2025学年部编版四年级下册语文第四单元提升卷

2025学年部编版四年级下册语文第四单元提升卷学校姓名班级分数考试时间：60分钟  满分：100分基础知识（44分）看拼音写词语（9分）在动物的世界里，有着许多有趣的生灵。那只性格（ɡǔguài）的猫，有时会在（huāpén）边（tānwán），有时又会（jìnzhí）地捉老鼠。而那只（zhōnghòu）的母鸡，在（fūhuà）出小鸡后，变得格外（jǐngjiè），一旦有危险靠近，就会（gūgū）地叫着，（chéngjì）十分显著。选择题（10分）下列加点字读音完全正确的一项是（）屏（píng）息解闷（mèn）蹭（cèng）饭枝折（shé）花落狂吠（fèi）奢侈（chǐ）窥（kuī）伺一丝不苟（gǒu）啄（zuó）食譬（pì）如侍候（hòu）生气勃（bó）勃可恶（è）哺（bǔ）育鸡冠（guān）引吭（háng）大叫下列词语书写无误的一项是（ ）尽职 稿纸 淘器 无忧无虑讨厌 警戒 忠厚 无优无虑汤圆 预备 敏捷 生气勃勃挖掘 狂忘 昂手 从容不迫下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）这只猫非常贪玩，有时候出去一天一夜不回家，真让人担心。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。他在台上从容不迫地演讲，展现出了非凡的气质。小明做事情总是一丝不苟，经常丢三落四。下列句子所表达的情感与其他三项不同的是（ ）它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。说它老实吧，它的确有时候很乖。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（拟人）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（夸张）这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（比喻）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（比喻）按要求写句子（10分）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词仿写句子）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿照句子，写一种你熟悉的动物的姿态）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡雏。（用恰当的关联词语把这两句话合成一句话）鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。（体会句中表达的情感，仿写一个句子）根据课文内容填空（15分）《猫》的作者是，文章通过描写猫的和，表达了作者对猫的之情。《母鸡》中，作者一开始对母鸡的态度是，后来因为，态度转变为，这种前后的变化，是因为作者对母鸡的赞颂。《白鹅》一文中，作者从、、、四个方面来写白鹅的高傲，运用了、等修辞手法，表达了对鹅的之情。阅读理解（26分）课内阅读（11分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。请用“”画出文段的中心句。（2分）猫的性格古怪表现在哪些方面？请简要概括。（2分）3.“在稿纸上踩印几朵小梅花”这句话运用了的修辞手法，表达了作者。（4分）4.文段中作者对猫的情感是怎样的？从哪些地方可以看出来？（3分）课外阅读（15分）可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人们。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……给下列加点字注音。（2分）撵它（ ） 悭吝（ ）文中多处用了拟声词，请把它们找出来，并分析其作用。（4分）小鸟和水手为什么能结成朋友？（3分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）小鸟最后“憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”这是为什么？（3分）