2023级人力资源管理专业绩效考核方案

2023级人力资源管理专业绩效考核方案

学生姓名

指导教师：

专业：2023级人力资源管理专业

学院：经济管理学院

时间：2023年4月2日一4月20日

成绩：

目录

1引言...........................................................

2准备工作........................................................

2.1准备内容.................................................

3班级绩效考核工作口勺指导思想及基本原则..........................

3.1指导思想.................................................

3.2考核目的.................................................

3.3考核原则及周期..........................................

3.3.1绩效考核应遵照的原则..............................

3.3.2绩效考核周期.......................................

4班级考核与绩效管理体系.........................................

4.1班级奉献评价.............................................

评价根据.................................................

评价方式.................................................

4.2知识水平评价............................................

评价根据.................................................

评价方式.................................................

4.3各项能力评价.............................................

评价根据.................................................

评价方式.................................................

5班级绩效考核操作措施...........................................

5.1考核时间.................................................

操作流程.................................................

6班级绩效考核注意事项...........................................

7班级奉献以及各项能力考核计分措施..............................

7.1班级奉献考核计分措施....................................

7.2各项能力考核计分措施....................................

学术活动类...............................................

文化活动类...............................................

社会工作类...............................................

社会实践类...............................................

809级-人力班班级考核与绩效管理奖励措施.........................

8.1综合奖...................................................

8.2单项奖...................................................

8.3尤其奖...................................................

