Module 2 What can you do？Unit1 I can play the piano 教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级下册

Module2Whatcanyoudo？Unit1Icanplaythepiano教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级下册主备人备课成员教材分析嘿，各位亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是《Module2Whatcanyoudo？Unit1Icanplaythepiano》。这是我们外研版英语七年级下册中的一课，咱们要学习的是描述自己的能力和兴趣爱好。这节课可有意思了，我们会用英语来展示自己的特长，比如弹钢琴、唱歌、画画等等。别小看这节课，它不仅能让我们提高英语口语能力，还能激发我们对各种兴趣爱好的热情呢！🎵🎨🎤核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握描述个人能力的关键句型，如“Ican...”；

②正确运用动词的现在式，特别是那些不规则变化的动词，如“play”，以确保句子准确无误；

②能够结合图片和情景，用英语进行简单的自我介绍，包括自己的名字、年龄、兴趣爱好等。

2.教学难点，

①理解并运用“Ican...”句型，特别是对于一些学生来说，如何将这种句型自然地融入到日常对话中是一个挑战；

②掌握不规则动词的现在式形式，这对于一些学生来说可能比较困难，需要通过反复练习来强化记忆；

③在实际交流中，能够流畅地运用所学句型描述自己的能力，这要求学生在课堂上积极参与，提高口语表达能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的外研版英语七年级下册教材，以便他们能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如各种乐器的图片，以及图表，展示不规则动词的变化形式，帮助学生更好地理解和记忆。

3.教学视频：挑选一些展示钢琴演奏的视频，让学生在观看中感受音乐的魅力，激发他们学习英语的兴趣。

4.教室布置：设置一个互动区域，摆放一些乐器的模型或图片，让学生在课堂上能够直观地感受到音乐与英语的结合。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：我会在课前通过班级微信群发送一份预习指南，包括PPT和视频链接，让学生了解“Ican...”句型的基本结构。

设计预习问题：我会设计一些问题，比如“你有哪些特长？”和“如何用英语描述你的特长？”，引导学生思考如何用新学的句型进行表达。

监控预习进度：我会通过查看学生的预习笔记和提交的问题来监控他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生需要阅读预习资料，熟悉“Ican...”句型的用法。

思考预习问题：学生需要思考如何用英语描述自己的特长，并尝试用新学的句型进行练习。

提交预习成果：学生将预习笔记和练习的句子提交给我。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，学生能够初步掌握句型结构。

信息技术手段：利用微信群和在线资源，方便学生预习和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会用一个简单的英语歌曲作为导入，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。

讲解知识点：我会详细讲解“Ican...”句型的构成和用法，并通过实例来帮助学生理解。

组织课堂活动：我会让学生分组，每组选择一个特长，然后用“Ican...”句型进行描述。

解答疑问：对于学生在活动中提出的问题，我会及时给予解答。

学生活动：

听讲并思考：学生需要认真听讲，并思考如何将新学的句型应用到实际中。

参与课堂活动：学生需要积极参与小组活动，用英语描述自己的特长。

提问与讨论：学生可以提出问题，也可以与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，学生能够理解句型的用法。

实践活动法：通过小组活动，学生能够练习并掌握句型。

合作学习法：通过小组合作，学生能够提高沟通能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会让学生写一篇短文，描述自己的特长，并使用“Ican...”句型。

提供拓展资源：我会推荐一些英语学习网站和书籍，让学生课后可以继续学习。

反馈作业情况：我会批改学生的作业，并提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生需要完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生可以利用推荐资源进行进一步的英语学习。

反思总结：学生需要对作业进行反思，总结自己的学习过程和收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，学生能够巩固和深化所学知识。

反思总结法：通过反思，学生能够更好地理解自己的学习过程，并找到提升的空间。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《MyHobbiesandTalents》

Ihavemanyhobbies.Icanplaythepiano,drawpictures,andplaysoccer.Myfavoritehobbyisplayingthepianobecauseitmakesmefeelrelaxedandhappy.IstartedlearningtoplaythepianowhenIwaseightyearsold.Now,Icanplaysomeclassicalmusicandevencomposemyownmusic.Drawingisanotherhobbyofmine.Ilovetoexpressmyfeelingsandideasthroughmyartwork.Ihavewonsomeprizesinartcompetitions.Playingsoccerisalsoafunactivityforme.Ithelpsmestayhealthyandkeepsmefit.Iplaywithmyfriendsintheparkeveryweekend.

《MyDreamJob》

Ihaveadreamjob.Iwanttobeateacher.Iloveteachingbecauseitallowsmetosharemyknowledgeandinspirestudents.Icanplaythepiano,andIwanttousethisskilltoteachmusictomystudents.Ialsoenjoydrawing,andIwanttosharemypassionforartwiththem.Besides,Iamgoodatsports,especiallysoccer.Iwanttoencouragemystudentstostayactiveandhealthy.Ibelievethatteachingisnotjustaboutimpartingknowledge,butalsoaboutnurturingstudents'talentsandinterests.Ihopetobeateacherwhocanmakeapositiveimpactonmystudents'lives.

