小学四年级体育课教案全集

小学四年级体育课教案全集

第1课

一、引导课、

教材

二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。

1.通过木次课的学习，使学生了解锻炼身休的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。

目标

3、乐于重爱练习，能听指挥，守纪律；

4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队

装；******并报告人数；

准

二、准备活动1、要求：精神饱满、

备

1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐310小

部

2、徒手操：3、教师宣布本课内容，任务2、教师语言要清晰。

分

3、素质练习4、教师指挥,口令

一、讲解本学期体育课

的要求和任务内容。1、报数（根据各班情

一、组织：两列横队

二、游戏是儿童的良师况进行）

******

益友。2、认真听教师讲解、

jJ*

基1、做游戏可以全面锻示范；

1、教师讲解语言要清晰。

本炼身体。3、认真进行战术配合

2、教师讲解、示范游戏的方法120小

部2、做游戏可以便大脑的练习；

和规则。

分灵活。4、积极进行练习；

3、学生分组进行配合和战术练

3、做游戏可以培养有5、仔细体会，积极提

习；

良品质。高；

4、开始游戏

4、做游戏可以是心情6、认真进行游戏

愉快。

1、学生认真听讲，体

结1、放松、整理活动；1、组织：四列横队

会；

束2、总结；2、教师组织安排放松内容；

2、学生练习16小

部3、归还器材；3、指出本课的好人好事；

3、课后练习：

分4、宣布下课。4、安排课后练习。

教

学

小

结回

顾

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第2课

教一、队列队形

材二、游戏：穿过小树林。

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

标

3、培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并报告

装；******人数；

准

二、准备活动******1、要求：精神饱满、队形整

备

1、队列、慢跑2、接受汇报齐210小

部

2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内2、练习：

分

3、游戏练习容，任务

4、教师指挥，口令

一、组织：四列横队

******

******

一、队列队形：jjc

I、集中注意力；******

2、快速集合；1、教师进行讲解和简

单示范；

3、稍息、立正、向右看2、教师分步进行教1、认真体会动作；

基齐；授。2、在模仿动作中找感觉；

本4、队形变换练习。二组织：3、认真练习、认真体会动作；

1、教「讲解、示范动625

部5、加强学生奔跑的能4、学生认真听游戏方法和规中

作的要领；

分力。2、带领学生进行练则。

二、游戏：穿过小树林；习；5、学生练习比赛。

3、组织学生分组进行

1、站在起跑线后、停到

练习；

口令后起跑。4、讲解游戏方法和规

2、不得碰到小树。则。

5、教师示范。

6、教室做评定，分胜

负。

2

结1、教师组织领做

1、放松活动1、学生学习，体会；

束2、指出本课优点与缺

2、总结2、学生练习15中

部点

3、下课

分

教

小

学

回

结

顾

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第3课

教一、跳绳

材二、基本体操

1、通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，养成良好的身体姿势，促进身体各器官的正常

目

发育。

标

2、培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并

装；报告人数；

准

二、准备活动******1、要求：精神饱满、队

备

1、队列、慢跑2、学生汇报形整齐210小

部

2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：

分

3、专门性练习4、教师指挥,口令

1仔细观察，想一想老师

组织：两路从队

的动作和自己的有哪些

1教师讲解动作要领、示范

基差别；

一、广播操(1—4)节。2组织学生练习

本2在不断的练习中改进

一、教师组织学生练习3学生做原地向上跳跃练习：S25中

部和提高动作；

跳绳。4、绕圈摆臂练习。

分3积极练习发现并纠正

4巡视指导，纠正错误动作。

错误；

4相互配合，共同提高。

3

组织：分成四组

一、技巧：组合动作。1、教师讲解动作要求和

1、教师讲解男女生在各自的

（分组轮换）方法。

组合动作中存在的问题；

2、教师做完整示范。

2、织学生针对问题进吁练习；

重点：上下肢配合完成3、教师个别指导，

3、巡视指导，纠正错误动作。

动作要领。4、找好的同学做表演。

4、表演

结

1、放松活动1、教师强调练习。1、学生学习，体会；

束

2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习15小

部

3、下课

分

教

小学

结回

顾

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第4课

教一、跳绳

材二、游戏：报数比赛

1、通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力。

目

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

标

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作分和迅速排队的能力。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并

