2024年八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会教学设计 新人教版

2024年八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会教学设计新人教版教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起走进《道德与法治》的第八课，主题是“积极奉献社会”。这一课可是非常实用的，它会帮助我们理解什么是社会责任，以及如何在我们力所能及的范围内为社会做出贡献。准备好，我们要开启一段富有意义的学习之旅啦！🌟📚核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

进入八年级的学生们，之前已经学习了基本的道德准则和法治知识，对于社会责任有一定的认识。他们了解了一些基本的社会行为规范，比如诚实守信、助人为乐等，但对于社会责任的具体含义和如何积极承担社会责任的实践方法还缺乏深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的学生们通常对社会责任的话题抱有较高的兴趣，他们愿意了解社会现象，关注社会问题。在学习能力上，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在团队合作和实际操作中可能存在一些困难。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一些学生则可能更偏好集体讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“积极奉献社会”这一课时，学生们可能会遇到以下困难和挑战：一是理解社会责任的内涵，将其与个人行为相结合；二是如何在实际行动中体现社会责任感，特别是在面对复杂的社会问题时；三是如何在日常生活中持续践行社会责任，而非仅仅停留在口头承诺。这些问题需要通过案例分析和实践活动来逐步克服。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了《道德与法治》八年级上册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与社会责任相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如社会公益活动照片、公益广告片段等，以增强教学的直观性和感染力。

3.教室布置：创建一个互动式学习环境，包括分组讨论区，以便学生在小组活动中分享观点和经验。此外，设置实验操作台，用于实践活动中模拟社会服务场景。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《道德与法治》第八课的预习资料，包括PPT、相关视频和案例文档，要求学生了解社会责任的基本概念。

-设计预习问题：围绕“积极奉献社会”这一主题，设计问题如“你见过哪些积极奉献社会的行为？为什么这些行为值得赞扬？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群互动和提交的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在课前阅读相关资料，初步了解社会责任的概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的看法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果以电子文档形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考能力和对社会责任的认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一个关于志愿者活动的视频作为导入，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解社会责任的定义、意义和具体表现。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己参与过的社会服务活动。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考社会责任的重要性。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的经验。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解社会责任的理论知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生将理论知识与实际经验相结合。

作用与目的：

-帮助学生深入理解社会责任的概念和意义。

-通过实践活动，增强学生的社会责任感。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于个人如何承担社会责任的短文写作作业。

-提供拓展资源：推荐与社会责任相关的书籍和网站，鼓励学生课后阅读。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，撰写短文，反思自己的社会责任感。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解社会责任的实践案例。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和拓展学习，巩固学生的知识，并拓展其视野。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，并鼓励学生将理论知识应用于实际生活中。

-通过反思总结，帮助学生形成正确的价值观和社会责任感。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《道德与法治》八年级上册第三单元“勇担社会责任”的第七课“积极奉献社会”是一个涉及社会价值观和公民行为的重要章节。以下是一些与教材内容相关的拓展阅读材料，旨在帮助学生更深入地理解社会责任的内涵和如何在日常生活中实践。

《志愿服务手册》：这本书详细介绍了志愿服务的种类、意义以及如何成为一名合格的志愿者。通过阅读，学生可以了解到志愿服务对于社会和谐发展的重要性，以及如何通过志愿服务提升自己的社会责任感。

《公民道德建设实施纲要》：该纲要阐述了公民道德建设的基本内容，包括爱国、敬业、诚信、友善等。阅读此纲要，学生能够更加明确作为公民应具备的基本道德素养，以及如何在日常生活中践行这些道德原则。

《社区服务指南》：这本书介绍了社区服务的种类、方法和技巧。学生可以通过阅读了解如何参与社区服务，以及如何通过社区服务提升自身的社会责任感。

《环境保护知识手册》：环境保护是社会责任的重要组成部分。通过阅读此手册，学生可以学习到环境保护的基本知识，了解如何从自身做起，为保护环境贡献力量。

《法律常识普及读本》：法律是维护社会秩序的重要手段。阅读此读本，学生可以了解基本的法律知识，学会依法行事，同时也能够认识到自己在社会中的法律地位和责任。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了让学生更深入地理解社会责任，以下是一些建议的课后自主学习和探究活动：

（1）社会调查：组织学生进行社会调查，了解社区中的社会服务机构和活动，以及居民对这些服务的需求和反馈。通过调查，学生可以认识到社会责任的重要性，并思考如何在自己的生活中践行社会责任。

（2）志愿服务体验：鼓励学生参与志愿服务活动，如环保宣传、关爱老人、帮助弱势群体等。通过亲身体验，学生能够更加深刻地理解社会责任的意义，并提升自己的社会责任感。

（3）社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，如参观法院、监狱、消防队等，让学生了解社会各个领域的运作方式，以及自己在社会中的角色和责任。

（4）辩论赛：围绕“社会责任与个人发展”这一主题，组织学生进行辩论赛。通过辩论，学生可以锻炼自己的思维能力和表达能力，同时也能够更加深入地理解社会责任的内涵。

（5）写作练习：要求学生撰写一篇关于社会责任的短文，分享自己对社会责任的理解和感悟。通过写作，学生可以梳理自己的思想，提升自己的社会责任感。板书设计①社会责任概述

-社会责任定义

-社会责任的意义

-社会责任的内涵

②积极承担社会责任的表现

-志愿服务

-环保行动

-公益活动

-社区服务

③个人如何积极奉献社会

-自我认识

-主动参与

-创新实践

-传承文化

④社会责任与个人成长

-责任意识培养

-自我价值实现

-社会适应能力

-人际交往能力

⑤社会责任与社会和谐

-公共道德建设

-社会秩序维护

-公平正义追求

-人文关怀体现课后拓展1.拓展内容：

为了帮助学生深入理解“积极奉献社会”这一主题，以下是一些与课文内容相关的拓展阅读材料和视频资源。

阅读材料：

-《小王子》中的“狐狸”角色，探讨人与人之间的联系和社会责任。

-《爱的教育》中的主人公恩里科的成长故事，展示个人如何在社会中承担责任。

-《社会契约论》中关于社会责任和公民义务的论述。

视频资源：

-“感动中国”年度人物颁奖典礼，展示不同领域的杰出人物如何履行社会责任。

-公益广告，如“地球一小时”活动视频，强调环保责任和个人行动。

2.拓展要求：

-阅读材料：鼓励学生选择其中一本阅读材料，进行深入阅读和思考。可以要求学生写读书笔记，总结故事中的社会责任主题，并思考自己在现实生活中如何体现这些价值观。

-视频观看：组织学生观看视频资源，讨论视频中的社会责任案例，思考这些案例对个人的启示。

-交流分享：学生可以与同学或家人分享自己的阅读和观看体验，讨论社会责任的意义和如何在自己的生活中实践。

-实践活动：鼓励学生利用周末或假期时间参与社区服务、志愿服务等活动，将所学知识付诸实践