2024-2025学年新教材高中化学 专题4 硫与环境保护 3 防治二氧化硫对环境的污染（1）教学设计 苏教版必修1

2024-2025学年新教材高中化学专题4硫与环境保护3防治二氧化硫对环境的污染（1）教学设计苏教版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容苏教版必修1教材专题4“硫与环境保护”中，本节课主要围绕“防治二氧化硫对环境的污染”展开。内容包括二氧化硫的污染源、危害以及防治措施。具体涉及工业废气处理、脱硫技术、植树造林等方面的知识。核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-明确二氧化硫污染的来源：通过案例分析，使学生理解工业排放、化石燃料燃烧等是二氧化硫污染的主要来源。

-掌握二氧化硫的防治措施：讲解脱硫技术、植树造林等环保措施，强调其在实际应用中的重要性。

-理解环保法规与政策：介绍国家关于环境保护的法律法规，培养学生遵守环保法规的意识和责任感。

2.教学难点

-二氧化硫的化学性质：解释二氧化硫在空气中的转化过程，如氧化、水合等，使学生理解其复杂的化学反应。

-脱硫技术的原理：讲解脱硫剂的选择、脱硫过程以及脱硫效果的评价，帮助学生理解技术原理。

-环境保护与经济发展的平衡：探讨在发展经济的同时如何实施有效的环境保护措施，培养学生可持续发展的观念。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有苏教版必修1教材专题4的相关章节。

2.辅助材料：准备与二氧化硫污染相关的图片、图表、环保法规的文本资料。

3.实验器材：准备实验用的二氧化硫气体发生装置、脱硫剂样品等。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备投影仪展示多媒体资源，确保实验操作台的安全整洁。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-提问：同学们，你们知道大气污染中的主要污染物有哪些吗？

-展示图片：展示工业排放、化石燃料燃烧等造成的大气污染图片。

-引入：今天我们一起来学习专题4“硫与环境保护”中的“防治二氧化硫对环境的污染”，了解二氧化硫的污染源、危害及防治措施。

2.新课讲授（用时15分钟）

-二氧化硫污染源：介绍工业废气、化石燃料燃烧等是二氧化硫污染的主要来源，举例说明如火力发电厂、钢铁厂等。

-二氧化硫的危害：讲解二氧化硫对人类健康、生态环境和气候的影响，举例说明如呼吸系统疾病、酸雨等。

-二氧化硫的防治措施：介绍脱硫技术、植树造林等环保措施，讲解其原理和实际应用。

3.实践活动（用时15分钟）

-实验演示：展示二氧化硫气体的制备过程，让学生观察并分析实验现象。

-观看视频：播放有关脱硫技术的视频，让学生了解脱硫技术的原理和实际应用。

-案例分析：分析实际案例，如某钢铁厂如何通过脱硫技术减少二氧化硫排放。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论一：二氧化硫的主要污染源有哪些？如何减少这些污染？

-学生回答：如火力发电厂、钢铁厂等工业排放，化石燃料燃烧等；减少污染措施包括使用清洁能源、改进工艺等。

-讨论二：二氧化硫对环境和人类有哪些危害？

-学生回答：如呼吸系统疾病、酸雨、土壤和水体污染等。

-讨论三：脱硫技术有哪些类型？如何评价其效果？

-学生回答：如湿法脱硫、干法脱硫等；评价效果可从脱硫效率、成本、环境影响等方面考虑。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课的主要内容：二氧化硫污染源、危害及防治措施。