1引言

为了深入完善09-人力班的班级奉献考核制度以及绩效管理制度，为给09-

3班级绩效考核工作的指导思想及基本原则

3.1指导思想

为了对日勺评价内蒙古科技大学经济与管理学院大学生09-人力资源管理专

业组员H勺德才体现和工作业绩，深入规范班级考核工作，逐渐建立科学、规范、

系统的考核体系，提高班级的整体效能，建立一支高素质、高境界和高度团结的

班级队伍，发明一种自我鼓励、自我约束和增进优秀人才脱颖而出的用人机制，

为班级口勺良性竞争和友好发展提供保障，特制定本方案。

■以有助于09-人力班同学全面发展和适应社会，增进09-人力班同学更好

时为班级发展做奉献为目的，着重考核09-人力班同学日勺班级奉献、个

人发展、综合素质，并为同学提供反思自我、总结提高日勺机会。

■设定的测评指标既是评价根据，又是09-人力班学生发展日勺导向目日勺。

■发挥测评过程和成果的甄别鼓励作用和发展鼓励作用，体现09-人力班

同学的个人特色。

班级考核应公平、公正、公开，以班级组员考核制度规定的内容和措施为操

作准则，遵照重视实绩和群众公认的原则，以全面性、客观性、规范性为考核基

本理念。

3.2考核目的

1）、绩效考核的首要目的是在班级内部造就一支业务精干的高素质管理团体，增

进整个班集体的良性运作。

2）、绩效考核是为了及时、公正地对班级组员过去一段时间的工作业绩进行评估,

肯定成绩、发现问题，为下一阶段工作绩效日勺改善做好准备。

3）、绩效考核不仅是一种管理，更是一种班级同学间互相沟通交流的平台，考核

不是为了惩罚，而是为了增进班级学生日勺工作效率，并增进班级想更好日勺方向发

展。

4）、通过绩效考核，但愿增进班委和学生之间的互相理解和信任，增强学生的集

体荣誉感和归属感，提高班级凝聚力。

5）、每一阶段绩效考核的成果也是评比“优秀班委”及“优秀学员”的重要根据

之一。

3.3考核原则及周期

绩效考核应遵照的原则

＞公开性原则：以让被考核者理解考核的程序、措施等事宜，提高考核的

透明度。

＞客观性原则：以事实为根据进行评价与考核，防止主观臆断和个人情感

原因的J影响。

＞开放沟通原则：通过与被考核者沟通，处理被考核者工作中存在日勺问题

与局限性。

＞发展性原则：考核H勺目的在于增进人员和团体H勺发展与成长。

＞及时反馈原则：便于被考核者提高绩效，考核者及时调整考核措施。

绩效考核周期

对班级组员日勺绩效要定期进行考核，准时间的长短可划分为：每月考核、学

期考核和学年考核。

4班级考核与绩效管理体系

一级指标设为班级奉献、知识水平、各项能力等三项。

4.1班级奉献评价

评价根据

重要对09-人力班同学对班级发展H勺奉献，和参与班级活动的状况进行评

价，重要包括如下几种方面：

A、担任09-人力班班委工作状况；

B、在09-人力班同学互助方面的体现；

C、参与各项09-人力班集体活动的状况，包括：户外素拓、学科竞赛、

学术研究、课外创新发明、社会实践等。

评价方式

班级奉献评价通过“记实”和“评议”两种方式实行。“记实”为动态过程

量化评价，“评议”为在每学年初对上一学年进行的定性评价。

(1)“记实”重要通过对班级活动日勺参与人员进行签到并保留备份、对班委组

员以及班级绩效管理与考核小组组员名单备份进行实行。

(2)“评议”指“同学互评，

4.2知识水平评价

评价根据

重要根据学生的学年学业成绩以及参与各类学术活动日勺状况进行评价，考察

学生学习的勤奋努力程度、学习质量和效率。

评价方式

知识水平的I评价将采用“自我评价”“同学互评”日勺方式开展，在自我反思

中发现自己的局限性。

4.3各项能力评价

评价根据

重要根据09-人力班同学在学术、社会实践、创新创业、社会工作、文体竞

赛等方面所获得的成绩进行评价，全面考察09-人力班学生的实践能力、组织能

力和创新能力。

评价方式

由班级绩效管理考核小组向全班同学分发“个人年度发展状况征集表”，同

学填写后收回并折算成对应分数，评出各类单项奖。

5班级绩效考核操作措施

09-人力班班级考核与绩效管理由09-人力班班委领导班级考核与绩效管理

考核小组详细实行。其中，班级考核与绩效管理考核小组设组长1名，组员4

名，由全体09-人力班组员民主选举产生，且原则上班委不再担任组员。

5.1考核时间

班级考核将于每个长学期的第一周开展，并于第二周对成果进行公告。

操作流程

（1）、由班级考核与绩效管理考核小组组员向全班同学分发“班级奉献同学互评

表”、“学习状况自我评价表”、“学习状况同学互评表”“个人年度发展状况征

集表”（表格详情见下

（2）、由班级考核与绩效管理考核小组组员回收表格，对表中有用资源进行整合

并进行公告。对评价表中有用信息进行整合反应给有关波及日勺人员。（如：同学

们提出日勺改善09-人力班的提议等可反应给学校）。同步根据“个人年度发展状

况征集表”，将表中的信息折算成对应日勺分数，完毕对“各项能力”部分的I考核。

（详细量化指标见下）

（3）、由班级考核与绩效管理考核小组组员根据班级活动参与状况的备份资料、

担任班委状况、担任班级考核与绩效管理考核小组组员状况进行记录并折算成对

应的分数，完毕“班级奉献”、“知识水平”部分的考核。（详细量化指标见下）

（4）、核算出总分分后评比出各奖项获得者，并予以公告及奖励。（奖励措施见

下）

6班级绩效考核注意事项

（1）在考核日勺实际工作中碰到本方案未波及欧I其他状况，班级考核与绩效管理

小组商议出可行措施后，报请09-人力班班委审核通过后执行。

（2）本实行意见由09-人力班班委保有最终解释权。

7班级奉献以及各项能力考核计分措施

为了更好口勺开展09■人力班班级考核与绩效管理考核工作，对09-人力班同学

对班级口勺奉献以及各项能力进行量化的考核，以使同学们在反思中总结自我，更

好的制定个人发展方向，根据《2023级人力资源管理专业班绩效考核算施方案》

特制定本计分措施:

