（4）培养学生善于总结与应（2）具有一定的分析电气自动化控制

献、吃苦耐劳的精神；用实践经验的能力；过程及相关设备运行原理的能力，具

（5）培养学生创新精神和创业能（5）新技术、新成果转化为有一定的设计和改造电气自动化设备

力。现实生产力的能力；的能力；

……

四、毕业条件

1.综合素质测评达标。（由学生处制定相应考核办法并负责考核）；

2.按规定修完所有课程，成绩合格；

3.完成各实践性教学环节（单列科目：实验、实训、课程设计、实习、毕业设计等）

的学习，成绩合格；高等学校英语应用能力考试A/B级合格；全国计算机等级考试一级

及以上合格。

4.参加半年以上的顶岗实习考核合格并按要求完成实习报告；

5.必须获得本专业人才培养方案规定的职业资格证书或技能等级证书。

等级考核

序号考核项目考核发证部门

要求学期

第三学期至

1维修电工甘肃省职业技能鉴定指导中心中级

第四学期

注：3-n为各专业技能证书之选择项，职业资格证书至少需取得一种。（各系部根据具体情况

确定）

五、课程体系设置及进程安排

1.课程体系框架

课程体系由基本素质学习领域课程、岗位基本领域课程、岗位核心领域课程、岗位

拓展提升领域课程和素质拓展领域课程五部分构成。

2.课程设置与教学进程表

理实一二三

总论践考考

类别号代码名称123456

计教教试查

141818181818

学学

周周周周周周

1入学教育88

国防教育与

280872√

军事训练

310002大学语文24242√

思想道德修

410003养与法律基242042√

础

毛泽东思想2/

和中国特色1-

510004625482√

基本社会主义理13

素质论体系概论周

学习2/2/2/

领域每每2/每

学学14学

610005形势与政策32320期期-1期√

8878

课课周课

时时时

体育与健康

710006教育（含素质5284422√

拓展）

计算机基础

8100085284422√

☆

2/

大学生健康

910010181449√

教育

周

1010019公共英语74641042√

1160030应用文写作3020102√

1260036创新思维16162√

2/2/2/

每每每

学学学

1360078心理沙龙66√

期期期

一一一

次次次

职业生涯规

14240101221842√

划

毕业设计指

1624011016162√

导

17240111求职创业161242√

18240112商务礼仪16162√

汽车驾驶与

1924011316162√

保养

三支一扶及

24011412842√

专升本

小计56436020414122210

120001高等数学☆525202√

220002普通物理222202√

320003电工学44301444√

机械制图√

5300014422224

▲☆

电机与拖动√

岗位7300596040204

基本基础▲

领域96102电气CAD▲488404√

企业安全管√

1024010916162

理

11240115职业劳动法16162√

小计3922661261214004

电力电子技

123000648484√

术▲

自动控制技

133000748484√

术▲

单片机原理

4824244

与应用

岗位

核心传感器与检

1430009524844√

领域测技术▲

1530012供配电技术606004√

工厂电气设

16300134824244√

备与控制▲

变频调速技√

175224284

术

现场总线与

1830015工业控制网484804√

络

小计4043248041612

仪器仪表使

19262062√

用方法

楼宇智能化√

20240071系统（智能家5236164

居）

智能制造控√

素质22242404

拓展制技术

领域PLC技术与应√

23525204

用

工业机器人

4

技术

小/p>

钳工实1√

12929

训周

普通车1√

22929

工实训周

电工认1√

42929

识实训周

电工电√

1

5子综合专业实训课2929

周

技能▲

维修电1√

7专业考证课2929

工△周

电子电√

1

8路焊接专业实训课29227

周

维修▲

岗位

单片机√