-强调重点：二氧化硫污染的来源、危害和防治措施。

-提出问题：如何在实际生活中践行环保理念，减少二氧化硫排放？

-总结：通过本节课的学习，我们了解了二氧化硫污染的危害和防治措施，希望大家能够关注环保，为改善环境贡献自己的力量。

教学流程用时共计45分钟。知识点梳理1.二氧化硫的污染源

-工业废气：火力发电厂、钢铁厂、水泥厂等工业生产过程中产生的废气。

-化石燃料燃烧：汽车尾气、锅炉排放等。

-其他：火山爆发、森林火灾等自然现象。

2.二氧化硫的危害

-人类健康：引起呼吸系统疾病，如哮喘、支气管炎等。

-生态环境：导致酸雨，破坏土壤和水体生态平衡。

-气候变化：参与大气化学反应，影响全球气候。

3.二氧化硫的防治措施

-工业废气处理：采用脱硫技术，如湿法脱硫、干法脱硫等。

-燃料清洁化：推广使用清洁能源，如天然气、太阳能等。

-植树造林：增加绿化面积，吸收大气中的二氧化硫。

-政策法规：制定和实施环境保护法规，加强环境监管。

4.脱硫技术

-湿法脱硫：利用石灰石、石灰等碱性物质吸收二氧化硫，生成硫酸钙。

-干法脱硫：采用活性炭、氧化钙等固体吸附剂吸附二氧化硫。

-半干法脱硫：结合湿法和干法脱硫的优点，提高脱硫效率。

5.环保法规与政策

-国家环境保护法律法规：如《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国水污染防治法》等。

-地方环境保护政策：根据地方实际情况，制定相应的环保政策。

-企业环保责任：企业应承担环保责任，减少污染物排放。

6.二氧化硫的化学性质

-氧化性：二氧化硫可以被氧化成三氧化硫。

-水溶性：二氧化硫易溶于水，形成亚硫酸。

-还原性：在一定条件下，二氧化硫可以还原成硫。

7.环境保护与经济发展

-可持续发展：在经济发展的同时，注重环境保护，实现经济、社会和环境的协调发展。

-绿色经济：发展绿色产业，减少污染物排放，提高资源利用效率。

-低碳经济：推广低碳技术，减少温室气体排放，应对气候变化。教学评价与反馈1.课堂表现

-学生课堂参与度：通过提问和互动环节，观察学生的课堂参与度，包括是否积极回答问题、是否能够主动思考并表达自己的观点。

-学生提问情况：记录学生在课堂上提出的问题，评估其对知识点的理解程度和好奇心。

-学生纪律：观察学生在课堂上的纪律性，包括是否能够保持安静、遵守课堂规则等。

2.小组讨论成果展示

-小组合作能力：评价学生在小组讨论中的合作效率，如是否能有效分工、是否能共同解决问题。

-信息整合能力：评估学生在小组讨论中是否能够整合所学知识，形成对问题的全面认识。

-沟通表达能力：观察学生在小组讨论中的沟通技巧和表达能力，包括是否能够清晰、准确地传达信息。

3.随堂测试

-知识掌握情况：通过随堂测试，检验学生对二氧化硫污染源、危害、防治措施等知识点的掌握程度。

-思维能力：评估学生在解决问题时的思维能力，如能否运用所学知识分析新问题。

-学习态度：观察学生在测试中的态度，包括是否认真对待、是否积极参与等。

4.学生自评与互评

-自我反思：鼓励学生在课后进行自我反思，总结自己在课堂上的表现，包括优点和不足。

-互评环节：组织学生进行互评，让学生互相评价在小组讨论中的贡献和表现。

5.教师评价与反馈

-针对课堂表现：针对学生在课堂上的积极表现和需要改进的地方给予具体反馈，如鼓励积极回答问题的学生，对需要提高专注力的学生提出建议。

-针对小组讨论成果：对小组讨论的成果进行评价，肯定小组的协作和创意，同时指出讨论过程中可以改进的地方。

-针对随堂测试：对学生的测试成绩进行分析，指出普遍存在的问题，并提供相应的学习建议。

-针对学生自评与互评：引导学生在自评和互评中客观地看待自己的表现，鼓励学生之间互相学习和支持。

-针对教学策略：根据学生的反馈和教学效果，调整教学策略，确保教学内容的适切性和教学方法的多样性。板书设计①二氧化硫污染源

-工业废气排放

-化石燃料燃烧

-其他自然现象

②二氧化硫的危害

-人类健康影响

-生态环境破坏

-气候变化影响

③二氧化硫的防治措施

-工业废气处理技术

-湿法脱硫

-干法脱硫

-燃料清洁化

-植树造林

-环保法规与政策

④脱硫技术原理

-湿法脱硫：利用碱性物质吸收SO2

-干法脱硫：采用吸附剂吸附SO2

⑤环保法规与政策要点

-国家大气污染防治法

-地方环保政策

-企业环保责任

⑥二氧化硫的化学性质

-氧化性

-水溶性

-还原性

⑦环境保护与经济发展

-可持续发展理念

-绿色经济发展

-低碳经济发展教学反思与改进教学反思是一种自我提升的过程，通过反思，我们可以更好地了解自己的教学效果，发现教学中的不足，从而不断改进教学方法。以下是我对本次“防治二氧化硫对环境的污染”这一节课的反思和改进计划。

