2024秋一年级道德与法治上册 第20课 我的寒假生活教学实录 未来版

2024秋一年级道德与法治上册第20课我的寒假生活教学实录未来版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课通过引导学生分享寒假生活的见闻和感受，激发学生对生活的热爱，培养他们积极向上的生活态度。结合课本内容，引导学生关注社会、家庭和个人成长，提高道德素养，为未来的学习生活打下良好基础。核心素养目标培养学生观察生活、表达情感的能力；增强社会责任感和集体荣誉感；提升自主管理能力，学会规划时间，合理安排寒假生活；培养合作学习意识，学会与他人分享和交流寒假见闻。学情分析一年级学生对寒假生活有着丰富的个人体验，他们对家乡变化、家庭聚会、旅游经历等话题充满兴趣。学生层次上，由于年龄特点，他们的生活经验相对有限，但好奇心强，乐于分享。知识方面，他们已经具备基础的口语表达能力和一定的听力理解能力。能力上，学生的观察能力和初步的描述能力尚在培养中。素质方面，学生的独立性、自主性和合作意识正在逐步形成。行为习惯上，学生习惯于在家长的指导下进行活动，但独立思考和解决问题的能力需要加强。这些特点对课程学习有积极影响，能够激发学生的学习兴趣，但也需要教师在教学中注重引导学生自主思考，培养他们独立解决问题的能力，以及提升他们的合作交流能力。教学方法与策略1.采用讲述与互动相结合的教学方法，通过讲述寒假生活的重要性，激发学生兴趣。

2.设计“我的寒假故事”分享会，鼓励学生通过图片、视频等形式展示个人经历，促进交流。

3.使用多媒体课件，结合图片、动画等，直观展示寒假生活场景，提高学习效果。

4.组织小组讨论，引导学生分享不同地区的寒假习俗，培养学生的文化认同感和包容性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对寒假生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们度过了一个怎样的寒假？有哪些难忘的经历？”

展示一些关于寒假活动的图片或视频片段，让学生初步感受寒假生活的丰富多彩。

简短介绍寒假的意义，为接下来的学习打下基础。

2.寒假基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解寒假的基本概念、组成部分和活动内容。

过程：

讲解寒假的定义，包括其主要组成部分如家庭聚会、旅游、学习等。

详细介绍寒假的常见活动，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.寒假案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解寒假的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的寒假案例进行分析，如家庭旅行、亲子活动、社会实践等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解寒假的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过寒假活动提升个人素质。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个寒假活动主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的体验、收获以及如何改进。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对寒假的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的体验、收获及改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调寒假的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括寒假的定义、活动内容、案例分析等。

强调寒假在个人成长和家庭关系中的价值和作用，鼓励学生珍惜寒假时光。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己寒假生活的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