拓展2

9应用设专业实训课58454

提升周

计▲

领域

PLC控√

制技术22

10专业实训课1168108

与应用周周

设计▲

PROTEL√

1

12软件应专业实训课2929

周

用

变频器√

1

3控制实专业实训课29227

周

训

网络接√

1

14口实际专业实训课29227

周

操作

小计49318475

总计20071100907

注：▲表示专业核心课程△为职业技能考证训练☆表示院级精品课程。

3.教学环节周数分配表

学年一二三

学期123456

教学周数141818181818

考试11111

入学教育及军训2

毕业教育1

机动111111

节假日/寒暑假575757

合计252725272527

(1)．教学实习安排表

课程

主要内容周数学期

名称

实习企业概况、生产现状、发展趋势和企业文化；企业岗位、设备、

认识实习/

原料和产品的情况；生产过程中主要工艺流程。31和2

金工实习

金工实习包括钳工、机加工及热处理工艺等重要操作技能。

使学生掌握各种电工仪表的使用、各种电工工具的使用方法；通过实

电工基础及

训，使学员能够正确使用各种电工仪表，会用电工工具进行电气设备12

技能实训

的检修。

使学生掌握电路和电子线路的基本功能。通过完成常用电路的设计和

组装的综合训练，使学生能够掌握电子电路系统的分析设计方法，熟

电子技术实练使用常用电子仪器，正确识别、选用和检测常用电子元器件；熟悉

12

训电子产品安装与焊接工艺，具有简单电子产品和电气设备的安装和调

试技能，培养学生的实际动手能力以分析和解决电子电路系统的故障

和问题。

了解电动机绕组基本结构组、排列方式，掌握定子绕组有关参数的计

电机与拖动算方法、绕组的绕制、嵌放规律、绝缘处理等，加深对电动机工作原

12

实训理的理解，提高实际操作技能、技巧，为日后从事机电设备维修工作

打下一定的基础。

使学生掌握单片机的指令系统和程序设计过程。让学生亲自动手开发

设计一个计算机控制系统（如温度控制、灯光控制等），能根据控制

单片机实训42/3

对象的特性，能选择系统的硬件构成及合适的控制方法，并能编写出

控制程序。

内容有：认识安全用电、认识和使用工具和仪表、电工基本操作技能、

维修电工实室内电气线路操作技能、认识和使用常见低压电器、任何和使用三相

13

训异步电动机、电气控制线路的操作、安装输电线路。使学生掌握基本

的电机控制方法，并让学生亲自动手安装设备、完成电路，

掌握常用低压电气设备的工作原理及典型机床电气线路、可编程控制

PLC控制设

器技术的基本技能和基本应用能力，能在生产现场进行简单的程序设43/4

计实训

计，运行、调试、维护可编程控制系统。

电子电路焊掌握基本电子电路元件的工作原理，掌握基本的焊接技能与方法，能

13

接维修判断简单的短路故障，并进行简单设备的维护与维修。

掌握PROTEL软件的使用，按要求绘制电路原理图，能够按要求建立

PROTEL软件应23

用元件库和封装库，按要求，根据电路原理图绘制PCB版图。

变频器控制实学会调试变频器，掌握变频器的操作，了解变频器的工作模式与意义。14

训

熟练掌握网线、电话线的制作方法与调试方法。学会网线与电话线检

网络接口实际14

操作测的方法及故障处理方法。

能综合应用电工电子、电机拖动、PLC、单片机及智能概念完成小设

电气课程综合45

毕业设计▲计与小制作。

合计24

2．综合实习及毕业顶岗实训安排表

主要内容周数学期

通过强化训练，掌握本专业所需的理论知识和基

综合实习共15周第1/2/3/4/5学期

本操作技能，达到国家职业中级技能水平。

顶岗实训（根据行业情况分别安排）

顶岗实训共20周第6学期

撰写实习报告。

4.学时分配

学时分配表

学时分配

学习领域备注

理论学时实践学时学时比例

基本素质学习领域36020464%：36%（含素质技能）

岗位基本领域26612666%：34%

岗位核心领域3248080%：20%

素质拓展领域1322277%：23%

岗位拓展提升领域184754%：96%（含素质技能）

总计110090755%：45%

六、课程描述

1.基本素质学习领域

主要包括政治理论、体育、数学、英语、计算机应用、职业生涯规划与就业指导、入学教育、

毕业教育等（可采取传统方式描述）。

2.岗位基本领域