1.设计反思活动

-教学效果评估：课后，我会通过问卷调查或与学生个别交流的方式，了解学生对本节课的理解程度和兴趣点。

-教学内容分析：回顾课堂讲授的内容，思考哪些知识点学生掌握较好，哪些知识点存在理解困难。

-教学方法评估：反思所采用的教学方法是否有效，如小组讨论、实验演示等是否激发了学生的学习兴趣。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

-知识点深入讲解：针对学生在理解二氧化硫化学性质和脱硫技术原理时存在的困难，计划在未来的教学中增加更多的实例和图示，帮助学生更好地理解抽象概念。

-实验教学优化：由于实验器材的限制，部分学生未能亲自动手操作，计划在条件允许的情况下，增加实验课时，让学生亲身体验实验过程。

-多媒体资源利用：在今后的教学中，我将更加充分地利用多媒体资源，如视频、图片等，以生动形象的方式展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

-学生参与度提升：为了提高学生的参与度，计划在课堂上设计更多互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

-课后辅导加强：对于学习困难的学生，计划提供课后辅导，个别讲解难点，确保每位学生都能跟上教学进度。

-教学反馈及时：建立有效的教学反馈机制，鼓励学生和同行提出意见和建议，及时调整教学策略。课后作业1.**案例分析题**

-题目：某火力发电厂采用湿法脱硫技术减少二氧化硫排放。请分析该技术的工作原理及其在减少二氧化硫污染中的作用。

-答案：湿法脱硫技术的工作原理是利用石灰石（CaCO₃）或石灰（Ca(OH)₂）作为脱硫剂，与烟气中的二氧化硫（SO₂）发生反应，生成硫酸钙（CaSO₄）和水（H₂O）。该技术在减少二氧化硫污染中的作用主要体现在以下方面：

-减少烟气中SO₂的排放量，降低大气污染。

-通过化学反应将有害气体转化为无害物质，减轻环境负担。

-有助于改善空气质量，保护人类健康。

2.**计算题**

-题目：某工厂排放的废气中含有1%的二氧化硫（SO₂），如果废气体积为1000立方米，计算该废气中二氧化硫的质量。

-答案：二氧化硫的摩尔质量为64g/mol，1%的二氧化硫意味着每1000立方米废气中有10立方米的SO₂。因此，二氧化硫的质量为：

\[\text{质量}=\text{体积}\times\text{密度}\]

\[\text{质量}=10\,\text{m}^3\times1.933\,\text{kg/m}^3=19.33\,\text{kg}\]

所以，废气中二氧化硫的质量约为19.33千克。

3.**简答题**

-题目：简述二氧化硫对环境和人类健康的危害。

-答案：二氧化硫对环境和人类健康的危害包括：

-引起呼吸系统疾病，如哮喘、支气管炎等。

-导致酸雨，破坏森林、湖泊和土壤，影响农作物生长。

-影响人体神经系统，引起头痛、恶心等症状。

-加速金属腐蚀，影响建筑物和设施的使用寿命。

4.**讨论题**

-题目：如何从个人角度出发，减少二氧化硫的排放？

-答案：从个人角度出发，可以采取以下措施减少二氧化硫的排放：

-选择公共交通工具或自行车出行，减少汽车尾气排放。

-节约能源，如合理使用空调、减少不必要的电器使用。

-支持和使用可再生能源，如太阳能、风能等。

-减少不必要的燃煤，如减少使用燃煤取暖器等。

5.**应用题**

-题目：某地区计划实施脱硫项目，预计每年可减少二氧化硫排放1000吨。计算该地区每年因减少二氧化硫排放而减少的大气污染程度。

-答案：二氧化硫的分子量为64g/mol，1000吨即1,000,000千克。首先，将质量转换为摩尔数：

\[\text{摩尔数}=\frac{\text{质量}}{\text{摩尔质量}}=\frac{1,000,000\,\text{kg}}{64\,\text{g/mol}