劳动通识课件 第7章 弘扬职业精神

劳动通识模块七：弘扬职业精神Contents目录01恪守职业道德02诠释爱岗敬业03珍惜职业荣誉恪守职业道德23理解职业道德的概念和内涵。掌握提高职业道德的途径具有提高职业道德的能力，自觉践行职业道德规范。1学习目标7.1职业道德是从业者在职业活动中应该遵循的符合自身职业特点的行为规范，是人们通过学习与实践养成的优良职业品质，它涉及从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系，包括职业主体与职业服务对象之间的关系、职业团体之间的关系、同一职业团体内部人与人之间的关系，以及职业劳动者、职业团体与国家之间的关系。一、职业道德认知（一）职业道德的本质职业道德是生产发展和社会分工的产物职业道德是职业活动的客观要求职业道德是人们在职业实践活动中形成的规范职业道德是社会经济关系决定的特殊社会意识形态（二）职业道德的特征职业性01实践性02

继承性03多样性04二、职业道德的内涵职业道德的基本范畴是职业道德体系的重要组成部分。职业义务职业权力职业责任职业纪律职业良心职业荣誉职业幸福（一）职业道德修养的基本规范三、职业道德修养奉献社会爱岗敬业诚实守信服务群众办事公道（二）提升职业道德修养的途径坚持学习马克思主义伦理观01虚心接受职业道德教育02发挥榜样的先锋模范作用03联系实际，积极参加实践活动04积极开展职业道德评价05课堂活动寻找身边的职业道德榜样一、活动目标引导学生扎实掌握职业道德的相关知识，理解为什么要在职业生活中遵守职业道德，努力以身边的优秀人物为榜样，践行职业道德，力争做一名合格的职场人士。二、活动时间建议30分钟。三、活动流程1.请学生列举各行各业的职业道德规范，归纳职业道德的特点。2.请学生讲述所经历的或所搜集到的员工遵守职业道德的故事。......诠释爱岗敬业23理解爱岗敬业的精神内涵。能联系具体的职业岗位，描述乐业、勤业、精业的具体含义。能在各类实习实践中自觉提升和践行爱岗敬业的精神。1学习目标7.2一、爱岗敬业的内涵爱岗敬业是一种精神爱岗敬业是一种态度爱岗敬业是一种境界二、爱岗敬业的意义从个人生存和发展空间上看，爱岗敬业是人类生存本能的需要从工作岗位的客观存在上看，爱岗敬业是人类社会化分工和发展的需要三、如何做到爱岗敬业必须要学会处理好现实生活与理想期望的平衡关系必须要学会把握好现实生活与实现理想的内在联系从事任何工作都需要树立敬业奉献精神课堂活动爱岗敬业模范许振超一、活动目标懂得爱岗敬业的意义，培养爱岗敬业意识，从我做起，从小事做起，从现在做起，培养爱岗敬业的职业道德意识和职业道德素养。二、活动时间建议40分钟。三、活动流程1.教师播放视频资料：爱岗敬业模范许振超的成功因素，结合教材，学生思考问题。问题一：什么叫“绝活”，许振超有哪些绝活？......珍惜职业荣誉23了解职业荣誉的概念、表现、地位及作用。能在实践活动体验和感悟职业荣誉感、幸福感。能树立正确的荣誉观， 激发和增强职业荣誉感，做一个对社会有贡献的人。1学习目标7.3一、职业荣誉认知（一）职业荣誉的概念及表现职业荣誉就是职业荣誉感，是指一定的社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价，作为从事本职业的个人因意识到这种肯定和褒奖所产生的道德情感。职业荣誉主要有两种表现形式。一个是奖励层面，包括各种形式的物质和精神奖励，以及由此带来的褒奖和认可。第二个是道德层面，指的是对工作、对他人尽心尽力之后，内心产生的踏实坦然、问心无愧的感觉。作为职业道德的高级组成部分的职业荣誉感，对这种职业道德产生着显而易见的影响——它维护和激励着这种职业道德，并且通过职业道德对该职业产生作用。没有职业道德就没有职业，而没有职业荣誉感的职业道德也难以想象。职业荣誉感是敬业爱岗的具体表现，是从事该职业的道德情感，一旦个体受到不同程度的刺激，道德情感的崇高性就会渐渐被世俗追求所取代，而渐渐失去职业荣誉感，失去对职业的兴趣。（二）职业荣誉的地位（三）职业荣誉的作用有没有职业荣誉感，直接影响职业的社会作用，终究也关乎职业人的命运。荣誉提升道德，荣誉催生自律；荣誉启发智慧，荣誉激励热情；荣誉坚定信念，荣誉鼓舞勇气；荣誉孕育责任，荣誉成就伟业。二、职业荣誉的现状及对策（一）职业荣誉缺失的原因与我国处于社会转型期有关制度体系的不健全个人因素的影响（二）培养职业荣誉感积极引导价值导向、舆论导向要从制度体系上加以保障通过深化改革从自身做起课堂活动与本专业相关的职业荣誉感的专题讲座一、活动目标增加对职业荣誉感的认识，针对性培养个人职业荣誉感。二、活动时间建议60分钟。二