公共安全与生命健康教育水的叮咛课件

1说课内容教材分析1教学目标2教学重难点教法与学法4教学过程356板书设计2一、教材分析——1.地位和作用

《水的叮咛》是西师大出版社、地质出版社出版的《重庆市中小学公共安全与生命教育》七年级上册的第八课,也是第三单元“平安走天下”中的第二篇。本单元以“关爱生命，安全出行”为主题，是全书最重要的知识。本课的“打电话求救”技能对意外伤害是相通的，可以说，贯穿了意外伤害的所有过程。3一、教材分析——2.设计理念

以新课程改革理念为指导，以《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，在进行安全教育时，初中生以活动和体验为主，结合学生实际设计这堂课。4一、教材分析——3.学情分析

我校地处农村，河流、塘堰、水库随处可见，留守儿童较多，缺少家长的监护，社会重视不够，危险地方警示标语没有，存在严重的安全隐患，学生自救自护和对溺水者施救能力太差，所以，作为安全教育重要阵地的学校，理所当然要承担起教育的重任。

5二、教学目标教学目标能力目标知识目标情感目标

提高学生当意外来临时能运用所学知识实现自救自护、甚至运用适当方式救助他人的能力。

培养学生珍爱生命、安全第一的态度；树立积极的人生观。

掌握防溺水的有关知识，不断提高自身安全意识。6三、重点难点教学重点教学难点

提高学生当意外来临时，能运用所掌握的知识去实现自救、甚至力所能及地救助他人的能力。

树立积极的人生观。

通过学习防溺水的有关知识，逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能。7四、教法与学法1、多媒体演示法2、合作交流法3、演练法教法分析一读，读要点二看，看视频三练，练动作学法指导多媒体教学教学手段8五、教学过程：思路看现状(导入部分)怎么办（正题部分）提希望（精炼小结）思路9

五、教学过程：步骤课堂操作，突破重难点自主研读把握要点创设情境，导入新课12精炼小结，提出希望43101、创设情境导入新课

通过展示“溺水事故”图片，渲染气氛；同时介绍每年中国以及重庆市溺水死亡人数的现状，引起学生重视，认识水的危害，创设情境，从而导入新课。11溺水事故12溺水事故13溺水事故14溺水事故15多人溺水身亡16溺水事故后，悲痛欲绝的家人17溺水事故后，悲痛欲绝的家人18创设情境,进入新课192、自主研读，把握要点

第一站水上航行莫大意

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第二站中流击水有讲究专家在线：游泳注意事项

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21游泳场所的选择依据:通用水域安全标志学生知多少22游泳场所的选择依据:通用水域安全标志学生知多少23游泳场所的选择依据:通用水域安全标志24游泳场所的选择依据:通用水域安全标志25游泳抽筋、被水草缠住等紧急情况下的自救：演练突破重难点263、课堂操作，突破重难点

第三站“落水救护有方法”课堂操作，熟练掌握：（一）冷静自救（二）主动求救（三）正确施救：1.帮助呼救（呼唤成年人）2.借助工具救助3.拨打熟悉电话、紧急电话110、119、120等求救4.受过水中救助训练者，可以下水正确救护（中小学生不提倡下水救护）5.溺水者上岸后的救护27（一）冷静自救1、放松身体莫紧张，头部后颈出水面。2、头部仰起呼吸，双脚向下不停交换蹬。3、呼吸时尽量用嘴吸气，用鼻呼气。学生分组演练领悟动作要领集体交流体会突破重难点掌握技能28学生谈原因2、（二）主动求救1、挥手或者挥动手中漂浮物大声呼救2、听从指挥，不要死死抓住施救者的手脚学生实践1、29（三）正确施救1、呼唤成年人施救2、借助工具救助他人3、拨打熟悉的电话，紧急电话110、119、120求救（重要环节）4.受过水中救助训练者，可以下水正确救护（中小学生不提倡下水救护）5、溺水者被救上岸后的及时正确施救301、运用正确方式救助他人：呼唤成年人施救312、运用正确方式施救：借助工具、给溺水者抛投漂浮物等。323、拨打熟悉的电话，紧急电话110、119、120等求救。

创设情境、模拟事故现场，让学生担任报警人和接警人角色，使之掌握拨打紧急电话求救的技能。(注意说清楚：具体时间、地点、标志性建筑、人员伤亡情况、报警人电话等)反复演练合作交流教师指导突破重难点掌握技能334、运用正确方式救助他人：受过水中救助训练者，下水正确救助。（中小学生不提倡下水救护）345、溺水者被救上岸后的及时正确施救（1）控水：肩背倒立倒水法（展示图片）学生分组演练领悟动作要领全班交流体会突破重难点掌握技能355、溺水者被救上岸后的及时正确施救（1）控水：伏膝倒水法（展示图片）学生小组演练领悟动作要领全班交流体会突破重难点掌握技能365、溺水者被救上岸后，专业紧急救助通过观看图片、视频材料，获取知识视频图片（2）人工呼吸法375、溺水者被救上岸后，专业紧急救助：视频图片（3）胸外心脏按压法384、精炼小结，提出希望

遇到意外，不要慌张，要冷静对待，要灵活运用所学知识自救并且力所能及地救助他人，避免溺水意外伤害发生，共创和谐社会。在“珍爱生命