SCI论文写作与投稿第2版-教学大纲

−PAGE8−《SCI论文写作与投稿》（第2版）教材配套教学大纲−PAGE7−《SCI论文写作与投稿》（第2版）教材配套教学大纲《SCI论文写作与投稿》(第2版)

教材配套教学大纲CourseOutlineforWritingandSubmissionofSCIPapers(2nded.)(2025年)撰写人：梁福军博士Wechae-mail153612332@QQ153612332 第一部分课程简介课程代码：×××××××课程名称：SCI论文写作与投稿英语科技论文写作英语学术论文写作课程类别：专业课（选修或必修）总学时：32学时（理论授课32学时，实验0学时）建议总学分：2学分开课学期：第×学期（任课老师按实际领域、专业填写）先修课程：。本课程应以先修课程作为授课基础。（任课老师按实际课程填写）。。撰写开题报告、期刊论文、学位论文等提供理论基础与标准规范。（任课老师按实际课程填写）。本课程是高等学校的一门专业课（选修或必修）。从价值意义、内容结构和语言修辞三个层面定义和描绘SCI论文的质量体系，从论文主体、辅体及其各个组成部分的内容布局和结构安排阐释和总结SCI论文的写作要求、规范表达及写作技巧，为学生进行论文写作提供统筹式、系统化理论与方法指导。注重理论与实际相结合的教学形式，辅以多类SCI论文实例及，培养学生掌握SCI论文写作基本要求和有关标准规范，提升用好论文各种构成要素表述和凝练研究背景、研究内容、研究结果、研究成果等的能力。PPT）课程目标：在深入学习科技论文基础知识的基础上，理解SCI论文的质量体系，懂得其定位，明白其内容与结构，掌握其写作方法，了解其规范表达，理解其实现途径，培养高质量论文写作的能力。具体目标如下：课程目标1：理解科技论文概念体系（概念链）及科技论文的分类，对SCI论文的定位有正确认识；懂得SCI论文的质量体系和过程体系；了解SCI论文的评价方法。课程目标2：区分SCI论文不同文体类别在内容与结构上的共性及差异，具备如何按文体类别进行论文。课程目标3：理解SCI论文主体各组成部分（题名、引言、材料与方法、结果与讨论、结论）的内容与结构，写作要求、方法，以及写作常见问题，具备对SCI论文主体进行写作的能力课程目标4：理解SCI论文辅体各组成部分（摘要、参考文献、署名、致谢、作者贡献和作者介绍、附录、出版信息）的基本内容及写作要求，具备对SCI论文辅体进行写作的能力课程目标5：理解SCI论文主要构成要素（量和单位、插图、表格、数学式）的使用或表达，具备对SCI论文构成要素规范使用或表达的能力。课程目标6：了解SCI论文投稿发表流程及其各个环节的主要工作，掌握在投稿之前把握论文定位、期刊档次，投稿后走好论文修改流程、用好论文修改策略技巧，为论文的最终录用和发表做好充分准备及相关辅助工作。课程目标7：在传授基础知识的同时，培养对有关概念深入、准确理解及对问题系统梳理、解决的能力；培养养成自主学习和合作探讨的习惯，激发对所学学科、专业的兴趣和为国家建设贡献力量的使命感；培养严谨、求实的工作态度，树立积极、向上的责任心，勇于担负民族振兴、复兴的历史重任。课程思政点：本课程旨在培养学生科学严谨的思维方式，加强对科研伦理和学术道德的认识，具体思政点见表1。