沪教牛津版英语四年级下册全册课件（2025年）

沪教牛津版英语四年级下册全册教学课件

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Module1Usingmyfivesenses沪教牛津·四年级英语下册Unit1

TouchandfeelLookandlearn&Askandanswer

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识说反义词bigsmalllongshorttallshortRevision

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Canyoudescribetheapple?redroundjuicysweet

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Howdoesitfeel?Wecanuseour______to________it.handstouch

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识It’s_______.hardHowdoesitfeel?cardparkbar

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识The______ishard.The_______ishard.deskchair

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识It’s_______.hardHowdoesitfeel?It’s_______.soft

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识hoporangefox

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识It’s...Howdoesitfeel?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Howdoesitfeel?It’s...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识hardsoftthickthinLookandlearn

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识sharpbluntLet’sknowmore

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识smoothrough

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识coldhot

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识QuickresponseHowdoesitfeel?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识PlayagameTouchyour_____.It’s_______.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识ThinkandsayThe_____is_______.coldhardsharpsmoothroughroundsofthotthinthick

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Let’schantThe______,the_______.Howdoesitfeel?The______is_______.The______is_______.appleappleappleroundapplehard

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识AskandanswerS1:Touchthewindow.Howdoesitfeel?S2:It’s...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Lookaroundtheclassroom,pointandsay.FreetalkTouchthe...Howdoesitfeel?It’s...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识—Howdoesitfeel?—It’s...Summary

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识一、根据句意填入反义词。1.Touchthebanana.Itisnothard.It’s______.2.Iwanttobuyabook.It’sthin.Itisn’t_______.3.Thetreesherearethick.Theyarenot______.4.Mydogisthin.ButLinda’sdogis_____.softExercisethickthinfat

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1.A.touchB.eatC.thin2.A.feelB.hardC.soft3.A.appleB.pearC.cold4.A.dogB.thickC.bear二、选出每组中不同类的一项。

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TouchandfeelListenandsay&Listenandenjoy&Learnthesounds

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识S1:Touchthewindow.Howdoesitfeel?S2:It’s...Revision

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识ListenandenjoySomedrinksare______,Somedrinksare______.Sometoysare_______,Sometoysare_______.IlikeeatinganddrinkingAndplayinginmyyard.hotcoldsofthard

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识WriteanewchantSome______are_______,Some______are_______.Some______are_______,Some______are_______.Ilike_________and_________And___________________.booksthickbooksthinfruitsbigfruitssmallreadingeatingplayinginthepark

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Learnthesoundschickchair/tʃ/

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ch发音[tʃ]，是清辅音，发音时声带不振动。准备发音时，口形微方，稍突出。舌尖顶住上齿龈，突然张开，使气流外冲而成。发[t]和[ʃ]音时，瞬间合一。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Let’sspell

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Charliehasachick.Charliehasachair.CharlieandhischickAresittingonthechair.Readthechant

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Let’schant

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识chatanteaparmchatchantcheapcharmLet’sspellmore

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识MrLiuisateacher.HeisfromChina.Heeatschickenforlunchtoday.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Gamecoldhardsofthotthickthinroughsharpsmooth1.将学过的单词打乱顺序写在空白格子里。2.听老师读单词划圈，能够连成一条线的同学喊Bingo。3.用这些单词说句子。The...is...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识GuessinggameA:Touchthis.Howdoesitfeel?B:It’s...A:Whatisit?B:It’sa/an...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1Howdoesitfeel?Whatisit?ChecktheanswersIt’ssoft.It’satoybear.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识2Howdoesitfeel?Whatisit?It’shard.It’sanapple.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1Touchthis,Alice.Howdoesitfeel?It’ssoft.Whatisit?Isitatoydog?No,itisn’t.It’satoybear.Listenandsay

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识2Touchthis,Alice.Howdoesitfeel?It’shard.Whatisit?Isitanapple?Yes,itis.Welldone,Alice!

