高中体育《篮球-运球、急停、原地单手肩上投篮》教学设计

高中体育《篮球-运球、急停、原地单手肩上投篮》教学设计主备人备课成员教材分析同学们，今天我们这节课要学习的是高中体育《篮球-运球、急停、原地单手肩上投篮》这一部分。这部分内容可是篮球运动中的核心技巧哦！它不仅能够帮助我们更好地控制篮球，还能在比赛中运用自如，展现我们的风采。所以，今天我们要一起好好掌握这些技巧，让篮球成为我们的好朋友！🏀💪🏽核心素养目标1.技能发展：掌握篮球运球、急停、原地单手肩上投篮的基本技巧，提高运动技能水平。

2.身体素质：增强下肢力量、协调性和灵活性，促进身体素质的提升。

3.心理素质：培养自信心和团队协作精神，提高在比赛中的心理调节能力。

4.健康观念：树立健康的生活方式，认识到篮球运动对身心健康的益处。

5.竞技精神：培养勇敢、顽强、拼搏的竞技精神，提高比赛中的竞技水平。学习者分析1.知识储备：同学们在进入本节课之前，已经具备了一定的篮球基础，包括简单的篮球规则、基本姿势和运球动作。但对于本节课所涉及的运球、急停、原地单手肩上投篮等高级技巧，部分同学可能还处于初学阶段。

2.学习兴趣与能力：学生对篮球运动普遍持有较高的兴趣，尤其是在实战中运用这些技巧时，更能激发他们的学习热情。在运动能力方面，学生的差异较大，部分同学具备较好的运动协调性和身体力量，而另一些同学则可能在这两方面有所欠缺。

3.学习风格：学生在学习风格上存在多样性。有的同学喜欢通过模仿和练习来掌握新技能，而有的同学则更倾向于理论学习和策略分析。此外，部分同学可能在团队合作中表现出更强的学习动力。

4.难点与挑战：学生在学习过程中可能遇到以下困难和挑战：一是动作技巧的准确性，尤其是在运球和投篮时如何保持稳定；二是动作协调性，如何在快速移动中完成急停动作；三是心理素质，如何在比赛压力下保持冷静和自信。针对这些难点，我们需要通过分解动作、逐步练习和情景模拟等方法来帮助学生克服。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、篮球架、标志桶

-软件资源：篮球教学视频、动作分解图、教学课件

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：在线篮球教学平台、篮球运动分析软件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学、视频回放分析教学过程设计【用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放篮球比赛精彩片段，引起学生对篮球运动的兴趣。

2.提出问题：同学们，刚才我们看到了哪些篮球技巧？这些技巧对比赛有什么帮助？

3.引导学生思考：今天我们要学习的是哪些篮球技巧？这些技巧在比赛中有哪些应用？

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生掌握篮球运球、急停、原地单手肩上投篮的基本技巧。

2.教学重点：运球、急停、投篮的动作要领及注意事项。

3.讲解内容：

a.运球动作：讲解运球的基本姿势、运球方向、运球速度等，强调手腕和手指的力量运用。

b.急停动作：讲解急停时的重心控制、脚步移动、身体平衡等，强调身体协调性和稳定性。

c.投篮动作：讲解投篮的站位、持球姿势、出手角度、投篮力量等，强调投篮时的准确性和稳定性。

三、师生互动环节（5分钟）

1.邀请学生上台展示已学到的运球、急停、投篮技巧。

2.教师对学生的展示进行点评，指出优点和不足，引导学生思考如何改进。

四、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，进行运球、急停、投篮的分组练习。

2.教师巡回指导，针对学生的动作问题进行个别辅导。

3.组织学生进行练习比赛，检验学生对所学技巧的掌握程度。

五、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：如何正确掌握运球技巧？在运球过程中应该注意哪些事项？

2.学生回答，教师总结。

六、拓展活动（5分钟）

1.组织学生进行“运球接力赛”，让学生在游戏中巩固所学技巧。

2.学生分成若干小组，进行接力比赛，比赛过程中，每名学生都要完成一次运球、一次急停和一次投篮。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调运球、急停、投篮技巧的重要性。

2.学生分享学习心得，教师点评学生的表现，提出改进建议。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.师生互动环节：5分钟