表1课程思政点编号思政点思政点具体内容1科技伦理意识强调进行科研和论文写作时，始终关注科研伦理，避免科研带来的负面影响2学术诚信强调在SCI论文写作过程中，应坚守学术诚信，杜绝剽窃、抄袭等不当行为3学术规范教育遵守SCI论文写作的规范，包括表达、格式、引用标准等方面的要求4创新精神鼓励在科研中勇于创新，开拓新的研究思路和方法5良好学风强调SCI论文写作是学术探究的过程，须有良好学风，踏实认真进行研究工作6理论联系实际指导将SCI论文写作与社会实际、科技发展相关联，增强研究的针对性和实践性7学术交流合作鼓励学生积极参与学术交流和合作，拓展学术视野，增强团队合作意识8责任担当教育学生要对自己的科研工作和论文写作负责，为社会发展贡献力量9刻苦钻研强调在SCI论文写作中要持之以恒，勤奋钻研，不断提高研究的学术水平10理性求真引导在SCI论文写作中保持理性思考，客观求真，不被个人情感或主观偏见左右教学方法和手段：SCI教材或推荐参考书：第二部分理论课大纲正文1SCI论文基础知识了解科技论文分类，理解SCI论文质量体系、过程体系及评价体系。SCI教学内容：1.科技论文概念链。2.科技论文分类（论文总分类，综述论文、原创论文、短论文，SCI论文的定位）。3.SCI论文质量体系（价值意义体系、内容结构体系、语言修辞体系、全面质量体系）。4.SCI论文过程体系（论文形成过程、科研准备阶段、写作进行阶段、投稿发表阶段）。5.SCI论文评价体系（SCI论文评价、SCI期刊评价、影响因子关、SCI论文的伦理性）。2SCI论文题名写作掌握SCI论文“题名”的写作要求，内容、结构、语言、形式表达规则，以及系列题名的表达规则。按有关题名的写作要求，撰写内容、结构、语言、形式规范的SCI论文“题名”教学内容：1.题名的写作要求（准确、清楚、简洁，吸引人）。2.题名的内容表达（题文相扣、概念准确、表意清楚、术语使用）。3.题名的结构表达（偏正结构、动宾结构、陈述句即主谓结构、疑问句）。4.题名的语言表达（简短精练、正确使用介词、语序正确、正确使用缩略语、方便索引）。5.题名的形式表达。6.眉题的规范表达。7.系列题名的表达。3SCI论文引言写作掌握SCI论文“引言”的写作要求及其内容、结构表达规则。按有关引言的写作要求，撰写内容、结构、语言规范的SCI论文“引言”教学内容：1.引言的内容与结构（研究主题、文献回顾、本文工作、写作安排）。2.引言的写作要求。3.引言的写作方法及常见问题。4.引言实例评析。4SCI论文材料与方法写作掌握SCI论文“材料与方法”的写作要求及其内容、结构表达规则。按有关材料与方法的写作要求，撰写内容、结构、语言规范SCI论文“材料与方法”教学内容：1.材料与方法的内容及结构（材料与方法的内容、材料与方法的结构）。2.材料与方法的写作要求。3.材料与方法的写作方法及常见问题。4.材料与方法实例评析。5SCI论文结果与讨论写作掌握SCI论文“结果与讨论”的写作要求及其内容、结构表达规则。按有关结果与讨论的写作要求，撰写内容、结构、语言SCI论文“结果与讨论”教学内容：1.结果的内容与结构（结果的内容、结果的结构）。2.结果的写作要求。3.结果的写作方法及常见问题。4.结果写作实例评析。5.“材料与方法”“结果”对比。6.讨论的内容与结构（讨论的内容、讨论的结构）。7.讨论的写作要求。8.讨论的写作方法及常见问题。9.讨论写作实例评析。10.讨论与分析的区别。6SCI论文结论写作掌握SCI论文“结论”的写作要求及其内容、结构表达规则。教学重点：按有关结论的写作要求，撰写内容、结构、语言SCI论文“结论”教学内容：1.结论的内容与结构（研究背景、成果提出、优势描述、价值意义、研究局限）。2.结论的写作要求。3.结论的写作方法及常见问题。4.结论的句型。5.结论实例评析。