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LanguagepointsTouchthis.Touchthis,Alice.触摸这个。句型结构：Touch＋事物.此句是一个祈使句，要求对方触摸某物。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Howdoesitfeel?It’ssoft.对事物的触摸感受的询问和回答。句型：How+does/do+主语+feel?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Touchyourears.Theyfeelsoft.碰；触摸强调一种动作摸起来强调一种感觉

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识对单个事物进行确认的询问和回答。句型：—Isita/an＋物品(单数)?

—Yes,itis./No,itisn’t.Isitatoydog?No,itisn’t.It’satoybear.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识MakeanewdialogueA:Touchthis.Howdoesitfeel?B:It’s...A:Whatisit?B:Isita/an...?A:Yes,itis./No,itisn’t.It’sa/an...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1.Touchthis.2.—Isita/an...?—Yes,itis./No,itisn’t.Summary3.—Howdoesitfeel?—It’s...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识一、单项选择。Exercise1._____thestone.It’shard.A.HearB.SeeC.Touch2.—Whatisit?—_____.A.It’ssoft.B.It’sabanana.C.It’syellow.3.Thesedolls_____soft.A.areB.feelsC.is

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识二、判断画线部分的发音是否相同。1lunch23456muchchildschoolwhichchickenhardwarmfeelseechairChristmas

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1.Thisrobot_____(feel)hard.2.Lily_____(have)atoypanda.3.—Isitatomato?—No,it____(be).It’sanapple.4.—How____(do)itfeel?—It’ssmooth(光滑的).5.—____(be)thewatercold?—Yes,ofcourse.三、用所给单词的适当形式填空。feelshasisn’tdoesIs

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TouchandfeelEnjoyastory

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Quickresponse说反义词hotsoftsharpbluntroughthickcoldthinsmoothhard

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识RevisionHowdoesitfeel?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识It’s...Howdoesitfeel?Groupwork

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LookandsayLookattheelephant.It’s________.bigheavystrong

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识tusksearlegtailIthas______.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Theblindmenandtheelephant

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识blindpeoplewhocannotsee.Weshouldhelpthem.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Listenandanswer1.Howmanymenarethereunderthetreeinpicture1?2.Cantheysee?Four.No,theycan’t.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1Itisahotday.Fourmenareunderatree.Theyareblind.Theycannotsee.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Whatelsecanyousee?anoldmananeleplantfouryoungmen

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thefourmenhearanoise.2Whatisit?It’sanelephant.Youcantouchit.Whatdoestheoldmananswer?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thefourmentouchtheelephant.Whichpartoftheelephantdotheytouch?Howdoesitfeel?Listenandanswer

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Fillintheblankspartsoftheelephantfeelingstuskeartailleghardsoftthinthick

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1EnjoyastoryItisahotday.Fourmenareunderatree.Theyareblind.Theycannotsee.Listenandrepeat

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thefourmenhearanoise.2Whatisit?It’sanelephant.Youcantouchit.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识3Thefourmentouchtheelephant.Howdoesitfeel,youngmen?Theelephantishard.No.It’ssoft.It’sthin.No.It’sthick.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LanguagepointsFourmenareunderatree.men是man的复数形式。Fourmen作为主语，后面的be动词要用复数are。四个人在树下。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识It’san

elephant.elephant是以元音音素开头，所以前面要用不定冠词an修饰。以辅音音素开头的单词，前面用不定冠词a修饰。bookcatorangeeggaanaan

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Actoutthestory流利地朗读流利地表演有感情地表演

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thereare________menunderatree.Theycannot______.Theyare_______.Oneday,amancomeswithhis_________.Thefourmen_______seetheelephant,buttheycan_______it.Onemantouchestheelephant’stusksandsaystheelephantis_______.Onemantouchesits________andsaystheelephantis________.Onemantouchesits________andsaystheelephantis________.Thelastmantouchesitslegandsaystheelephantis________.

fourseeblindelephantcannottouchhardear

softtailthinthickFillintheblanks

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识FreetalkWhatcanyoulearnfromthestory?Donotjudgeananimalonlybyitstail.Weshouldtakeanallroundviewofthings.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识CreateanendingofthestoryYoungmen,......

