贵州轻工职业技术学院真题2024

中阳备考2024年10月更新2/2收集整理，仅供参考贵州轻工职业技术学院真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.学业挫折B.人际交往挫折C.情感挫折D.人生发展挫折【答案】：B2.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.一年B.两年C.三年D.半年【答案】：B3.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.可以缓缴营业税B.小额担保贷款和贴息支持C.免收有关行政事业性收费D.享受培训补贴【答案】：A4.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.开除C.留校察看D.记过【答案】：A5.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.学校B.教育部C.省级教育行政部门D.学校举办者【答案】：C6.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.专家型C.熟手型D.新手型【答案】：C7.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教学效能感B.领导方式C.教育机智D.教学风格【答案】：D8.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师期待B.教师信念C.教育原则D.教育理念【答案】：D9.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科特性B.学科信仰C.学科规训D.学科方向【答案】：C10.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建意义B.构建原则C.构建程序D.构建的具体指标【答案】：C11.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.政府行政性评价制度B.第三方评价制度C.高校自我评价制度D.社会评价制度【答案】：B12.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.文化传承C.教学研究D.社会服务【答案】：A13.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.生活经验C.间接知识D.直接知识【答案】：C14.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.教师主导原则B.学生主体原则C.知识优先原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D15.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束C.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据D.聘任合同主要是对教师起约束作用【答案】：D16.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法【答案】：A17.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）A.高校应以培养学术型人才为主B.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的D.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用【答案】：D18.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.涉入调节B.整合调节C.外在调节D.认同调节【答案】：A19.学习动机和学习效果之间呈（）。A.U型曲线关系B.倒V型曲线关系C.线性关系D.倒U型曲线关系【答案】：D20.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.不快不慢B.先慢后快C.时快时慢D.先快后慢【答案】：D21.将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.任务难度C.运气D.能力【答案】：B22.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。A.培训证书B.毕业证书C.肄业证书D.结业证书【答案】：D23.高校教师职业的内在要求是（）。A.教书育人B.热爱学生C.为人师表D.严谨治学【答案】：C24.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉恒常性B.知觉理解性C.知觉选择性D.知觉整体性【答案】：D25.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.总结反思B.编辑教材C.评价结果D.整合经验【答案】：C26.高校管理人员的行政化管理，体现在（）和管理活动两方面。A.学术活动B.文化活动C.行政活动D.社会活动【答案】：A27.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十八周岁的公民B.未满十四周岁的公民C.未满十六周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：A28.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.医疗优先发展B.教育优先发展C.文艺优先发展D.生产优先发展【答案】：B29.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.了解道德意志B.理解道德准则规范执行的意义C.了解道德行动D.了解道德情境【答案】：B30.高等学校科学研究最显著的特点是（）A.个体研究和集体协作的结合B.学术责任和学术自由的结合C.教学和科研的结合D.科学研究和教育研究的结合【答案】：C31.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）。A.法治思维B.法治信仰C.法治意识D.法治素养【答案】：D32.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）A.有利于培养学生的集体精神B.增强教学的计划性C.提高教学效率D.因材施教【答案】：D33.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为（）。A.模仿B.感染C.社会助长D.从众【答案】：C34.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.再认策略、组织策略和意义策略B.意义策略、组织策略和目标策略C.再认策略、意义策略和组织策略D.意义策略、组织策略和再认策略【答案】：C35.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。A.双避冲突B.双趋冲突C.多重趋避冲突D.趋避冲突【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教育研究的意义是（）。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向C.揭示教学规律、改进教学质量D.使教师从经验走向理论E.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神【答案】：ABCDE37.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我情感体验C.自我分化D.自我认识【答案】：ABD38.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法B.是帮助学生改正错误的有效手段C.侵犯了学生的人格权D.是变相体罚学生的错误方法【答案】：CD39.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.命令、控制、指挥C.训诫D.警告、威胁【答案】：BCD40.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.坚持育人为本、B.遵循学生成长规律，C.遵循教育规律，D.以身作则、为人师表【答案】：ABC41.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有谦虚谨慎的态度C.有锐意创新的品质D.有精深的专业知识E.有合作共赢的心态【答案】：ABCD42.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度B.划定生态保护红线，建立责任追究制度C.完善经济社会发展考核评价体系D.把节约资源放在首位【答案】：ABC43.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.停止举行大型集体活动C.加强设施检查消除隐患D.明确管理责任分工E.家校共同教育杜绝纰漏【答案】：ACDE44.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.学习风格差异C.认知水平差异D.学习动机差异【答案】：ABCD45.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ACD46.职工职业道德的特点包括（）。A.高度的权威性B.强烈的政治性C.相当的强制性D.广泛的示范性【答案】：ABCD47.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的后继行为B.影响个体对今后成败的期望C.影响个体对成败的认知D.影响个体的情绪情感反应【答案】：ABD48.创造性教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动，激发的大学生的创造动机，鼓励大学生的创造表现，促进创造性发展的教学。创造性教学的主要特征是（）。A.多样化B.个性化C.问题性D.探究性【答案】：BCD49.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.平衡性与差异性C.连续性与阶段性D.方向性与可逆性【答案】：ABD50.课堂教学的优点是（）。A.有利于培养学生的集体精神。B.提高教学效率C.因材施教D.增强教学的计划性【答案】：ABD51.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.在科学或专门技术上作出创造性的成果B.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识C.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能D.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力【答案】：CD52.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.微型教学B.教学决策训练C.教学反思D.观摩与分析【答案】：ABC