社会行为人教版

复习巩固

１.从行为取得路径来看，动物行为大致能够分为两类：

和

。

２.先天性行为是指：

。学习行为是指

。二者关系是

。

3.动物越高等，学习能力越

，学习行为越

。

第1页第二章动物运动和行为第三节社会行为第2页自学指导1：阅读书本54-56页，思索下面问题。

1、什么是社会行为？

2、社会行为有何特征？

第3页

知识搜索：

你知道动物界中哪些动物是群体生活？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……？第4页

动物营群居生活，群体内部不一样组员之间分工合作，共同维持群体生活行为。社会行为概念：第5页蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职“产卵机器”，庞大腹部与身体其它部分很不相当，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其它各种蚁，负责移开雌蚁产下卵并加以照料。专司蚁穴保卫，头部有钳状大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。第6页第7页你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就能够了,羊群中其它羊就会跟着头羊走第8页观看图片：狒狒群体生活

1.狒狒群体中是否有“首领”？“首领”享受哪些特权？2.这幅图片说明群体生活动物含有哪些特征？？第9页首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒第10页第11页“首领”享受特权：优先享受食物和配偶；优先选择筑巢场地；其它组员对它会做出表示顺从姿态，对他攻击不敢还击。“首领”应尽义务：负责指挥整个社群行为，而且与其它雄狒狒共同保卫这个群体。第12页1.群体内部往往形成一定组织2.组员之间有明确分工3.有群体还形成等级制度社会行为特征P56：第13页自学指导2：阅读书本56-58页，思索以下问题。1、群体中信息交流方式有哪些？2、什么是通讯？3、为何生物与环境能成为统一整体？第14页俗话说：“人有些人言，兽有兽语”，你知道动物群体中组员之间是怎样交流信息吗？（思索）第15页动物信息交流第16页第17页动物动作、声音和气味等都能够起传递信息作用第18页

如蜜蜂经过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，能够告诉搭档蜜源距离和方向，这就是蜜蜂“语言”。又如蜂王能分泌一个物质与工蜂联络，能够抑制工蜂生殖腺成熟和新工蜂产生，以维持整个蜂群组织，能够说，蜂王所分泌物质，也起到了“语言”作用。

蜜蜂通迅第19页一只黑长尾猴发觉蛇时发出一个叫声,这时其它猴会后腿直立并仔细审阅地面;而当它发觉豹时发出另一个叫声,这时其它猴会马上爬上附上最纤细树枝;当它发觉雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时假如其它猴仍攀在大树外侧树枝上或站在草地上,就轻易受到攻击,所以它们都会聚集到树干附近浓密树枝间或窜入密密灌木丛中.第20页

一个群体中动物个体向其它个体发出某种信息，接收信息个体产生某种反应，这种现象叫做通讯。第21页蚂蚁是怎样进行通讯？探究问题：探究活动：蚂蚁通讯你假设是：你结论是：制制订计划：第22页你假设是：蚂蚁是靠气味进行通讯。你结论是：蚂蚁通讯方式之一是依靠气味。注意事项:1、假如试验用蚂蚁是从室外捕来，最好喂养一段时间，并在试验前使处于饥饿状态。2、假如试验中蚂蚁总是在B岛上不动或者一直打转，可用食物进行诱其取食。待上桥后移走食物。3、对那些在试验中落水蚂蚁，能够用棍帮助其上岛。视频第23页

1.蚂蚁通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是二者都有呢？你判断依据是什么？蚂蚁通讯是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。另外，蚂蚁也会用触角触觉功效沟通。2.蚂蚁通信对他们获取食物有什么意义？

没有通信，动物个体间就无法取得联络。对群体生活动物来说，孤立个体取食和御敌都很困难，不一样性别交配繁殖也将受到影响。讨论第24页许多动物个体之间都能进行通讯。例：蝶蛾类昆虫雌虫，体表腺体能分泌吸引雄虫物质——性外激素。性外激素是挥发性物质，而且含有特殊气味。雄虫靠触角上嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素气味后，就会飞过来同雌虫交配。提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。或施放一定量性引诱剂，干扰雌雄虫之间通讯，使雄虫无法判断雌虫位置，从而不能交配，到达控制害虫数量目标。第25页

信息交流意义：

在自然界，生物之间信息交流是普遍存在。正是因为物质流、能量流和信息流存在，生物之间联络错综复杂，生物与环境才成为统一整体。第26页动物为何要结群生活？第27页

极地生活企鹅，经常是成千上万聚集在一起，因为它们身处是冰天雪地世界，即使身上有着厚厚脂肪，但集群无疑能够相互取暖，这种集群对御寒有好处。第28页

有些动物，它们本事不足以使自己与其它动物有一对一抗争能力，只好借助于群体力量。单只狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食好处。第29页

集群生活是动物长久以来形成对食物、敌害以及生存条件适应。

比如:靠群体力量往往更易取得食物和战胜天敌侵袭，有效地确保物种繁衍。意义：第30页动物群体生活利弊有利一面：（1）能够有效地猎食和防御捕食者进攻；(2)可降低来自捕食者伤害；（3)为交配生殖创造更多机会，为抚育后代提供更加好条件。总之，使群体能更加好地适应生活环境，维持种族生存。

有弊一面(1)传染病易蔓延，（2)食物不足时发生争斗。（3）目标太大时易被捕食者发觉。第31页达标自查1.以下昆虫中，有社群行为是(

)。

A.蜻蜓、蝴蝶

B.蝗虫、蟋蟀

C.蜜蜂、白蚁

D.苍蝇、蚊子2.以下动物行为中，(

)不属于动物“语言”。

A.乌贼用腕足捕捉食物

B.狗沿途撒尿

C.蜜蜂“8”字摆尾舞

D.萤火虫发光3.动物社会行为不包含（）

A.白蚁群体生活B.两性识别

C.狒狒等级制度C.蜜蜂组员间分工合作4.判断题(正确请打“√”，错误请打“×”)①各种动物都有让同类能了解禽言、兽语或虫舞()②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。

()CA√√B第32页5.鹿群群体内，不一样组员间

，共同维持

生活，它们含有一系列

行为。6.用提取或人工合成性外激素作

，能够

。7.一个群体中动物个体向其它个体