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识blind,noise,young1.Fourmenareunderatree.Summary2.It’sanelephant.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识一、按要求完成句子。1.It’ssoft.(改为一般疑问句，并作否定回答)—__________soft?—No,__________.2.Thetoybearissoft.(对画线部分提问)__________thetoybear_____?3.It’sthinandhard.(改为复数句)__________thinandhard.Isititisn’tHowdoesfeelTheyareExercise

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识二、用数字1-5给下列句子排序，将其组成一段通顺的

对话。()Whatisit?()It’sthinandhard.()Touchthis,David.Howdoesitfeel?()Isitapencil?()No,itisn’t.It’sapen.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Module1Usingmyfivesenses沪教牛津·四年级英语下册Unit2

SmellandtasteListenandsay&Lookandlearn&Playagame

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Ilikeapples.Somearesweet.Somearesour.Yummy!Yummy!

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识hard______theapple.It’s...Touchsmooth______theapple.It’s...ThinkandsaySmellnice______theapple.It’s...Tastesweetsour

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LookandsayTouchthe...It’s...(hard/soft/smooth/...)Smellthe...It’s...(nice/bad/...)Tastethe...It’s...(sweet/sour/...)

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Itissmall.It’sredandrough.Tasteit.It’ssweetandsour.Whatisit?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Itisbig.It’sgreenandround.It’shardandsmooth.Tasteit.It’ssweet.Whatisit?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识awatermelonwatermelons

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Somewatermelonsare_______inside.Somewatermelonsare_______inside.redyellow

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Itissmall.It’spurple.It’ssoftandsmooth.It’ssweetandsour.Whatisit?grapes

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Somegrapesare_________.Somegrapesare_________.purplegreen

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Lookandlearnstrawberrywatermelongrape

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识MakeariddleIt’s______(size/colour).Touchit.It’s_______.Tasteit.It’s________....Whatfruitisit?Canyouguess?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Look,Icanmakesomefruitjuice.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识AskandanswerA.B.C.D.E.A:LookatJuiceA.What’sthis?B:It’sred.Isthisstrawberryjuice?A:No,itisn’t.It’swatermelonjuice.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识WatchandanswerHowdoesJoejudgethem?Findoutthethreeverbs.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识looksmelltasteChecktheanswers

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Listenandfillintheblanks12_____,Joe.Ihavesome_____here.What’sthis,Joe?Isit______juice?Yes,itis.juiceorangeLook

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识34_______this.Isit_________juiceor___________juice?Isit_________juice?______it.It’s_____and_____.It’s_________juice!You’re______.SmellstrawberrywatermelonstrawberryTastesweetsourstrawberryright

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Listenandsay12Look,Joe.Ihavesomejuicehere.What’sthis,Joe?Isitorangejuice?Yes,itis.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识34Smellthis.Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?Isitstrawberryjuice?Tasteit.It’ssweetandsour.It’sstrawberryjuice!You’reright.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LanguagepointsIsitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?It’ssweetandsour.or表选择and表并列又甜又酸

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?这是由or连接的选择疑问句。句型结构：Is(be动词)

+

主语

+

选项一

+

or+选项二?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Practice—Isitacat

or

atiger?—It’satiger.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识—Isitanorange

or

anapple?—It’sanorange.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Watchandrepeat

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Actitoutlooksmelltaste

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识PlayagameS1:Closeyoureyes.Smellthis.Isit…or…?S2:Isit…?S1:Nowtasteit.Howdoesittaste?S2:It’ssweet/sour.It’s…

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识CreateanewdialogueA:Look!Ihavea/an/some...here.What’sthis?B:Isit...?A:Yes,itis./No,itisn’t.Smellthis.Isit...or...?B:Isit...?A:Tasteit.B:It’s...(sweet,sour,...)It’s...A:You’reright.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识—Isit

strawberryjuiceor

watermelonjuice?—It’sstrawberryjuice.Summarystrawberrywatermelongrape

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识一、根据首字母或图片提示填空。1.—Touchit.Howdoesitfeel?—It’ssmallandrough.It’sas_________.2.Theyare________.3.It’sabig____________.4.Youcans______withyournose.Exercisetrawberrygrapeswatermelonmell

