高考历史（全国）二轮专项分层特训卷•高三历史仿真模拟 6

PAGE336仿真模拟6历史单科标准练(F)第Ⅰ卷选择题(每小题4分，共48分)24．在商朝，征伐、祭祀、施政等政治要务都要进行占卜；西周时期，君主管理国家往往关注百姓的议论。这反映了()A．商朝政治制度被西周抛弃B．国家管理不再借助神权C．西周治国理念发生了变化D．君主利用民意加强集权答案：C解析：由材料“在商朝，征伐、祭祀、施政等政治要务都要进行占卜”可知商朝政治事务中带有鬼神等神秘色彩，而“西周时期，君主管理国家往往关注百姓的议论”，表明鬼神等神秘色彩淡化，这反映了西周治国理念发生了变化，由注重鬼神到注重人事，故选C项。25．下表是两晋南朝时期代表皇权的宗室外戚与世家大族在官僚体系中的占比变化情况。据此可知，这一时期()西晋东晋南朝宗室外戚19%～38%7%19%～38%世家大族49%～64%78%49%～64%A.官僚体系日益遭到破坏B．皇权与门阀势力斗争激烈C．皇权势力逐渐走向衰微D．社会发展出现了严重倒退答案：B解析：代表皇权的宗室外戚与世家大族在官僚体系中的占比情况，一定程度上反映了皇权与门阀势力的对比。材料中西晋到南朝时期宗室外戚与世家大族在官僚体系中的占比呈此消彼长状态，说明皇权与门阀势力斗争激烈，故B项正确。其余三项均不符合题意。26．在埃及开罗附近的遗址中，发现唐至宋初的瓷片数以万计；叙利亚沙玛拉遗址发现大批唐代陶瓷器；印度勃拉名纳巴特遗址也发现唐瓷片。以上信息表明唐代()A．瓷器是海外贸易的最主要商品B．海上丝绸之路的辐射范围较广C．私人海外贸易的规模不断扩大D．中国已经成为东亚文化圈中心答案：B解析：材料所示，在埃及、叙利亚、印度的遗址中都发现了唐宋时期的陶瓷(片)，联系史实可知唐宋时期瓷器通过海上丝绸之路传播到东非、西亚等地区，故选B项；材料没有提供唐代其他海外贸易产品的信息，无法认定唐代瓷器是海外贸易的最主要商品，排除A项；材料没有提及这些陶瓷是私人贸易商品还是官方贸易商品，因而不能得出私人海外贸易规模不断扩大的结论，排除C项；材料中的埃及、叙利亚、印度都不属于东亚，因而D项不符合题意。27．宋朝的地主与佃农有上下尊卑之分，“主犯佃照凡人减一等，佃犯主照凡人加一等”；到了清朝，租佃制进一步发展，佃农与地主“系平等相称，并无主仆名分”。这一变化反映了()A．佃农的政治权利得到维护B．社会经济发展冲击等级秩序C．新社会经济关系正在孕育D．程朱理学的影响在逐渐减弱答案：B解析：本题考查古代中国农业和土地制度——租佃制的发展。材料所示，地主与佃农的关系从宋朝“有上下尊卑之分”到清朝“系平等相称，并无主仆名分”，联系所学可知随着租佃经济与商品经济发展，传统佃农与地主间的人身依附关系逐渐松弛，故选B项；材料仅涉及佃农与地主的人身关系，并不能说明佃农的政治权利得到维护，排除A项；明清时期的新社会经济关系应该是资本主义生产关系，材料所述传统农业经济下的租佃关系，属于封建生产关系，排除C项；程朱理学在明清时期影响逐渐加强，排除D项。28．第二次鸦片战争后，清政府准备派团出使西方，由于中外外交礼仪不同，“用中国人为使臣，诚不免于为难”，于是委任美国人蒲安臣担任中国全权使节出使美、英、法、普、俄诸国，并取得一系列外交成果。这反映了当时()A．美国政府侵犯中国外交主权B．清政府熟悉近代外交的规则C．传统华夷观念影响外交行为D．中国逐渐摆脱外交被动局面答案：C解析：由材料可知，清政府因中外外交礼仪不同而委任美国人担任中国全权使节出使西方，说明传统华夷观念影响外交行为，故选C项；材料中清政府委派美国人为中国使节，不是美国政府行为，不能说美国政府侵犯中国外交主权，排除A项；材料中清政府的行为说明清政府对近代外交规则并不完全清楚，排除B项；第二次鸦片战争后中国半殖民地化程度加深，外交上受到列强的控制和影响，排除D项。29．近代西方自由思想传入中国，出现了不同的内涵。1903年，严复说：“祛异族之侵横，求有立于天地之间……乃国群自由，非小己自由也。”1918年，胡适说：“我所最期望于你的是一种真正纯粹的为我主义。”这些言论()A．有利于中国民族民主运动发展B．指明了中国人民的救国道路C．主导了五四新文化运动的方向D．摧毁了传统礼教的文化基础答案：A解析：严复属于资产阶级维新派，胡适属于激进的民主主义者，材料中严复主张实现“国群自由”即民族独立，胡适主张“真正纯粹的为我主义”即个人的自由，这都有利于中国民族解放运动发展，故选A项；中国人民的救国道路是新民主主义革命道路，两人言论均没有提及，排除B项；严复是维新派，他1903年的言论不可能主导五四新文化运动的方向，排除C项；摧毁了传统礼教的文化基础的是新文化运动，排除D项。