7.1班级奉献考核计分措施

1）、在09-人力班担任班干部的，按下表加分:

班长、副班长组织委员宣传委员生活委员

2222

2）、在09-人力班担任绩效考核与班级管理小组组员日勺，按下表加分:

组长组员

14

3）、参与班级活动日勺组织筹划一次，按下表加分:

筹划组组长组员

22

4）、积极参与班级活动一次，加1分。

5）、无端缺席班会一次，扣1分。

7.2各项能力考核计分措施

学术活动类

1）.运用课余时间，积极投身试验室，辅助老师进行科研活动，完毕合适的工

作时间，一种长学期加4分，一种假期（寒、暑假）加3分，一年加8分。

2）.参与多种学科竞赛，获得奖励序、J,按照下表明分：

表2参与多种学科竞赛和获奖励的加分表

项目级别获奖等级或排名分值

特等奖或第1名10分

等级奖、单项奖或第2—18名8分

国际级优胜奖或鼓励奖6分

国家级参赛奖4分

特等级或第1名8分

一等奖、单项奖或第2—6名6分

学科竞赛

省部级二、三等奖或第7—18名5分

校级

优胜奖或鼓励奖4分

参赛奖2分

院（园）级获奖者2分

注意：可申报竞赛有：

A、国际级：国际大学生数学建模竞赛、国际和亚洲大学生程序设计竞赛、国际

大学生足球机器人竞赛；

B、国家级：全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学

生机器人竞赛、全国大学生机械设计竞赛；

C、省级：浙江省大学生多媒体制作竞赛、浙江省大学生创业计划竞赛；浙江大

学大学生电子设计竞赛、浙江大学大学生机械设计竞赛、浙江大学大学生构造设

计竞赛、浙江大学大学生程序设计竞赛、浙江大学大学生数学建模竞赛、浙江大

学大学生创业计划竞赛、浙江大学大学生多媒体制作竞赛

D、其他未列出的学科竞赛均可按上表加分。

3）.参与SRTP、NSEP等研究活动、获得奖励的，按照下表进行加分。

表3参与SRTP、NSEP等附加分表

内容参与人数分值

完毕SRTP申请书填报，立项负责人1人1分

并同意立项

完毕SRTP项目调研和试参与研究1―5人省级4分

验研究等

校级3分

完毕SRTP结题表填报，参与结题1—5人2分

并通过答辩

注意：参与SRTP并获奖的，可按学科竞赛获奖的奖励进行加分。

4）、刊登学术论文，获得专利、产品、软件、课件等技术成果转让及项目开发的,

按下表加分：

表4刊登学术论文附加分表

项目获奖名称和等级分值备注

国际级和国由一级学术第一作者10分

论刊物

浙大学报级第一作者9分

二级学术刊物第一作者6分

其他正式学术刊物第一作者4分

文学术会议论文集及内部第一作者2分

刊物

第二作者如下以各级第一作者得分，依次乘以调整系数0.9,0.8,0.7,0.6,

0.5后取整记分值（不做四舍五入）保留小数点后一位数字，以05位界线。

如0.1-0.4则取0：0.5-0.9则取0.5。

发明专利第一专利人10分

专实用新型专利第一专利人9分

专利转让第一专利人9分

第二专利人如下以各级第一专利人得分，依次乘以调整系数0.9,0.8,0.7

利后取整记分值（不做四舍五入）保留小数点后一位数字，以05位界线。如

0.1-0.4则取（I；0.5-0.9则取0.5o

产品技术转让第一转让人10分

开发转让第一开发人9分

软件一般性研制第一研制人9分

第二名如下以第一名得分，依次乘以调整系数0.9,0.8,（）.7,（）.6,0.5后

课件取整记分值（不做四舍五入）保留小数点后一位数字，以05位界线。如0.1-0.4

则取0；0.5-0.9则取0.5。

文化活动类

1）、参与多种校园文化艺术比赛、体育竞赛等，加2分/次；

2）、参与多种文艺演出，学园级活动加2分/次，校级活动加3分/次。

3）、参与各类文化活动获奖口勺，在基础上再加上对应的名次分数。第一名加

8分；第二名加5分；第三名加3分。其他名次附加2分。

4）、参与其他各级各项文化活动的，申报后经班级考核与绩效管理考核小组

审核通过时，也予以走应合适的加分。

社会工作类

1）、担任学校、学院（分）团委/学生会工作，经审核通过后，按下表加分:

学生骨干部长/主任副部长/副主任干事

8753

注：①在社团联、青素、勤创部门担任有关工作的按上述原则加分u②学生

骨干一般包括（分）团委学生挂职副书记、挂职书记助理、学生会主席团组员等。

2）、积极参与各类社团活动口勺，按下表加分:

社长、副社长部长、副部长干事

642

3）、获得各类荣誉称号日勺，如优秀学生干部、优秀团员等，校级日勺加4分，

学园、学院级附加2分。

4）、在各级党支部担任职务H勺，支部（副）书记加5分，支委加3分。

5）、担任其他各类社会工作，经班级考核与绩效管理小组审核通过日勺予以对

应合适H勺加分。

社会实践类

1）、积极参与各类志愿者活动日勺，按每人2分/次加分。获得星级志愿者日勺,

在此基础上按照一二三四五星级分别加1分、2分、3分、3分和5分。

2）、参与学校立项组队日勺社会实践活动加4分/次，学园、学院社会实践

活动加3分/次。若走应活动获得奖项的，在以上基础上再加上对应日勺奖项分。

获校级奖项日勺加3分，获省级奖项的加5分，获国家级奖项H勺加7分。

3）、参与回访母校或走访校友行等校级社会实践活动加4分/次。参与学长

组的，组长加3分/次，组员加2分/次。

4）、积极参与其他社会实践活动的，经班级考核与绩效管理小组审核通过后

予以对应合适的分数

809级•人力班班级考核与绩效管理奖励措施

为了更好的鼓励每一位09-人力组员的学习、生活、工作的积极性，在班级

考核与绩效管理制度日勺基础上，特确定如下日勺奖励方式:

8.1综合奖

根据考核与绩效管理小组最终总的记录分数，对前5名的同学授予ACEETOP

FIVE（又名“人力五优生”）的称号，并予以合适口勺富有班级特色的奖品（详细

奖品内容待班委成立后商议决定）。对于第6到10名的同学进行ACEETOPFIVE

奖项的提名。

8.2单项奖

根据考核与绩效管理小组最终各单项的记录分数，分别评比出

“班级奉献之星”一一授予班级奉献类得分最高的同学；

“学术活动之星”一一授予学术活动类得分最高的同学；

“文化活动之星”一一授予文化活动类得分最高的同学：

“社会工作之星”一一授予社会工作类得分最高的同学；

“社会实践之星”一一授予社会实践类得分最高的同学；

对上述同学在班会时进行表扬，并予以合适的富有09-人力班级特色日勺奖品（详

细奖品内容待班委成立后商议决定）。

8.3尤其奖

由09级人力学员没票评比出“我最爱慕的学长学姐”，并在班会上公布最终

H勺评比成果，并予以合适日勺富有09-人力班特色日勺奖品（详细奖品内容待班委成

立后商议决定）。

附：

表5班级奉献互评表

班级奉献互评表

1、细数09班委对09-人力班的奉献。

2、请你谈谈你认为对09-人力班级最有奉献的同学及他（她）I向奉献

3、假如颁发对应的班级奉献奖，你认为应当颁发给哪些同学？你想对他们说些什么?

表6学习状况自我评价表

学习状况自我评价表

1、整体上看，你对自己在这学期的学习状况与否满意，为何？

2、在本学期中自己参与了哪些竞赛项目，从中获得了哪些收获?

3、在本学期中