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文档简介

PAGEPAGE3爱护地球家园年级

三年级

科目

信息技术

授课老师

授课时间

年

月

日教学内容二十六

爱护地球家园教学目标1、学生了解宣扬画表达信息的特点，学会宣扬画的制作。2、通过制作宣扬画号召大家都来爱护人类家园。3、增加环保意识。教学重点难点学会宣扬画的制作教学打算多媒体网络教室课时支配1课时附:板书设计二十六

爱护地球家园1．野蛮的掠夺——超采资源，地球在枯萎！2．疯狂的践踏——环境污染，地球变肮脏！3．侵害了挚友——失去动植物，人类能孤寂地生活在地球上吗？4．贫瘠、肮脏的地球上，还会有人类吗？5．从我做起，爱护地球。第

1

课时教

学

程

序教

师

指

导学

生

活

动一、谈话导入：

二、设计宣扬画：

师：地球是人类生活的家园，我们华蜜在生活在地球上，当人类不断创建自己的华蜜生活时，无意破坏自己的家园时，我们应当怎么做？地球只有一个，让我们一起来爱护我们的家园吧！今日我们做一系列宣扬画，呼吁爱护地球家园！

师：宣扬画又名“招贴”或“海报”，属于户外广告。一般分布在各街道、影剧院、展览厅、商业区、车站、码头、公园等公共场所，对人们起宣扬鼓动作用的画种。国外也称之为“瞬间”的街头艺术。它以生动突出的人物形象，显明夺目的光彩，配上醒目的大字标题，令人过目不忘，具有剧烈的感染力。宣扬画相比其他广告具有画面大、内容广泛、艺术表现力丰富、远视效果剧烈的特点。（1）画面大（2）远视强明确本节课所学内容

明确宣扬画的内涵。

了解宣扬画的特点。第

1

课时教

学

程

序教

师

指

导学

生

活

动

三．制作宣扬画

四、沟通：

（3）艺本性高学生按P70的要求进行设计，不限于教材。

本课活动所做宣扬画分为五个小主题，老师指导学生依据教材提示内容，分别为宣扬画设计画面和宣扬语。学生选择或制作的画面须要紧扣主题，能深刻反映主题，宣扬语要言简意赅，具有警世性，引人注目，可以采纳艺术字。学生上机制作。

你是怎样设计和编辑加工宣扬画的，作品体现了宣扬主题吗？

学生上机制作

沟通总结教后感

学生最喜爱老师能把演示的机会让给他。所以抓住这一特点，我就问学生你学会下载文章，那么图片会下载吗？学生的回答当然是老师让我们自己试试。看着学生那么迫切的心情我真不想打断他们的心情。于是我就借机让学生查找环境污染的图片和美妙环境图片并下载，让他们真正了解和感受到我们应当真正切切的要爱护好我们的地球家园。结果部分学生一跃而试，立刻胜利，可下载犯愁了。上节课我们是下载到记事本内，可图片不能放入记事本中，怎么办？于是再学生尝试，你觉得图片应当下载到哪个软件里？最终通过学生的尝试、发觉和实践演示给出了

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