《第一单元 和计算机交朋友：1 认识计算机》教学设计-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册

《第一单元和计算机交朋友：1认识计算机》教学设计-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第一单元和计算机交朋友：1认识计算机》教学设计-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册教材分析嘿，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《第一单元和计算机交朋友：1认识计算机》这个精彩的世界。这本书籍是我们三年级上册的浙江摄影版教材，它将带领我们开启一段全新的学习旅程。在这里，我们将了解计算机的基本知识，认识它的各个部分，感受它带给我们的便利。让我们一起期待这场奇妙的探险吧！🎉🎒核心素养目标在本章节中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习计算机的基本概念和组成部分，学生将增强对信息技术的敏感性，学会运用计算思维解决问题，同时培养在数字化环境中的学习能力和创新意识。教学难点与重点1.教学重点，

①计算机硬件和软件的基本概念及其功能；

②计算机的基本操作和界面布局的认识；

③计算机在生活中的应用实例，如学习、娱乐、信息检索等。

2.教学难点，

①理解计算机硬件与软件之间的相互作用和依赖关系；

②掌握计算机启动和关机的正确步骤，以及基本的安全使用规范；

③培养学生对计算机操作的兴趣和习惯，形成良好的信息素养。教学方法与策略1.采用互动式讲授法，结合实物展示，让学生直观感受计算机的组成部分。

2.设计“我是小小电脑师”角色扮演活动，让学生分组模拟计算机操作，加深对计算机基本操作的理解。

3.利用多媒体课件，展示计算机在各个领域的应用案例，激发学生的学习兴趣。

4.通过“计算机寻宝”游戏，让学生在游戏中学习计算机基础知识，提高学习效率。教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们要一起探索一个神奇的伙伴——计算机。你们知道计算机是什么吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色呢？让我们带着这些疑问，开启今天的课堂之旅吧！（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①计算机概述：首先，我会简要介绍计算机的发展历程和基本概念，让学生对计算机有一个初步的了解。

②计算机硬件与软件：接着，我会通过实物展示和图片讲解，让学生认识计算机的各个组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并解释它们的功能。

③计算机应用：最后，我会列举一些计算机在生活中的应用实例，如学习、娱乐、信息检索等，让学生感受到计算机的便利和重要性。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①角色扮演：组织学生进行“我是小小电脑师”的角色扮演活动，让学生分组模拟计算机操作，加深对计算机基本操作的理解。

②互动游戏：开展“计算机寻宝”游戏，让学生在游戏中学习计算机基础知识，提高学习效率。

③小组竞赛：将学生分成若干小组，每组完成一份关于计算机应用的调查报告，评选出最佳小组，激发学生的学习兴趣。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-详细内容：

①讨论计算机的组成部分及其功能：让学生分组讨论计算机的各个组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并举例说明它们在生活中的应用。

②讨论计算机在学习和生活中的作用：让学生分组讨论计算机在学习和生活中的作用，如学习资料查找、娱乐、信息检索等。

③讨论如何正确使用计算机：让学生分组讨论如何正确使用计算机，如安全使用、合理规划时间等。（用时10分钟）

5.总结回顾

-详细内容：同学们，今天我们学习了计算机的基本知识，了解了它的组成部分和功能，还探讨了计算机在学习和生活中的应用。下面，让我们一起来回顾一下今天所学的内容：

①计算机是由哪些部分组成的？

②计算机有哪些功能？

③计算机在学习和生活中有哪些应用？

通过回顾，我希望大家能够更加深入地理解计算机的基本概念，并学会正确、安全地使用它。同学们，课后可以尝试自己操作计算机，探索更多有趣的计算机应用。（用时5分钟）

本节课重难点分析及举例：

-重点：计算机的基本概念、组成部分和功能。

举例：通过实物展示和图片讲解，让学生直观认识计算机的各个部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并了解它们的功能。

-难点：理解计算机硬件与软件之间的相互作用和依赖关系。

举例：通过角色扮演活动，让学生模拟计算机操作，加深对计算机硬件与软件之间关系的理解。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机发展史：介绍计算机从第一台电子计算机诞生到现代计算机的演变过程，包括重要的里程碑和关键人物。