7SCI论文摘要写作掌握SCI论文“摘要”的写作要求，内容、结构表达规则，以及摘要语法、摘要语言效能提升方法。按有关摘要的写作要求，撰写内容、结构、语言SCI论文“摘要”教学内容：1.摘要的特点与作用（摘要的特点、摘要的作用）。2.摘要的内容与结构（问题、目的，方法、过程，结果、结论，创新，其他信息）。3.摘要的类型（报道性摘要、指示性摘要、复合性摘要，三类摘要的差异）。4.摘要有写作要求及常见问题（摘要的写作要求、摘要写作的常见问题）。5.摘要的写作方法（摘要的写作步骤、摘要各部分的写作）。6.摘要的基础语法（摘要的时态、摘要的语态、摘要的人称、摘要的句式）。7.摘要的表达效能。8.摘要实例评析。9.摘要与结论的区别。8SCI论文参考文献引用掌握参考文献基础知识、标注体系及著录要求、项目、格式、细则。在SCI论文中的正确位置（引用文献之处）对所引文献予以标注，并在文后组织列出、著录所引用的所有参考文献。教学内容：1.参考文献基础知识（概念、作用、引用原则、类型）。2.参考文献标注法（顺序编码制、著者-出版年制）。3.参考文献表组织（顺序编码制、著者-出版年制）。4.参考文献著录（专著、专著中的析出文献、连续出版物、连续出版物中的析出文献、专利文献、普通电子资源、特别电子资源）。5.参考文献引用规则（引用基本原则、著录信息源、著录用文字、著录用符号）。6.参考文献著录细则（主要或其他责任者、题名、版本、出版项、页码、获取和访问路径、DOI、析出文献）。9SCI论文辅体（署名、致谢和作者介绍等）写作掌握SCI论文辅体中除摘要、参考文献以外的其他组成部分（如署名、致谢、作者介绍等）的写作要求及内容、结构表达规则。按有关论文辅体各组成部分的写作要求，实现其各部分的规范表达。教学内容：1.署名（署名体例格式、人名惯用写法、单位名称表达、署名细节表达）。2.致谢和作者贡献。3.作者介绍。4.附录。5.出版信息（DOI、日期信息、附加信息、利益声明、作者信息、版权许可声明）。10SCI论文量和单位使用掌握“量和单位”的概念、规则及其在SCI论文中的规范使用方法，总结SCI论文中“量和单位”使用的常见问题及注意事项。按有关量和单位的使用规则，实现SCI论文中“量和单位”的规范表达。教学内容：1.量和单位基本概念。2.量和单位使用的基本知识（量、单位）。3.量和单位的规范使用（量名称、量符号、单位名称、单位符号、词头、法定单位、量纲匹配、行文统一）。4.量和单位使用常见问题。5.名刊论文量和单位实例分析。11SCI论文插图使用掌握SCI论文“插图”的有关知识及使用规则、设计要求和制作技巧。规范使用插图，使用处理方法、技巧，实现SCI论文中“插图”的规范表达和使用。教学内容：1.插图的分类［单图和组合图，坐标图（线形图、条形图、点图），构成比图，示意图（结构图、原理图、功能图、流程图、网络图），记录谱图，等值线图，计算机输出图，照片图］。2.插图的构成及表达（图序和图题、图例、图注、标目、标值线和标值、坐标轴）。3.插图使用的一般规则。4.插图的规范设计制作（设计制作细节、图中线型选取、图形符号使用、图形布局设计、插图幅面确定）。5.线形图的规范设计制作（曲线设计制作基本方法、线形图设计制作技巧）。6.插图的规范处理实例。12SCI论文表格使用掌握SCI论文“表格”的有关知识及使用规则、设计要求和处理技巧。规范使用表格，使用处理方法、技巧，实现SCI论文中“表格”的规范表达和使用。教学内容：1.表格的基本名称。2.表格的结构分类。3.表格的构成及表达（表序和表题、表头、表体、表注）。4.表格使用的一般规则。5.