30．1932年，苏区政府建立“中华钨矿公司”，负责赣南地区的钨砂生产并将钨砂运到广东交易。从1932年到1934年10月红军长征前，钨砂贸易总计创造了620万元的财富。这一举措()A．调动了苏区人民生产的积极性B．改善了根据地的民生C．有利于打破国民党的经济封锁D．提高了红军的战斗力答案：C解析：由材料“从1932年到1934年10月红军长征前”并结合所学可知，这一时期革命根据地受到国民政府的军事“围剿”，经济困难，苏区政府生产钨砂及进行钨砂贸易，增加了苏区的经济实力，有利于打破国民党的经济封锁，故选C项。31．1986年，浙江一家生产压力锅的乡镇企业与国企沈阳双喜压力锅厂联营，可以使用其技术并以“双喜牌”名义销售，市场占有率达到了48%，最后取代了沈阳压力锅厂。这种现象成为当时的一种趋势。这表明()A．乡镇企业经营模式适应市场形势B．国企已经无法适应市场经济需要C．市场经济体制基本取代计划经济D．乡镇企业逐渐成为市场主导力量答案：A解析：材料所示，某乡镇企业与国企联营并以国企名义销售产品获得了较好的效益，说明这种乡镇企业的经营模式适应市场形势，故选A项；材料不能说明国企无法适应市场经济需要，排除B项；21世纪初社会主义市场经济体制基本建立，与材料中时间不符，排除C项；由材料不能得出乡镇企业逐渐成为市场主导力量的结论，排除D项。32．古代雅典的梭伦为了发展雅典的手工业，允许外邦人获得雅典的公民权；而到了伯利克里时期却规定，“其父母皆为雅典人者，始能为雅典人”。这一变化说明古代雅典()A．手工业获得较大的发展B．人地矛盾日益尖锐C．公民权利意识逐渐强化D．民主政治走向鼎盛答案：C解析：由材料“梭伦为了发展雅典的手工业，允许外邦人获得雅典的公民权”“到了伯利克里时期却规定，‘其父母皆为雅典人者，始能为雅典人’”，可知雅典民主政治建立后，对获得公民权的规定严格了，说明公民的权利意识逐渐强化，故选C项；材料与手工业是否发展无关，排除A项；材料不能说明人地矛盾日益尖锐，排除B项；伯利克里时期雅典民主政治走向鼎盛，但材料中的变化不能说明这一史实，排除D项。33．1875年，德国社会主义工人党成立(后更名为德国社会民主党)，它以争取普选权和合法的议会活动为目标。这一目标的确定()A．与社会经济发展的状况相适应B．是对巴黎公社革命的经验总结C．与马克思主义基本理论相违背D．导致了德国工人运动陷入低潮答案：A解析：1871年德意志完成统一大业，走上了发展资本主义的道路。当时德国两次工业革命交叉进行，资本主义经济快速发展；同时无产阶级力量壮大，无产阶级政党通过争取普选权和合法的议会活动来维护自身权益，故选A项。34．1890年，美国《谢尔曼反托拉斯法》将大企业限制州际贸易列为非法；1914年，美国《克莱顿反托拉斯法》将“对不同的商品购买者实行价格歧视”“直接或间接取得其他公司全部或部分股权”等不公平竞争方式均列为非法。这表明美国()A．否定了垄断企业的合法性B．希望建立不受限制的经济秩序C．资本集中影响了经济稳定D．力图维护自由主义的市场经济答案：D解析：材料所示，第二次工业革命期间美国出现了垄断组织，美国出台多部反托拉斯法反对垄断资本主义的不公平竞争手段，意图维护自由主义的市场经济，故选D项；材料没有否定垄断企业的合法性，排除A项；材料中美国出台反托拉斯法是对经济秩序进行限制，排除B项；材料是美国针对垄断企业的政策，并不表明资本集中影响了经济稳定，排除C项。35．1972年，美苏就限制进攻性战略武器达成协议，规定今后不再制造陆基洲际导弹发射器，导弹拥有数量限制为美国1710枚，苏联2358枚。这一协议()A．表明美苏努力维护世界和平B．使美苏两极格局受到了冲击C．说明苏联综合国力超越美国D．一定程度上缓和了国际局势答案：D解析：由“1972年”可知当时为美苏“冷战”时期，材料所示，美苏签订了限制军备的协议，这在一定程度上有利于国际局势的缓和，故选D项；美苏签订限制军备的协议意在维持两国间军备均势，并不是为了维护世界和平，也不会使美苏两极格局受到冲击，排除A、B两项；材料中没有涉及两国综合国力的比较，故不能说明苏联综合国力超越美国，排除C项。第Ⅱ卷非选择题(共52分)41．阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一中国教育制度发展史表明：中国的教育制度经历了一个由简单到复杂，由低级到高级的波浪式发展过程。春秋战国时期，“学在官府”的局面被打破，形成“天子失官，学在四夷”的局面。但这些变化遭到了嬴秦执政时期以法为教、以吏为师的沉重打击。两汉以来，中国古代教育制度创新有三个大高峰，即西汉高峰、隋唐高峰和北宋高峰(如图所示)。入汉之后，汉代教育制度对文教政策和教育目的做了较大的调整，形成了第一个教育制度创新的高峰。经过魏晋南北朝时期多元融合的教育思想的开创，到隋唐时多元融合的教育制度得以确立，形成了第二个高峰。而发展至宋，教育思想创新与教育制度创新几乎是同时进行的，形成了第三个高峰。——摘编自李国钧、王炳照主编的《中国教育制度通史》材料二近代以来，由于社会环境的变化，各阶层人民的教育观念发生了相应的转变。甲午中日战争失败后，维新派积极推进新式学堂的开办。维新派认为，中国积贫积弱的主要原因是没有良好的教育，为了变法，必先改革教育。从京师大学堂到各省的实业学堂、南洋公学等各教学机构纷纷成立。长沙创办的时务学堂和京师大学堂设立后，把经学、理学、掌故学等列为普通学，以高等算学、格致学、农学、矿学、商学、卫生学等实学为专门学。——摘编自张海鹏等编《中国近代史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出汉代的教育制度与春秋战国时期相比有何变化，分析唐宋教育制度创新的原因。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出维新派与洋务派教育改革的共同之处。(9分)(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈教育与时代发展的关系。(4分)答案：(1)变化：教学内容由百家学说到儒家经典；办学形式由私学为主到官学与私学并行；建立了从中央到地方较完备的教育体系；通过察举选拔人才，充实官僚队伍。(任答其中三点即可，6分)原因：唐宋变革所引起的中国社会结构的变化；科举制度的推动；经济、科技的发展；学术思想的发展。(任答其中三点即可，6分)(2)共同之处：课程内容设置重视西学；兴办教育与救亡图存相结合；开启民智，培养新式人才；创办新式学堂，推动教育近代化。(任答其中三点即可，9分)(3)关系：教育随着时代的需要而发展变化；教育对社会的发展起着巨大的促进作用。(4分)解析：本题考查古代和近代中国的教育。第(1)问，第一小问，根据材料一“汉代教育制度对文教政策和教育目的做了较大的调整”从教育内容、教育形式、教育目的等方面来回答；第二小问，从科举制的发展、儒家思想的发展、多元融合的教育思想的开创等方面来回答。第(2)问，可从教育目的、教育内容、教育影响等方面来回答二者的共同之处。第(3)问，注意运用辩证思维进行思考。42．阅读材料，完成下列要求。(12分)材料经济的盛衰绝非外在的“干扰因素”所致，而是工商界自身的规律。理论意义上的萧条，指的是产量、实际收入和就业水平大幅下降，这种情况只能用经济体系自身的各种因素的作用来解释。历史经验似乎表明，即使在没有显著的外来影响可能导致商业周期的地方，经济仍表现出明显的周期趋势。这表明我们的经济体制具有一种内在的不稳定性，表现出这种或那种趋势。——摘编自[英]阿诺德·汤因比《历史研究》结合所学世界近现代史的相关知识，围绕“经济体制与经济危机”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：所拟论题明确，阐述须史论结合)答案：示例一论题：资本主义经济体制的基本矛盾导致经济危机的周期性。(2分)阐述：资本主义的社会化大生产与生产资料的私人占有之间的矛盾是资本主义经济危机的根源。工业革命后，随着资本主义经济的迅速发展，资本主义的弊端日益显露，资本主义国家的贫富差距日益扩大。19世纪20年代后，资本主义经济危机开始呈现出周期性爆发的特点。19世纪末20世纪初，资本主义国家对资本主义生产关系进行了一定的调整，但其基本矛盾终于导致席卷世界的经济大危机爆发。(8分)总之，只要资本主义经济体制的基本矛盾存在，资本主义社会的经济危机就不会消亡。(2分)示例二论题：“苏联模式”的弊端必然导致苏联的经济危机。