装；******报告人数；

准

二、准备活动******1、要求：精神饱满、队

备

1、队列、慢跑2、学生汇报形整齐110小

部

2、专门性练习3、教师宣布本课内容，任务2、练习：

分

4、教师指挥，口令

4

一、提高学生的跳跃能

力，加强动作的连

1、教师讲解游戏的方法和

贯性，增强学生体

规则。

质。

2、教师示范，正确评定胜

二、加强练习。1、学生认真听取动作

负。

基三、游戏：报数比赛。要领和方法。

3、教师讲解语言要清晰，师

本规则：2、学生练习、教师指

生共同练习。125中

部1、必须按教师的导。

4、教师个别指导练习。

分要求顺序报数。3、分组比赛，加强练

5、教师找跳绳好的同学做

中间不得有间习。

表演，提高学生的练习积

隔。

极性，达到共同进步的目

2、报错数时必须

的。

改正报数方可

接着报数。

结

1、放松活动1、教师强调本课内容。

束1、学生学习，体会；

2、总结2、指出本课优点与缺点15小

部2、学生练习

3、下课

分

教

小学

结回

顾

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第5课

教一、30米快速跑

材二、游戏：障碍赛跑。

1、通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。

目

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。

标

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负员的精神和集体的意识。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

5

一、枪杳人数、检杳服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并

准装******报告人数；

备二、准备活动******1、要求：精神饱满、队

18中

部1、队列、慢跑2、学生汇报形整齐

分2、徒手操、3、教师宣布本课内容，任务2、练习：

3、专门性练习4、教师指挥，口令

1、学生认真听讲，仔细

1、训练学生快速奔跑组织：四列横队迎面而立

比较；

的能力。1、教师讲解、

2、认真进行模仿练习，

2、加强下肢力量。2、指导学生跑直线。

不懂就问；

3、提高学生的练习积3、安排学生分组，

3、清楚跑直线的好处。

极性。4、开始练习，中途纠上错误。

基4、不断改进和提高动作

本

、听教师讲解、游戏的320大

部组织：四列纵队1

、教师讲解游戏的名称、方方法、规则；

分1

法和规则；2、仔细观察老师示范障

2、示范游戏中障碍物的通过碍物的通过方法：

二、游戏：障碍赛跑。

方法：3在练习中体会通过障

3、分组，安排练习；碍物的动作方法要领；

4、组织游戏比赛；4、认真比赛，努力拼搏，

争取胜利；

结

1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；

束

2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习15小

部

3、下课

分

教

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第6课

教一、30米快速跑

材二、游戏：春种秋收

教

1、发展学生素质，提高学生快速反应的能力。

学

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

目

3、发展速度，提高学生身体的协调能力。

标

教学课的内容课的组织学生活动练习负荷

6

过程与次时强

教师活动数间度

一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并

装；报告人数；

准

二、准备活动1、要求：精神饱满、队

备

1、队列、慢跑2、学生汇报形整齐15小

部

2、徒手操、3、教师宣布本课内容，任务2、练习：

分

3、专门性练习4、教师指挥，口令

一、加强学生的练习密

1、仔细听讲

度,怎强下肢力量。

组织：四列横队、散点；2、认真体会，及时纠正

二、组织：

1、教师讲解错误；

1、分组比赛。

2、纠正学生错误；3、在练习中找到并及时

2、教师评定。

3、组织学生进行练习.纠正错误；

3、奖优罚劣。

基4、积极提高动作质量；

本

520大

部

二、游戏：春种秋收组织：四列从队1、听教师讲解、示范，

分

规则：1、教师教师讲解游戏的名称、正确理解游戏内容方法

1、按教师的要求去方法和规则；和规则；

做，击掌后第二个人才2、示范游戏；2、在练习中体会游戏的

能起跑。3、分组；动作要领；

2、交换物必须放在4、安排练习；3、认真比赛，团结一致

圈内交换。5、组织游戏比赛；努力拼搏：

结

1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会：

束

2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习18小

部

3、下课

分

教

小学

结回

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第7课

教一、队列队形练习

材二、游戏：接力赛

7

教

1、发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。

学

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

目

3、发展速度，提高身体的协调能力。

标

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、检查人数、检查服1组织：二列横队1、体育委员组织整队并

