第9课 《美丽的颜色》教学设计-2024-2025学年八年级语文上册全新菜单型章节式同步备课（统编版）

第9课《美丽的颜色》教学设计-2024-2025学年八年级语文上册全新菜单型章节式同步备课（统编版）主备人备课成员设计意图嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们要一起探索《美丽的颜色》这篇课文，它不仅让我们领略了色彩的奇妙，还让我们感受到了语文的魅力。希望通过这节课，咱们能够像画家一样，用文字描绘出五彩斑斓的世界，让语文课堂成为我们心灵的色彩乐园！😊🎨🌈核心素养目标培养学生审美感知和鉴赏能力，让学生通过《美丽的颜色》这篇课文，学会欣赏和感知色彩的魅力，提高文学素养。同时，引导学生运用语言文字进行创意表达，增强文学创作能力，提升语文核心素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在本节课之前，学生们已经接触过一些关于色彩的基础知识，如色彩的基本分类、色彩的象征意义等。此外，他们在日常生活中也积累了丰富的色彩感知经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对色彩有着浓厚的兴趣，喜欢通过绘画、摄影等方式表达自己对色彩的理解。他们的观察能力和审美能力逐渐增强，能够从文字中捕捉到色彩的信息。学习风格上，大部分学生倾向于通过直观感受和形象思维来理解和吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读《美丽的颜色》时，部分学生可能对文中抽象的色彩描写感到难以理解，尤其是在将文字转化为具体画面时可能会遇到困难。此外，学生在运用文字进行色彩表达时，可能会遇到词汇贫乏、语言表达不够生动的问题。针对这些困难，教学中需要引导学生进行多角度的思考和表达练习，提高他们的文学素养和创作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如色卡、调色板）

-课程平台：班级互动平台、网络教学平台

-信息化资源：在线色彩理论资料、色彩应用案例库

-教学手段：图片展示、视频播放、小组讨论、写作练习教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对色彩的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道色彩是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于色彩的图片或视频片段，如大自然中的色彩、艺术作品中的色彩运用等，让学生初步感受色彩的魅力或特点。

接着，我简要介绍色彩的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础，比如：“色彩是视觉艺术的基础，它不仅能够美化我们的生活，还能传递情感和信息。”

二、色彩基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解色彩的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我讲解色彩的定义，包括光的三原色（红、绿、蓝）以及色彩混合的原理。

接着，详细介绍色彩的组成部分，如色相、明度、饱和度，并使用图表或示意图帮助学生理解这些概念。

为了让学生更好地理解色彩的实际应用，我通过实例或案例，如不同色彩在室内设计、广告设计中的应用，展示色彩的实际效果。

三、色彩案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解色彩的特性和重要性。

过程：

我选择几个典型的色彩案例进行分析，比如：“蓝色在广告中的运用”、“绿色在环保宣传中的应用”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解色彩的多样性或复杂性。

在分析过程中，我引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用色彩解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成若干小组，每组选择一个与色彩相关的主题进行深入讨论，如“如何利用色彩提升产品的吸引力”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对色彩的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调色彩的重要性和意义。

过程：

我简要回顾本节课的学习内容，包括色彩的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调色彩在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用色彩。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于色彩的文章或设计一份色彩搭配方案，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-色彩心理学：介绍色彩对人类心理的影响，如不同颜色对情绪的调节作用。

-色彩在艺术史上的应用：探讨不同时期艺术家如何运用色彩表达情感和思想。

-色彩在建筑设计中的运用：分析色彩如何影响建筑的美感和功能。

-色彩在市场营销中的策略：研究色彩如何影响消费者的购买决策。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《色彩心理学》、《色彩与设计》、《色彩的艺术》等，以深入了解色彩的理论和实践。

-观看纪录片：如《色彩的力量》、《色彩的故事》等，通过视觉和听觉的结合，增强对色彩的认识。

-参观美术馆或艺术展览：实地感受不同艺术家如何运用色彩创作作品。

-实践色彩搭配：学生可以尝试自己设计服装、家居或室内装饰的色彩搭配，将所学知识应用于实际生活中。

-开展小组研究：分组研究色彩在不同领域的应用，如色彩在广告设计、网页设计、产品包装等方面的作用。

-制作色彩笔记：鼓励学生收集和整理关于色彩的资料，包括色彩理论、色彩案例、色彩搭配技巧等。

-参与色彩工作坊：参加学校或社区组织的色彩工作坊，通过实际操作提升色彩感知和搭配能力。

-开展色彩主题演讲：学生可以选择一个与色彩相关的主题，进行演讲准备和展示，锻炼口头表达和演讲技巧。

-创作色彩艺术作品：鼓励学生利用绘画、摄影、雕塑等形式，创作自己的色彩艺术作品，表达个人对色彩的理解和感悟。板书设计①色彩基本概念

-色相：色彩的名称，如红、黄、蓝等。

-明度：色彩的亮度，从浅到深。

-饱和度：色彩的纯度，从纯到灰。

-色彩三原色：红、绿、蓝。

②色彩搭配原则

-单色搭配：同一色相不同明度、饱和度的组合。

-类似色搭配：相邻色相的搭配。

-对比色搭配：相对色相的搭配。

-补色搭配：完全对立的色相组合。

③色彩心理效应

-暖色调：给人以温暖、活泼的感觉，如红色、橙色。

-冷色调：给人以冷静、稳重的感觉，如蓝色、绿色。

-中性色调：如灰色、黑色、白色，给人以平衡、和谐的感觉。

④色彩应用案例

-室内设计：色彩如何影响空间感、氛围营造。

-广告设计：色彩如何吸引消费者注意力，传达品牌信息。

-服装设计：色彩如何搭配，展现个人风格。

⑤色彩与情感

-每种颜色代表的情感含义，如红色代表热情、蓝色代表冷静。

-色彩在不同文化中的象征意义。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《色彩的奥秘》一书，介绍色彩的科学原理、文化背景和应用实例。

-视频资源：《色彩心理学》系列视频，通过案例解析色彩对人类心理的影响。

-网络文章：《色彩在艺术史上的演变》文章，探讨不同时期艺术家对色彩的运用和探索。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读《色彩的奥秘》一书，特别是书中关于色彩理论、色彩搭配原则以及色彩心理效应的部分，加深对色彩知识的理解。

-观看《色彩心理学》系列视频，思考视频中的案例如何影响我们的日常生活和情绪。

-学生可以收集网络上的《色彩在艺术史上的演变》相关文章，分析不同艺术家如何通过色彩表达情感和思想。

-学生可以尝试自己创作一幅以课文《美丽的颜色》为主题的艺术作品，运用所学知识，表达对色彩的独特理解和感悟。

-学生可以与家人或朋友分享他们对色彩的看法和感受，探讨色彩在日常生活和人际关系中的作用。

-教师可以推荐一些在线色彩搭配工具，如AdobeColor、Coolors等，让学生亲自尝试色彩搭配，提升实际操作能力。

-鼓励学生参与学