表格的规范处理（表格幅面确定，表格拆分、合并、增设和删除，表格排式转换，表格项目头设置，复式表头使用，栏目取名，表格数值表达，表文排式及标点符号使用，表中图的处理，表格与文字配合，卡线表转换为三线表，三线表的项目栏配置）。13SCI论文数学式使用掌握SCI论文中数学式的有关知识及使用规则，了解一些约定俗成和SCI期刊的数学式处理规则或行业规范。规范使用数学式，实现SCI论文中“数学式”的规范表达和使用。教学内容：1.数学式的特点。2.数学式的表达要求（正文排式、符号注释、数学式编号、式前用语、自身排式、排式转换、矩阵与行列式、合理转行、式中乘除号、式后标点、式中字体、数学式的完整性）。3.数学式表达的严谨性。4.数学式使用实例。14SCI论文投稿与发表了解SCI论文投稿发表全流程及其各个环节的主要工作、侧重，掌握论文投稿、退修及发表等方面的策略与技巧。投稿发表流程是对SCI论文投稿结果有一定甚至较大影响的一个重要环节或因素，流程中各环节的工作侧重及其与论文质量提升之间的内在关系。教学内容：1.投稿与发表流程。2.期刊选择（客观评估论文、综合考虑期刊）。3.投稿准备（阅读投稿须知、继续修改论文、撰写投稿信、Nature投稿准备）。4.投稿（在线投稿、邮件投稿、邮寄投稿、投稿注意事项、Nature投稿）。5.审稿（编辑初审、专家选择、同行评议、编辑决定）。6.修稿（编辑加工、作者修改、运用修稿技巧、语言润色、撰写修稿信、提交修改稿）。7.录用和发表（制图、生产、校对、发表、版权转让）。8.论文处理质效（时间机制、质量机制）。9.EM投稿流程示例教学和课时安排见表2。表2教学和课时安排编号课程分标题教学内

容编号主要教学内容教学方法课程

目标学时课内课外0课程介绍31SCI论文基础知识1～4科技论文概念链、分类，SCI论文质量、过程体系讲授作业1、25SCI论文评价体系自学2SCI论文题名写作1～4题名的写作要求，内容、结构、语言表达，实例评析讲授作业2、3、725～7题名的形式表达，眉题的规范表达，系列题名的表达自学3SCI论文引言写作1～4引言的内容与结构，写作要求，常见问题，实例评析；引言的写作方法自学讲授作业2、3、724SCI论文材料与方法写作1～4材料与方法的内容与结构，写作要求，常见问题，实例评析；材料与方法的写作方法自学讲授作业2、3、725SCI论文结果与讨论写作1～5结果的内容与结构，写作要求，常见问题，实例评析，“材料与方法”“结果”对比；结果的写作方法自学讲授作业2、3、726～10讨论的内容与结构，写作要求，常见问题，实例评析，讨论与分析的区别；讨论的写作方法自学讲授作业2、3、726SCI论文结论写作1～3、5结论的内容与结构，写作要求，常见问题，实例评析讲授作业2、3、723、4结论的写作方法、句型自学7SCI论文摘要写作2～4，8，9摘要的内容与结构，类型，写作要求，常见问题，实例评析，摘要与结论实例对比讲授作业2、4、731，5～7摘要的特点、作用、写作方法、基础语法、表达效能自学8SCI论文参考文献引用1～4参考文献基础知识、标注法，参考文献表组织，参考文献著录讲授作业4、725、6参考文献引用规则、著录细则自学9SCI论文辅体写作1～4署名、致谢和作者贡献、作者介绍、附录讲授作业4、725出版信息自学10SCI论文量和单位使用1，3～5量和单位基本概念、规范使用、使用常见问题，名刊论文量和单位实例分析讲授作业5、722量和单位使用的基本知识（量、单位）自学11SCI论文插图使用1～3、6插图的分类、构成及表达，插图使用的一般规则，插图的规