统编版语文三年级上册课后小练笔

统编版语文三年级上册课后小练笔三年级上册语文课后小练笔

《大青树下的小学》

1.你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说

操场上花坛边教室里教学楼前图书室里大树下

【答案】

例文1：花坛边有一群女孩子在跳绳，她们那么敏捷，灵巧，真像一只只蝴蝶。男孩子们仿佛有使不完的力气，围着花坛追逐、嬉闹。

例文2：图书室里，同学们在专心致志地阅读。图书室里真静呀，连根针掉到地上也能听得见。

例文3：我的学校非常美丽，特别是学校的花坛，一年四季都盛开着不同的花，花香弥漫着整个校园，让人心旷神怡。下课后，同学们总是会到花坛边玩要，有的绕着花园追赶，有的在花坛边捉迷藏，有的坐在花坛旁的石凳上聊天，还有的捧着一本课外书在花坛边看得津津有味。

《花的学校》

2.“雨一来，他们便放假了。"你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写。

【答案】

清风一吹，他们便舞蹈起来。

蝴蝶一来，他们便绽开了笑脸。

小鸟一来，他们便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节拍。

《铺满金色巴掌的水泥道》

3.“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。

【答案】

例文1：上学路上，我看到花坛里可爱的花儿们，它们穿着五颜六色的衣服，翩翩起舞。清晨的街道也跟着慢慢热闹起来了。汽车的喇叭声，小贩的吆喝声和交警的口哨声，变成了一首美妙的歌。远处的包子店排起了长队，一个个新鲜出炉的包子，看得我口水直流。

例文2：早上，我背着书包上学去。天气很晴朗，天空那么蓝，那么高，洁白的云朵看起来轻飘飘的。路边的矮墙旁，爬山虎的枝叶连成了一片，从铁栅栏上垂下来，像绿色的瀑布，真有诗意，心里感觉很舒服，心情莫名地轻快起来，我忍不住深呼吸，觉得空气是那么清新。

例文3：我上学时走的路是一条宽宽的马路。马路两旁都是高大的建筑物。马路上一辆辆小汽车来来往往，川流不息。我沿着人行道向学校走去，人行道旁的树木在阳光下伸展着枝条，努力向上生长着。

《秋天的雨》

4.想象一下，秋天雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

【答案】

它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一个个娃娃，欢笑着、蹦跳着，迎来了绚丽的秋天。

它把金色给了桂花，金色的花瓣像一只只蝴蝶，飞呀飞呀，在秋风中翩翩起舞。

它把黄色给了柿子，黄色的柿子像一个个灯笼，照呀照呀，照亮了农民伯伯的路。

续写《胡萝卜先生的长胡子》

鸟太太看见胡萝卜先生在风里飘动的长胡子，高兴地说：“我可以用它来晾宝宝的尿布呀！"鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树杈的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。

《金色的草地》

5.只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流，写一写。

【答案】

例文1：当我的手碰触到含羞草的叶片时，叶片就会瞬间合拢，过了好一会儿，它才慢慢展开。有时，一阵风也能让含羞草的叶片合拢起来，真是太有趣了！

例文2：我留意过牵牛花，发现它的颜色有时会变化，早晨，牵牛花是蓝紫色的。中午，变成了紫红色。原来，牵牛花之所以会变色，是因为牵牛花里含有一种色素。这种色素会因外界条件的影响而发生变化。

例文3：在白天强光的照射下，猫的瞳孔可以缩得很小，就好像一条细线；到了早晨或是黄昏，它们的瞳孔就会变成枣核形；到了夜里，它们的瞳孔又可以放得很大。不论光线如何变化，猫都可以适时调整瞳孔的大小。

《美丽的西沙群岛》

6.请选择其中一幅图画，写几句话。

【答案】

示例一：海洋里的鱼儿长得千奇百怪。有的身上长着各种花纹，像美丽的蝴蝶在舞动；有的像一支箭，“唰"的一下游走了；还有的红得像一团小火苗。海洋里的鱼儿真可爱！

示例二：海葵手拉着手，跳着欢快的摇摆舞，还有小鱼给它们伴舞呢！

示例三：可爱的海龟骨碌碌地转着眼珠子看着周围的一切，还不时翻几个高难度的跟头，好叫别人不要小看了它。

示例四：举目远望，无边无际的大海好像与天连接了起来。海面上，成群结队的海鸟正在飞翔：它们有的在海面上空展翅高飞，有的轻轻触碰海面，有的在窃窃私语，还有的在海面上兴致勃勃地捕鱼……一只只海鸟就像一个个快乐的音符，谱成了一支歌唱大海的赞歌。

《美丽的小兴安岭》

7.你的家乡哪个季节最美为什么写一段话和同学交流。

【答案】

示例一：我的家乡春天最美。因为春天到了，万物复苏，生机勃勃。花儿绽放了笑脸，树木在春风中舞蹈，河水唱起了欢乐的歌曲，动物们也从冬眠中醒来，四处都呈现出欣欣向荣的景象。

示例二：家乡的秋天美丽极了。

田野里的高粱红了，像一个个燃烧的火把；玉米裂开了嘴，笑得把外衣都撑破了；棉花捧着雪白的棉絮，向人们诉说着丰收的喜悦。

果园里，一个个柿子压弯了枝头，仿佛挂满了一个个红灯笼；山楂树上，一串串山楂犹如颗颗玛瑙；苹果树上，一个个苹果如同一张张笑脸......

到处洋溢着欢乐，飘荡着笑声。

语文园地六

1.小猫懒洋洋地躺在地板上晒太阳。

2.同学们都在认真看书，教室里静悄悄的。

3.他写作业总是慢腾腾的，常常拖很久才写完。

4.我兴冲冲地跑进了屋子，可屋子里空荡荡的，一个人也没有。

5.今天的街道闹哄哄的，人来人往，非常热闹。

6.妹妹的房间乱糟糟的。

车站的人可真多。不仅椅子上坐满了人，过道上站满了人，就连角落里都挤满了人。孩子的哭声，人们的笑声……乱糟糟、闹哄哄的。

我喜欢夏天的夜晚。皎洁的月光洒在大地上，地上似乎被洒上了一层淡淡的银粉。萤火虫提着小灯笼，正在寻找好朋友，天上的星星眨着眼睛，像是在对我们说：“晚上好！”

《大自然的声音》

8.你听到过哪些“美妙的声音"？请写几句话与同学们交流。如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……"

【答案】

示例一：厨房是一个音乐厅。当妈妈洗锅的时候，锅开始“唰唰”唱歌了，一场热闹的音乐会便开始了。“哗啦哗啦……叮叮咚咚……"所有锅碗瓢盆都发出不同的歌声。油“滋滋……滋滋……”地在锅里欢歌劲舞，当菜刀使劲地在菜板上切菜时，菜刀便像鼓手一样，“咚咚，咚咚……"撞击出不同的节拍。

示例二：鸟儿是大自然的歌手。东方刚刚露出晨光，黄莺用婉转的歌喉把人们从睡