《EnglishIdiomsAboutMusic》

Englishhasmanyidiomsrelatedtomusic.Herearesomeexamples:

-Toplaysecondfiddle:Tobelessimportantorlessnoticeablethansomeoneelse.

-Tohittherightnote:Tosayordotherightthingattherighttime.

-Tobeoutoftune:Tobeincorrectorinappropriate.

-Tostrikeachord:Toappealtosomeoneortotouchsomeone'semotions.

-Tofallondeafears:Tobeignoredornotlistenedto.

《TheHistoryofthePiano》

Thepianoisamusicalinstrumentthathasbeenaroundforcenturies.ItwasinventedinItalyintheearly18thcenturybyBartolomeoCristofori.Thefirstpianowascalledthegravicembalocolpianoeforte,whichmeans"harpsichordwithsoftandloud."Thepianohassinceevolvedintothemoderninstrumentweknowtoday.Ithasbecomeoneofthemostpopularmusicalinstrumentsintheworld,withthousandsofpianosbeingsoldeveryyear.Thepianohasplayedasignificantroleinthehistoryofmusic,withcomposerslikeBeethoven,Chopin,andLisztwritingsomeoftheirmostfamousworksforthepiano.

《MusicandLanguageLearning》

Thereisastrongconnectionbetweenmusicandlanguagelearning.Musiccanhelplearnersimprovetheirlanguageskillsinseveralways:

-Rhythmandintonation:Musicemphasizesrhythmandintonation,whichareimportantaspectsofspokenlanguage.

-Memory:Learningsongscanhelpimprovememoryandrecall,whichareessentialforlanguagelearning.

-Vocabulary:Musicoftenincludesnewvocabulary,whichcanbelearnedandrememberedmoreeasilythroughmelodyandrhythm.

-Culturalawareness:Musicisareflectionofculture,andlearningaboutdifferenttypesofmusiccanhelplearnersunderstanddifferentcultures.

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试收集关于自己兴趣爱好的英语资料，如书籍、文章或视频，并将其翻译成英文，以便在课堂上分享。

-学生可以尝试创作一首简单的英文歌曲，描述自己的特长或兴趣爱好。

-学生可以参与线上英语学习平台，如Duolingo或RosettaStone，通过游戏和练习来提高英语能力。

-学生可以观看英语电影或电视剧，注意学习其中的音乐和歌曲，并尝试模仿演唱。

-学生可以加入学校的英语角或英语俱乐部，与其他学生一起练习英语口语，并分享关于音乐和兴趣爱好的话题。板书设计1.本文重点知识点

①描述个人能力的句型结构：“Ican+动词原形”；

②动词原形的识别与拼写规则；

③不规则动词的变化形式。

2.关键词

①can

②play,draw,sing,dance,playsoccer,etc.

③talent,hobby,instrument,competition,etc.

3.句子

①Icanplaythepiano.

②IstartedlearningtoplaythepianowhenIwaseightyearsold.

③Myfavoritehobbyisplayingthepianobecauseitmakesmefeelrelaxedandhappy.课后作业1.完成以下句子，使用正确的动词形式。

-I_______(play)theguitar.

-She_______(speak)Englishverywell.

-They_______(like)towatchmoviesonweekends.

答案：

-Iplay

-Shespeaks

-Theylike

2.根据提示，用“Ican...”句型描述你的能力。

-你会什么乐器？

-你擅长什么运动？

-你有什么特别的爱好？

答案示例：

-Icanplaythepiano.

-Iamgoodatplayingsoccer.

-Ihaveahobbyofreadingbooks.

3.选择正确的动词形式填空。

-Mybrother_______(play)theguitarsincehewasachild.

-She_______(go)tothegymthreetimesaweek.

-They_______(travel)tomanycountries.

答案：

-hasplayed

-goes

-havetraveled

4.用英语写一段短文，描述你的一个特长或爱好。

-标题：MyPassionforPainting

-内容：介绍你的绘画爱好，包括你如何开始学习绘画，你最喜欢的绘画风格，以及你通过绘画获得的乐趣。

答案示例：

MyPassionforPainting

SinceIwasachild,Ihavehadapassionforpainting.IstartedlearningtopaintwhenIwaseightyearsold.Ilovethewaycolorsblendonthecanvasandhowtheycanexpressmyemotions.Myfavoritestyleisabstractartbecauseitallowsmetobecreativeandfree.Paintinghasbroughtmealotofjoyandrelaxation.Itisawayformetoexpressmyselfandconnectwiththeworldaroundme.

5.完成以下对话，使用“Ican...”句型。

A:Hi,whatcanyoudo?

B:_______

A:That'sgreat!Doyoulikeit?

B:_______

答案示例：

B:Icanplaythepiano.

B:Yes,Ireallyenjoyit.Ithelpsmerela