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文档简介

1/4获取数字视频教学设计（一）教材分析本课是从信息需求的视角出发，让学生先体验数字视频的获取，全面而系统地学习数字化视频播放和编辑的相关知识，进一步感受信息技术的魅力。（二）学情分析：本节内容对于多数学生来说既熟悉又陌生，但很少或者几乎没有学生能系统地掌握这部分知识。所以采用分组教学，提高小组合作的能力，达到共同提高的目的。（三）教学目标知识与技能

了解常用视频拍摄工具的性能特征。

学会使用设备工具进行视频拍摄。

会对视频拍摄工具中的视频文件进行转存操作。过程与方法

主要通过利用视频拍摄工具的学习，学会视频的拍摄方法，培养学生动手能力。情感态度与价值观

引导学生通过拍摄一些生活中的美好瞬间视频片段，培养学生热爱生活，关爱社会，崇尚真善美的品质。（四）教学重点与难点1.教学重点视频拍摄技巧及视频文件的转存。2.教学难点较熟练地利用拍摄工具进行视频拍摄。（五）教学策略以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过学生自主探究学习，学生游走在课堂思维中，培养学生的自主学习的能力和实践操作能力及问题探究能力。（六）教学准备准备一些学生喜爱的视频，在线观看视频的网站等。异质学习小组。课型：新授课课时：1（七）教学过程环节名称与需时具体内容设计意图导入新课初探新知识认知学习【教师活动】创设情境，导入新课1、播放有关翼装侠的视频。2、想拍摄一段视频需要用到的设备有哪些？引入新课。【教师活动】展现目标，任务驱动。【学生活动】学生阅读课本P23了解常用的视频拍摄工具的基本特点【教师活动】让学生起来回答，教师进行总结。一、视频拍摄工具1、DV即，主要有五个部分组成，即、、、、2、DC即，常用的存储介质主要有：、创设情境，导入教学，充分调动学生的学习积极性。提出问题，引导学生思考。提高学生的阅读分析能力。认知学习【教师活动】布置任务任务一：目前我校正在准备参加经典诗歌诵读比赛，每天早上七点在四楼会议室练习，请同学们以小组为单位到会议室采集同学们练习的视频。前期准备：小组同学合作探究P25了解拍摄视频的一般步骤小组选出或两位同学重点掌握拍摄视频的初级技巧。安排合适的时间到练习场地开始拍摄。【学生活动】参照课本，亲自动手参与视频的拍摄，教师辅导。任务二、转存到计算机【教师活动】布置任务请用两种不同的转存方式将采集到的视频转存到计算机内。将DV或DC，通过数据线，连接拍摄设备上的数据接口和计算机上的USB接口，像访问计算机硬盘一样读取数据。将DV或DC中的存储人质取出，用计算机进行读取。【学生活动】参照课本，小组合作完成。【教师活动】归纳总结本次实践活动主要以亲自动手参加视频拍摄为主要内容，重点培养学生的动手能力。（1）培养学生合作学习及动手操作能力。（2）创设情境，活跃气氛。拓展延伸制作自己的DVD光盘转换打包记录开阔视野课堂小结【学生活动】谈本节收获。【教师活动】归纳总结。视频采集工具的基本特点拍摄的简单技巧视频的转存通过学生自己归纳总结，以达到培养学生能力的目的。教学反思：本节课需要课堂内外相结合，通过课堂上对拍摄视频的

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