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1.watermelonA.grapeB.breadC.water2.sweetA.liveB.sourC.eat3.tasteA.thickB.touchC.hard4.orA.thisB.anC.and5.smellA.lookB.thinC.small二、选出与所给单词同类的一项。

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SmellandtasteEnjoyastory

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LookandsayLookatthem.Theyare_______.Touchthem.Theyare________.Smell

them.Theyare________.Tastethem.Theyare________.redroundsweet/sourhardyellowlongsoftsweetyummyorangeroundsoftsweet/sour

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Lookatthem.Theyareround.Touchthem.Theyaresoft.Smellthem.Theyarenice.Tastethem.Theyaresweetandsour.Whatarethey?Let’sguessgrapes

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Doyoulikegrapes?Whyorwhynot?Whoelselikesgrapes,too?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Whoelselikesgrapes,too?ChecktheanswerThefoxandthebird.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1.Canthefoxeatthegrapes?FastreadingNo,hecan’t.2.Whocaneatthegrapes?Thebird.Readandanswer

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识CarefulreadingHowdoesthefoxfeel?

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1ListenandanswerHowdoesthefoxfeel?happy

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1Oh,grapes!They’reroundandpurple.Whatnicegrapes!Thefoxis_______and________.Hecanseesome_______.Thegrapesare_______and________.What______grapes!Heisveryhappy.Whatdoesthefoxsay?hungrythirstygrapesroundpurplenice

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识2ListenandchooseThefox(can/cannot)getthegrapes.Thefox(can/cannot)eatthegrapes.The

bird(can/cannot)eatthegrapes.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识2Whatdothefoxandthebirdsay?Actitout.It’syummy!Waitaminute,Bird!Youcan’teatthegrapes!等一下Thebird

is

happy.Thefox

is

______.angry

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Listenandfillintheblanks3Thefoxcannoteatthegrapes.Heis_______.Ilikegrapes.Thesegrapesarevery______.sweetsad

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识ListenandanswerWhatdoesthefoxsay?4Thosegrapesare_______.They’renot________.soursweet

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Whycan’tthefoxeatthegrapes?Thegrapesaretall,butthefoxisveryshort.Butthebirdcaneatthegrapes.Why?Thebirdcanfly.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识ThebirdThesegrapesareverysweet.Thosegrapesaresour.Thefoxnearfar

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识_______isanapple._______arebananas._______isabanana._______areapples.FillintheblanksThisTheseThatThose

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1Thefoxishungryandthirsty.Hecanseesomegrapes.Oh,grapes!They’reroundandpurple.Whatnicegrapes!Listenandrepeat

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识2Thefoxcannotgetthegrapes.It’syummy!Waitaminute,Bird!Youcan’teatthegrapes!

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识3Thefoxcannoteatthegrapes.Heissad.Ilikegrapes.Thesegrapesareverysweet.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识4Thosegrapesaresour.They’renotsweet.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Actitout1234Thefoxis...and...Hecansee...Oh,grapes!They’re...What...!Thefoxcannot...It’s...!Wait...,Bird!Youcan’t...!Thefoxcannot...Heis...Ilike...These...arevery...Those...are...They’re...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识FillintheblanksOneday,a_______seessomenice_______.Helikesgrapes.Theyare_______and_______.Butthegrapesarehigh.Thefox_______getandeatthem.Thebirdcan______thegrapes.Shelikesthesweetgrapes.Thefoxis_______and_______.Hethinksthosegrapesare_______.Theyarenot_______.Thefoxandthegrapesfoxgrapesroundpurplecannoteatangrysadsoursweet

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1.Arethegrapessweetorsour?(Whosewordsareright,thebird’sorthefox’s?)They’resweet.2.Doesthefoxlikethegrapes?Yes,hedoes.Postreading