(2分)阐述：“苏联模式”下的苏联长期实行高度集中的计划经济体制，计划性、行政性、指令性是其鲜明特点，其僵化的体制必然束缚生产力的发展，导致经济危机；“苏联模式”长期排斥市场与货币关系，以行政力量驱动经济发展，不符合经济发展规律，必然导致经济危机；“苏联模式”下长期存在工农业剪刀差，牺牲农民的利益，必然造成农民生产积极性下降，进而酿成民生问题和社会危机。(8分)总之，“苏联模式”的弊端必然导致苏联的经济危机。(2分)解析：材料观点是经济的盛衰主要是“经济体制具有一种内在的不稳定性”导致的。可以选择“资本主义经济体制的基本矛盾导致经济危机的周期性”作为论题，从资本主义的基本矛盾(社会化大生产与生产资料的私人占有之间的矛盾)导致生产相对过剩，资本主义国家的改革不会消灭生产资料私有制，因此经济危机会周期性爆发的角度思考。也可从“苏联模式”的弊端与苏联经济危机的关系入手，联系高度集中的计划经济体制排斥市场与货币关系、忽视农业的发展，进而酿成民生问题和社会危机等知识作答。请考生从3道历史题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。45．【历史——选修1：历史上重大改革回眸】(15分)材料新中国成立后，经过土改，广大农民获得了自己的土地，农业生产劳动者与生产资料直接结合起来。农民生产的主动性、积极性空前提高。土改后一部分农民不具备独立生产的能力，无力抵御大的自然灾害，在农民中产生了劳动互助的积极性。1951年9月，中共中央召开全国农业互助合作会议，并制定了《中共中央关于农业生产互助合作的决议(草案)》，于当年12月下发给各级党委试行，要求根据生产发展的需要和可能，按照积极发展和稳步前进的方针和自愿互利的原则，采取典型示范和逐步推广的方法，大量地发展劳动互助组，把农业发展当作一件大事去做。到1952年底，组织起来的农户，老解放区占65%以上，新解放区占25%左右，全国还成立了4000多个农业合作社，创办了几十个高级社。——摘编自姜帆《从农业合作化到家庭联产承包责任制的进步》(1)根据材料并结合所学知识，说明中共中央确定发展劳动互助组的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析1952年农业合作取得成功的原因。(9分)答案：(1)背景：土改后农民分得了土地；农业生产条件落后；劳动互助在农民中出现；全国农业互助合作会议的召开；国民经济恢复工作的开展。(6分，任答3点即可)(2)原因：符合当时实际；广大农民的支持；政府的重视；采用了正确的策略。(9分，任答3点即可)解析：第(1)问，据材料“经过土改，广大农民获得了自己的土地”“一部分农民不具备独立生产的能力”“农民中产生了劳动互助的积极性”“召开全国农业互助合作会议”等并结合所学分析。第(2)问，根据材料“召开全国农业互助合作会议”“积极发展和稳步前进的方针和自愿互利的原则，采取典型示范和逐步推广的方法”等并结合所学，从国情、农民、政府、策略等方面分析。46．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分)材料法国在法德边界采取消极态度，又在其他地区开展一些徒劳的行动，这一切都正中希特勒的下怀。他突然开始入侵法国，这大大挫败了盟国的士气，也使他的将军们瞠目拜伏，对于希特勒从阿登利用装甲部队突袭的想法无人表示反对。就在法国还在为挪威战败晕头转向时，就在盟国军事后勤工作还是一团糟时，他动手了。这次进攻法国的军事赌博是完全胜利了。战争在1940年5月10日打响，六个星期以后，法国在停战协定上签字，希特勒得到了他所要的一切。双方悬殊的伤亡人数展示了德国的巨大军事胜利。6月10日，意大利作为德国盟友参战，6月24日签署的法国与墨索里尼的停战协定中包括了法国在战后从各殖民地撤军。——摘编自[英]保罗·约翰逊主编《现代：从1919年到2000年的世界》(1)根据材料并结合所学知识，分析法国迅速败亡的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析法国败亡的影响。(9分)答案：(1)原因：德国的突袭和正确的作战方针；法国绥靖政策的推行；法国军民厌战；意大利的参战。(6分，任答3点即可)(2)影响：使法国沦为德国的附庸；使盟国士气大受打击；刺激了希特勒对外扩张野心；削弱了反法西斯的力量。(9分，任答3点即可)解析：第(1)问，根据材料“法国……消极态度”“挫败了盟国的士气”“突然开始入侵法国”“利用装甲部队突袭”“意大利作为德国盟友参战”等并结合所学，从德国、法国、意大利等方面分析。