4.巩固练习：15分钟

5.课堂提问：5分钟

6.拓展活动：5分钟

7.总结与反馈：5分钟

教学双边互动，突出重难点，培养学生核心素养能力。在教学过程中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。通过创新教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球技巧，为今后的篮球运动打下坚实基础。教学资源拓展1.拓展资源：

a.篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的丰富文化背景。

b.篮球运动的规则与裁判：讲解篮球比赛的基本规则、裁判手势和判罚标准，帮助学生熟悉比赛规则，提高观赛体验。

c.篮球运动员的体能训练：介绍篮球运动员在训练中常用的体能训练方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等，让学生了解篮球运动员的日常训练内容。

d.篮球比赛中的战术运用：分析篮球比赛中常见的战术运用，如快攻、阵地战、防守反击等，帮助学生了解篮球比赛中的战术策略。

2.拓展建议：

a.阅读篮球运动相关书籍：推荐学生阅读《篮球运动教程》、《篮球运动技巧与训练》等书籍，深入了解篮球运动的理论知识。

b.观看篮球比赛：鼓励学生观看国内外篮球比赛，学习优秀运动员的技术动作和战术运用。

c.参加篮球俱乐部或社团：加入学校篮球俱乐部或社团，与同学们一起进行篮球训练和比赛，提高自己的篮球技能。

d.利用网络资源：关注篮球运动相关的微信公众号、微博等，获取最新的篮球资讯和训练方法。

e.组织篮球知识竞赛：举办篮球知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固篮球知识。

f.开展篮球主题活动：结合学校活动，开展篮球主题活动，如篮球文化节、篮球知识讲座等，丰富学生的校园生活。

g.邀请专业教练进行指导：邀请专业篮球教练为学生进行现场指导，帮助学生纠正动作，提高篮球技能。

h.开展篮球亲子活动：组织篮球亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，同时提高家庭篮球氛围。课后作业1.**动作模仿练习**：

-任务：请同学们回家后，模仿课堂上学到的运球、急停、原地单手肩上投篮动作，拍摄一段视频。

-目的：通过实际操作，加深对动作要领的理解和记忆。

-作业示例：视频时长2分钟，包含运球、急停、投篮动作各一次。

2.**技术分析报告**：

-任务：选择一场篮球比赛，分析比赛中的运球、急停、投篮技巧，并撰写一份技术分析报告。

-目的：提高学生对篮球比赛的理解和分析能力。

-作业示例：报告长度500字左右，分析内容包括比赛中的运球技巧、急停时机、投篮成功率等。

3.**家庭篮球游戏设计**：

-任务：设计一个家庭篮球游戏，要求包含运球、急停、投篮等技巧，并说明游戏规则和目的。

-目的：培养学生的创新思维和团队协作能力。

-作业示例：游戏名称《家庭运球挑战》，规则：家庭成员分成两队，进行运球接力赛，每队需完成10次连续运球。

4.**篮球知识问答**：

-任务：制作一份篮球知识问答试卷，包含课堂所学内容，如篮球规则、历史、著名球员等。

-目的：巩固学生对篮球知识的掌握。

-作业示例：问答题目如下：

-篮球运动起源于哪个国家？

-篮球比赛中，犯规的判罚标准是什么？

-请列举三位篮球界的传奇人物。

-篮球比赛中，三分球和两分球各占多少分？

-篮球比赛中，犯规次数达到多少次将被罚下场？

5.**篮球技巧改进计划**：

-任务：根据自己在课堂上的表现，分析运球、急停、投篮等技巧的不足之处，并制定一个改进计划。

-目的：帮助学生自我反思，提高篮球技能。

-作业示例：改进计划包括以下内容：

-分析：指出在运球、急停、投篮过程中存在的问题。

-改进措施：提出具体的改进方法，如加强力量训练、调整动作细节等。

-预期效果：说明通过改进后，期望达到的效果。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于新学的篮球技巧表现出浓厚兴趣。

-大部分学生能够按照要求完成动作，但仍有少数学生在运球和投篮时动作不够稳定。

-学生在练习过程中，能够相互帮助，体现了良好的团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节，学生们能够围绕篮球技巧的改进和比赛策略进行深入交流。

-学生们提出的改进建议具有实际操作性，如加强手腕力量训练、调整投篮角度等。

-小组讨论成果在展示环节得到了充分体现，学生们能够清晰表达自己的观点。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，评估学生对篮球技巧的掌握程度。

-测试结果显示，学生在运球和投篮技巧方面有所提高，但仍有部分学生在急停动作上存在困难。

-测试题目包括运球速度、投篮准确性、急停稳定性等，旨在全面评估学生的篮球技能。

4.学生自评与互评：

-学生自评环节，学生们能够客观评价自己的表现，指出自己的优点和不足。

-互评环节，学生们能够尊重他人，提出建设性的意见，促进了彼此的进步。

-通过自评与互评，学生们更加关注自己的学习过程，提高了自我反思能力。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，