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Whydoesthefoxsaythegrapesaresour?Itiseasytodespisewhatyoucannotget.(吃不到葡萄说葡萄酸。)

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Icanusetheladder.FreetalkIfyouarethefox,whatwillyoudo?Icanmakefriendswiththebird.Ican...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Whatcanyoulearnfromthestory?Weshouldtryourbestwhenwehavedifficulties.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Whatnicegrapes! Waitaminute.Thefoxcannotgetthegrapes.Thesegrapesaresweet.Summary

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识一、连词成句。(注意大小写和标点符号)1.nicewhatgrapes(!)____________________________________2.itisstrawberrywatermelonjuiceorjuice(?)____________________________________3.applethesmell(.)____________________________________4.Peterlikedoesapplenotjuice(.)____________________________________ExerciseWhatnicegrapes!Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?Smelltheapple.Peterdoesnotlikeapplejuice.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识二、单项选择。1.Lilyis_____.Shewantstohavesomebread.A.hungryB.thirstyC.happy2.I’m_____.Iwanttodrinksomewater.A.hungryB.thirstyC.sad3.Thefoxcannot______thegrapes.A.eatsB.eatingC.eat

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Module1Usingmyfivesenses沪教牛津·四年级英语下册Unit2

SmellandtasteDrawandwrite&Learnthesounds

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识—Howdoesittaste?—It’s...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Touchthe...It’s...(hard/soft/smooth/...)Smellthe...It’s...(nice/bad/...)Tastethe...It’s...(sweet/sour/...)

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Retellthestory1234Thefoxis...and...Hecansee...Oh,grapes!They’re...What...!Thefoxcannot...It’s...!Wait...,Bird!Youcan’t...!Thefoxcannot...Heis...Ilike...These...arevery...Those...are...They’re...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识ShareyourstoryThenextday,thefoxcomehereagain.Then...

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thoseare______.Theyare_______.I______________.Theseare______.Theyare_______.I______________.applessweetlikethemapplessourdon’tlikethem

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thoseare________.Theyare_________.I______________.Theseare________.Theyare_________.I_______________.bananassweetlikethembananassourdon’tlikethem

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisis___________.Itis____________.I_______________.awatermelonsweetlikeit.Yummy!

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识LookandsayThisis/Theseare______.Itis/Theyare__________.I_____________________

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识DrawandwriteThisisorangejuice.Itissweetandsour.Ilikeorangejuice.Thisis/Theseare______.Itis/Theyare__________.I_____________________.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识sh发音[ʃ]，[ʃ]是清辅音，发音时声带不振动。舌身整个抬起，舌前部接近上齿龈。双唇稍向前突出，略成方形，让气流从舌面与上颚摩擦成音。Learnthesoundsshshipshop/ʃ/

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Let’sspell

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Icanseeashop.Icanseesomeships.HowmanyshipsIntheshop?One,two,three,Four,five,six.IcanseesixshipsIntheshop.

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Let’schant

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识washshopshoesshyshipshakefreshEnglishsheLet’sspellmore

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Thisis/Theseare______.Itis/Theyare_________.I_____________________.Summaryshipshop

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Exercise一、判断每组单词画线部分的发音是否相同。cheapChineseshortEnglishchildrenfishshirtteacher

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识1.A.foxB.yellowC.purple2.A.breadB.milkC.water3.A.grapeB.watermelonC.noise4.A.hardB.softC.juice5.A.niceB.touchC.smell二、选出与每组中不同类的一项。

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识三、选择合适的单词，补全句子。(注意大小写)1._____thedesk.It’shard.2._____thisappleplease.It’ssweet.3._____theseflowers.They’reverynice.4.Themanisblind.Hecannot_____.5.I_____anoise.tastesmelltouchhearseeTouchTasteSmellseehear

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仅限个人学习参考，课堂播放或公开场合使用请删除标识Unit3

LookandseeListenandsay&Lookandlearn&SingasongModule1Usingmyfivesenses沪教牛津·四年级英语下册

仅限个人学习参考，课堂播放或公