准装;；报告人数；

»卜）|<

备二、准备活动1、要求：精神饱满、队

110小

部1、队列、慢跑2、学生汇报形整齐

分2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：

3、专门性练习4、教师指挥，口令

1、学生通过观察发现臼

一、队列队形：

组织：四路纵队身动作的问题；

1、要求学生注意

1、教师讲解动作要领、示范2、认真改进和提高动

力集中。

2、组织学生练习作；

2、集合迅速

3、学生做快速跑练习3、教授给学生个别指

3、稍息、立正

基4、教师注意学生受伤。导。

4、变换队形练习

本4、积极动脑，勇于探索。

520

部

一、重点：动作自然、1、学生在老师的讲解，

分组织：四列横队、散点；

协调。示范中找到自己的错误

1、教师讲解

难点：重心前后稳定，动作；

2、纠正学生徒手模仿中的错

节奏一致。2、认真做模仿练习；

误；

二、接力赛练习3、枳极提高改进跑步练

3、组织学生进行练习。

三、教师组织习。

结

1、放松整理活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；

束

2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习55小

部

3、下课3、组织：四列横队

分

教

小学

结回

顾

8

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第8课

教一、投掷：助跑投掷垒球；

材二、游戏：截住空中球。

认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；

目技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；

标情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；

负荷；发展学生的上肢力量，提高投掷能力。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数问度

一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并

准装；******报告人数；

备二、准备活动1、要求：精神饱满、队

18小

部1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐

分2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：

3、专门性练习4、教师指挥，口令

一、投掷：助跑投掷垒组织：四列横队迎面而立

1、学生认真听讲，仔细

球；1、教师讲解、示范助跑投掷

比较；

垒球与上步投掷垒球的区别；

2、认真进行模仿练习，

重点：改进投掷交叉步2、指导学生进行无球的模仿

不懂就问；

动作2做到动作涟贯、练习；

3、清楚投与捡的信号；

协调;3、安排学生分组，提醒投与

4、不断改进和提高动作

基难点：助跑与用力的一连捡的信号，强调安全；

质量；

本贯性;4、开始练习，中途纠上错误。

多25中

部

组织：组成若干圆圈1、听教师讲解、示范游

分

1、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则；

法和规则；2、在观摩时充分掌握规

二、游戏：截住空中球。2、分组讲解、示范游戏方法；则要领；

3、安排练习；3、认真游戏，充分利用

4、观摩，分析规则；规则规定，运用合理的

5、组织游戏；战术，取得游戏胜利：

结

1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；

束

2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习小7小

部

3、下课3、组织：四列横队

分

教

小学

结回

顾

9

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第9课

教一、投掷：助跑投掷垒球；

材二、游戏：端线篮球。

认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；

目技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性：

标情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；

负荷；发展学生的上肢力量，提高投掷能力。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数问度

一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并

准装；******报告人数；

备二、准备活动1、要求：精神饱满、队

27小

部1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐

分2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：

3、专门性练习4、教师指挥，口令

组织：四列横队迎面而立

一、投掷：助跑投掷垒1、学生认真听讲，仔细

1、教师讲解助跑投掷垒球

球；比较；

存在的问题；

2、认真进行模仿练习，

2、指导学生进行无球的模仿

重点：改进全程助跑投不懂就问；

练习；

掷垒球动作;3、清楚投与捡的信号；

3、安排学生分组，提醒投与

难点:助跑与用力的连4、不断改进和提高动作

基捡的信号，强调安全；

贯性；质量；

本4、开始练习，中途纠上错误。

多28中

部

组织：组成若干小组1、听教师讲解、示范游

分

1、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则；

法和规则；2、在观摩时充分掌握规

二、游戏：端线篮球。2、分组复习游戏方法；则要领；

3、安排练习；3、认真游戏，充分利用

4、观摩，分析动作是否合理；规则规定，运用合理的

5、组织游戏；战术，取得游戏胜利：

结

1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；

束

2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习小5小

部

3、下课3、组织：四列横队

分

教

小学

结回

顾

10

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第10课

教一、韵律活动和舞曲：韵律球操；

材二、跳跃：蹲踞式跳远。

认知：知道每部分操的名称和动作方法；

目技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；

标情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；

负荷；发展学生乐感和协调性。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数问度

一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并

装；；******报告人数；

准

二、准备活动1、要求：精神饱满、队

备

1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐15小

部

2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：

分

3、专门性练习4、教师指挥，口令

一、组织：四列横队

******

一律活动和舞蹈：韵律

1、学生进行复习；

球操；（轮换练习）******

2、仔细观看教学录像，

重点:基本掌握韵律球******

认真揣摩动作；

操全套动作1、复习各部分韵律球操的动

作；3、认真体会动作要领；

难点：能踏迤音乐的其

基2、看教学录像带，学习全套4、积极探索，不断提高；

拍做动作，动作连贯到韵律球操的动作；

本5、认真体会动作；

位。3、组织学生分散练习；