-计算机基本原理：讲解计算机的工作原理，包括二进制系统、逻辑电路、中央处理器（CPU）等基本概念。

-计算机操作系统：简要介绍常见的操作系统，如Windows、macOS、Linux等，以及它们的基本功能和特点。

-计算机安全知识：介绍计算机病毒、网络安全、个人信息保护等基本知识，提高学生的网络安全意识。

-计算机应用领域：探讨计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、金融、娱乐等，展示计算机的广泛应用。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《计算机科学概论》、《计算机简史》等，帮助学生更全面地了解计算机的发展和应用。

-观看科普视频：推荐观看一些关于计算机科普的纪录片或教育视频，如《计算机革命》、《数字时代》等，以生动形象的方式学习计算机知识。

-参与实践活动：鼓励学生参加学校的计算机兴趣小组或参加计算机相关的科技竞赛，通过实际操作提高计算机技能。

-探索在线资源：引导学生利用网络资源，如在线课程、教育论坛等，自主学习和交流计算机知识。

-家庭作业延伸：布置一些与计算机相关的家庭作业，如设计一个简单的计算机程序、制作一个关于计算机的PPT等，让学生将所学知识应用于实际。

-组织参观活动：组织学生参观科技馆、计算机博物馆等，实地感受计算机的魅力和发展历程。

-开展小组研究：让学生分组进行研究项目，如调查分析计算机在某个特定领域的应用情况，培养学生的团队协作能力和研究能力。

-鼓励创新思维：鼓励学生在学习计算机知识的同时，发挥创新思维，尝试设计一些简单的计算机程序或应用，培养学生的创新意识。内容逻辑关系①计算机的基本概念

-重点知识点：计算机的定义、发展历程、应用领域。

-关键词：电子计算机、信息处理、智能化。

-句子：计算机是一种能够接收、存储、处理和输出信息的电子设备。

②计算机的组成部分

-重点知识点：硬件（如CPU、内存、硬盘）和软件（如操作系统、应用软件）的功能和作用。

-关键词：硬件、软件、操作系统、应用软件。

-句子：计算机硬件是计算机的物理实体，而软件是控制计算机硬件工作的程序和数据。

③计算机的操作与应用

-重点知识点：计算机的基本操作步骤、常见应用软件的使用方法。

-关键词：操作步骤、应用软件、信息检索、文档编辑。

-句子：正确掌握计算机的基本操作是进行各类应用的前提。

④计算机的发展趋势

-重点知识点：计算机技术的最新进展、未来发展方向。

-关键词：人工智能、大数据、云计算、物联网。

-句子：随着科技的不断进步，计算机技术正向着更加智能化、网络化和个性化的方向发展。

⑤计算机与生活

-重点知识点：计算机在日常生活、学习、工作中的应用实例。

-关键词：教育、娱乐、办公、信息检索。

-句子：计算机已经深入到我们生活的方方面面，极大地提高了我们的生活质量和工作效率。

⑥计算机安全

-重点知识点：计算机病毒、网络安全、个人信息保护。

-关键词：计算机病毒、网络安全、个人信息保护。

-句子：了解计算机安全知识，是我们在享受计算机带来的便利的同时，保护自己不受侵害的重要措施。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如是否积极回答问题、是否主动参与讨论等。

-课堂纪律：评估学生的课堂纪律，如是否遵守课堂规则、是否尊重他人等。

-互动反馈：记录学生的互动反馈，如对教学内容的理解程度、对教学方法的接受度等。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作能力：评价学生在小组讨论中的合作能力，如是否能有效分工、是否能积极倾听他人意见等。

-创新思维：观察学生在讨论中是否能够提出新颖的观点或解决方案。

-成果展示：评估小组展示成果的质量，如是否清晰、有条理、具有吸引力等。

3.随堂测试：

-知识掌握情况：通过随堂测试，评估学生对计算机基本概念、组成部分、操作与应用等知识的掌握程度。

-应试技巧：观察学生在测试中的应试技巧，如时间管理、答题速度、答题准确性等。

-反思总结：根据测试结果，引导学生进行反思总结，找出自己的不足，为后续学习提供改进方向。

4.学生自评与互评：

-自我评价：鼓励学生对自己的学习过程进行自我评价，如课堂表现、小组讨论、作业完成情况等。

-互评反馈：组织学生进行互评，让学生相互评价，以促进彼此之间的学习和成长。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生在课堂上的参与度、纪律性、互动反馈等方面进行评价，并给予具体的反馈意见。

-针对小组讨论成果：教师对学生在小组讨论中的合作能力、创新思