典型工参考

课程职业能力教学目标与要求学习情境

作任务学时

使学生掌握各种电工仪

1正弦稳态交流电路

表的使用、各种电工工

会接简

掌握含有电容、具的使用方法；通过实

单的三

电工基础电感电路的一般训，使学员能够正确使2变压器60

相交流

分析方法用各种电工仪表，会用

电

电工工具进行电气设备

3三相交流电

的检修。

能够读

掌握程序设计语掌握编程软件的使用，1条件语句

C语言程懂编写

言，为后续的课能够读懂编写简单的程60

序设计简单的

程打下基础序2循环语句

程序

用CAD1.掌握电气工程CAD制

1接线图的cad实现

软件绘能够绘制简单的图规范；

电气CAD40

制电气电气图2.掌握电气图形符号及电气概略图的cad实

2

图画法使用命令现

1.识读各类整流稳压1集成运算放大器

电子电电路、分立元件放大电

典型模拟电子电

电子技术路的安路、集成运算放大电路

路及数字电子电2直流稳压电源60

基础装与调2.分析常用组合逻辑电

路的分析能力

试路、时序逻辑电路和波

形发生电路3集成逻辑门电路

使学生获得电机与拖动1直流电机

的基本理论知识；掌握

电机的掌握电力拖动系2变压器

电机与拖常用的交直流电机、变

控制与统中电动机的选60

动压器、控制电机等的基

运行择和计算方法3异步电机

本结构，工作原理和运

行特性4同步电机

3.岗位核心领域

典型工参考

课程职业能力教学目标与要求学习情境

作任务学时

单片机1流水灯控制

掌握单片机的指

单片机原最小系用单片机控制电器设备251单片机基础知识

令系统和程序设160

理与应用统的设51单片机综合典型应

计过程3

计用

电气控制设备的电气

1控制原理图、接线图

工厂电气电机的掌握常用低压电气设备的读图；

能够控制简单的

设备与控运行与的工作原理及典型机床电气控制系统的配160

电气设备2

制控制电气线路线、安装工艺知识；

电气控制设备的一般

3

调试方法与步骤

掌握可编程控制

可编程控制器技术的基

器原理及硬件系1水塔水位调节系统；

本技能和基本应用能

电气控制水塔水统设计和软件编

力，能在生产现场进行

与PLC应位调节程方法，具备一160

简单的程序设计，运行、

用系统定的PLC程序设

调试、维护可编程控制

计和PLC技术工2十字路口交通灯控制

系统。

程应用能力

4.岗位拓展提升领域

专业核典型工参考

职业能力教学目标与要求学习情境

心课程作任务学时

智能楼1建筑照明系统

简单的楼宇自控系统的

宇中常2给排水

改造能力；智能建筑和

用机电

楼宇自楼宇设备自动化智能小区的自动消防和

设备的40

动化工程施工人员安全防范系统的方案设消防系统的电控部分

运行管3

计理解、安装调试及质安装和日常维护

理与维

量检测能力

护

5.素质拓展领域（主要包括学院统一开设的公共选修课，可采取传统方式描述）

统一按照学院任意选修课安排执行（至少选修2门课程，不少于36学时，具体课程见附表）。

七、本专业教学指导委员会

合作企业简介

金川集团是全球知名的采、选、冶配套的大型有色冶金和化工联合企业，是中国最大的镍钴铂

族金属生产企业和中国第三大铜生产企业。金川集团拥有世界第三大硫化铜镍矿床，并在全球24

个国家或地区开展有色金属矿产资源开发与合作。金川集团坚持以矿业和金属为核心的垂直一体化

和相关多元化的发展战略，主要致力于矿业开发，生产镍、铜、钴、铂族金属及化工产品、有色金

属深加工产品和材料，同时还大力发展机械制造、工程建设、仓储物流、技术服务等业务。世界首

座富氧顶吹镍熔炼炉等国际领先的装备和技术。金川集团始终致力于与客户、员工、社会的和谐发

展，共同进步。<金川集团拥有世界第五座、亚洲第一座镍闪速熔炼炉；世界首座铜合成熔炼炉>设

在北京的中国金川投资控股有限公司，是金川集团的资本运营中心。金川集团在全球设立大澳区、

美洲区、欧非区、中亚区四个资源公司，金川集团海外资源控股有限公司设在香港。金川在世界各

地设立分支机构20多个。

专业带头人简介

芦荣

简介：汽车维修工技师，自2007年起

担任机电相关专业课程的教学工作。工作

企

校期间荣获校级2010年的“优质课大赛”中

业

方第二名，优秀论文第二名，并且多次参加

方

专德国赛德尔基金会培训并取得“优秀学员

专王玉民

业称号”。

业张海峰

带