目标：激发学生对寒假生活的持续关注和探索。

过程：

鼓励学生在寒假期间继续参与各种活动，记录自己的成长和体验。

鼓励学生与家人、朋友分享自己的寒假故事，增进交流和互动。

定期组织学生分享自己的寒假经历，促进共同成长和进步。知识点梳理1.寒假的概念与意义

-寒假是学校根据季节变化安排的假期，通常在冬季进行。

-寒假的意义包括：缓解学习压力、丰富学生生活、培养兴趣爱好、增进家庭亲情等。

2.寒假活动类型

-家庭聚会：增进家庭成员间的感情，传承家庭文化。

-旅游度假：拓宽视野，增长见识，体验不同地域文化。

-学习充电：利用假期时间，学习新知识、新技能。

-社会实践：参与社会公益活动，培养社会责任感。

3.寒假时间管理

-合理规划假期时间，确保学习和休息的平衡。

-制定学习计划，按时完成作业和学习任务。

-合理安排娱乐活动，丰富假期生活。

4.寒假安全常识

-注意个人安全，遵守交通规则，防止意外事故发生。

-注意饮食卫生，预防疾病。

-注意网络安全，避免沉迷网络。

5.寒假与家庭关系

-家长应关注孩子的假期生活，关心孩子的身心健康。

-孩子应尊重家长的意见，与家长保持良好的沟通。

6.寒假与个人成长

-利用假期时间，培养兴趣爱好，提升个人素质。

-学会独立思考，增强解决问题的能力。

-培养良好的生活习惯，为今后的学习生活打下基础。

7.寒假与学习习惯

-保持良好的作息时间，养成良好的学习习惯。

-学会自主学习，提高学习效率。

-学会总结归纳，巩固所学知识。

8.寒假与心理健康

-保持乐观的心态，正确面对生活中的压力和挑战。

-学会调节情绪，保持心理健康。

-培养良好的心理素质，提高抗压能力。

9.寒假与人际交往

-学会与人沟通，增进友谊。

-培养团队精神，学会合作。

-尊重他人，关心他人。

10.寒假与传统文化

-了解和传承中华民族优秀传统文化。

-培养民族自豪感，增强文化自信。课后作业1.写作练习：以“我的寒假故事”为题，写一篇不少于300字的作文，描述你在寒假期间经历的有趣或难忘的事情。

答案示例：

标题：《冬日的阳光之旅》

正文：

寒假里，我和家人一起去了南方的一个小镇。那里的阳光温暖而明媚，仿佛把整个小镇都照亮了。我们漫步在街头，品尝了各种美食，还参观了古镇的古迹。记忆中最深刻的是一次偶然的发现，我们走进了一个小花园，那里有一棵古老的樱花树，树上挂满了彩灯，夜晚的花园像童话世界一样美丽。这次旅行让我感受到了大自然的魅力，也增进了我们之间的亲情。

2.角色扮演：以“家庭年夜饭”为主题，进行角色扮演，模拟家庭年夜饭的情景，包括准备食物、团圆饭、分享故事等环节。

答案示例：

角色分配：

-爷爷：负责讲述家族的故事。

-奶奶：负责准备年夜饭。

-爸爸：负责主持家庭会议。

-妈妈：负责协调家庭成员。

-孩子：负责表演节目，如讲笑话或唱歌。

3.手工制作：选择一个你喜欢的寒假活动，如滑雪、放风筝等，制作一个相关的手工作品，如模型、绘画等。

答案示例：

手工作品：《冬日滑雪场景》

描述：我用彩纸和卡纸制作了一个冬日的滑雪场景。场景中有一座雪山，滑雪者穿着鲜艳的滑雪服，在雪山上飞快地滑行。我还用玻璃珠和彩带装饰了场景，让整个画面更加生动。

4.记录日记：每天记录你在寒假中的所见所闻，包括学习、娱乐、家庭活动等，至少记录一周。

答案示例：

日记记录：

-日期：2024年2月1日

-内容：今天和爸爸妈妈一起去公园放风筝，我们选择了一只色彩鲜艳的风筝，风筝在空中翱翔，我感受到了冬日的温暖。

5.问卷调查：设计一个关于“你最喜欢的寒假活动”的问卷调查，收集同学的意见，并撰写一份简短的调查报告。

答案示例：

问卷调查结果：

-最喜欢的寒假活动：旅游（40%）、学习新技能（30%）、与家人团聚（20%）、参加社会实践活动（10%）。

-调查报告：《寒假活动满意度调查报告》

-正文：通过本次问卷调查，我们了解到同学们在寒假期间最喜欢的活动是旅游和学习新技能。这些活动不仅丰富了同学们的假期生活，也提升了他们的个人能力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和互动情况。学生能够积极参与讨论，表达自己的寒假经历和感受，课堂气氛活跃。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、沟通能力、观点表达和解决问题的能力。学生能够有效分工，共同完成讨论任务，并提出有创意的改进建议。

3.随堂测试：通过课堂提问、小测验或口头报告等形式，检验学生对寒假生活相关知识的掌握程度。学生能够正确回答关于寒假活动、时间管理和安全常识等问题。

4.课后作业完成情况：检查学生课后作业的质量和完成度，包括作文、手工作品、日记和问卷调查等。学生能够认真完成作业，内容丰富，表达清晰。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生在课堂上的积极参与和互动给予肯定，同时指出需要改进的地方，如提高注意力、增强表达能力等。

-针对小组讨论成果展示：教师对学生的团队合作和沟通能力给予表扬，并提出建议，如更有效地分工、更清晰地表达观点等。

-针对随堂测试：教师对学生的知识掌握情况进行评价，对掌握较好的学生给予鼓励，对掌握不足的学生提供个别辅导。

-针对课后作业：教师对学生的作业完成情况进行评价，对优秀作业给予表扬，对存在问题的地方提供具体反馈和改进建议。

-针对整体教学效果：教师对学生的学习兴趣、参与度和学习成果进行综合评价，并根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。板书设计①寒假的概念与意义

-寒假

-意义：缓解学习压力、丰富生活、培养兴趣、增进亲情

②寒假活动类型

-家庭聚会

-旅游度假

-学习充电

-社会实践

③寒假时间管理

-合理规划时间

-制定学习计划

-安排娱乐活动

④寒假安全常