吉林省松原市前郭县北部学区2024~2025学年九年级下学期第一次月考语文试题（含答案）

九年语文一、积累与运用（15分）阅读语段，按要求完成小题。文学从地理开始。东北□一个地域概念，□一个生态区位概念。作家李青松的新作“看得见的东北”，用一个个故事，将读者的视线带到了东北林区。以真挚bǎo满的情感，野性而温暖的笔触，全面甲（显现/呈现）了东北林区的历史与文化，荣耀与辉煌，困惑与迷茫，挣扎与新生。生态是最应该尊重的文化。我们尊重自然、敬畏自然，其实也就是尊重文化、敬畏文化。文明社会的乙（进步/前进）和发明创造都来源于自然，所有艺术的生成也都源于自然。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）bǎo满（）（2）挣扎（）2.从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填在甲、乙两处横线上。甲：_________乙：__________3.语段中画横线句子的标点符号使用有误，请在下面横线上写出修改意见。_________________4.语段方格内填入适合语境词语，恰当的一项是（）A.是……也是 B.不是……而是 C.虽然……但是 D.不是……就是5.在下面田字格中填写古诗词名句。春意悄至，花草复苏，正如白居易《钱塘湖春行》中所言：“（1）_____，_____”，令人流连忘返。春去花谢，哀伤渐浓，晏殊感慨“无可奈何花落去，（2）_____”（《浣溪沙》）。李商隐慨叹“相见时难别亦难，（3）_____（《无题》）。然而，花落岂无情？面对落花，龚自珍在《己亥杂诗》中由衷赞叹其“落红不是无情物，（4）_____”的奉献精神。岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“（5）_____，_______”的春花之喻，描绘出边塞冬天特有的美妙意境。二、阅读（45分）（一）（15分）阅读下面材料，完成小题。材料一：陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？材料二：叔文败，（禹锡）坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫，每淫词鼓舞，必歌俚辞，禹锡或从事于其间乃依骚人之作为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。……禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌。一往一复，欲罢不能。太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。”（节选自《新唐书·刘禹锡传》）材料三：酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6.刘禹锡，字__________，_________（朝代）文学家。7.借助方法，积累文言词语。文言词句方法解释惟吾德馨结合语境，联系上下文仅、只举目殊俗成语迁移法：殊途同归①_____________无案牍之劳形联想法：案：指书桌或办公桌；牍：古代用于写字的木片，即木简②_____________8.用“/”给材料二中画横线的句子断句。（限断两处）禹锡或从事于其间乃依骚人之作为新辞以教巫祝。9.材料一是从哪几个方面来论述“陋室”“不陋”的？10.材料一题目为《陋室铭》，但论证的主旨却是“陋室不陋”，这样写矛盾吗？有怎样的深意？11.请结合三则材料，谈一谈刘禹锡的哪些才智品行值得你学习借鉴。（二）（15分）阅读下面文章，完成小题。我的“诗人梦”①那年七月龙眼熟，我和几个小伙伴攀爬在树上摘龙眼，忽听树下有人叫我的名字并喊道：“考上啦，考上啦！”我一激动，忘了自己是站在树枝上，双脚用力一跺，“哗啦哗啦”，连同树枝树叶一起坠落下地。整个过程脑子一片空白，懵懵懂懂地发现自己站在了泥土地上，我才有了脚踏实地的真实感。啊，暨南大学，我考上大学了。②我考上大学，村里人奔走相告，母亲和我却是又喜又忧，家里的收入只勉强够一家老小糊口。考虑到我家庭困难，学校给了助学金，每月除伙食费外，还有4元零用。就这样，我在校园里度过了5年“富足”的生活，无论物质还是精神上，都是我从没感到过的富足。那个时代的文科生几乎都在做着一个“诗人梦”，我对诗歌可以说到了痴迷的程度。我经常泡在图书馆里阅读诗集，找来报纸副刊上发表的诗歌学习，常常忘记了时间。这引起管理员林老师的注意，她不时站在我身后悄悄地观察我，时间久了，还会劝我：“休息一下吧！”见我抄录诗集辛苦，她偷偷告诉我，图书馆要淘汰一些破损旧书，我可以带些回去。就这样，我拿到了好些破损、缺页的诗集。后来，这些盖有“暨南大学图书馆”印章的书，跟随我搬来搬去，一直保存至今。③读大三时，原广州军区的一批军旅诗人时常在军区礼堂举行诗歌朗诵会，有时还会举办讲座，深受大学生、诗歌爱好者的喜欢，我常常去听。我们学校与军区礼堂相距甚远，往返坐公交车要花3角钱，这对于一个靠助学金读书的学生而言确实是笔不小的花销，我必须从牙缝中挤出开支。通常为了赶时间，我会咬咬牙花一角五分钱坐车前去，回来则以步代车，几乎穿越小半个广州城回到学校。返程途中，天空像被深邃的墨水浸染过一般，星星点点地镶嵌着几颗钻石般的星辰，它们闪烁着，月亮害羞地躲进云里，又悄悄地钻出来，增添了几分神秘感。那是多么幸福而浪漫的夜晚啊。回到宿舍已是半夜，为了不打扰舍友，我悄悄地摸黑钻进被窝，带着我的“诗人梦”一起睡去。后来班里有个广州本地的同学被我的痴迷所感动，便将自行车借给我用。有了这辆自行车，我的“诗人梦”简直如虎添翼，出去参加文学活动更踊跃了。④大学毕业后，我被分配到广西“支边”建设，待过地质队，下过农村，生活虽然艰苦，但“诗人梦”依然不泯，在青山绿水边，在乡村田园里，我不忘读诗写诗。由于工作需要，我也写些新闻报道、杂文散文之类的文章，最终，我依靠文学改变了自己的命运，成为一名副刊编辑。⑤小女儿出生后，从她牙牙学语开始，我就教她背唐诗。孩子不知唐诗为何物，以为唐诗是“糖诗”，大概是因为我经常买糖奖励她多背带来的误解。从“鹅鹅鹅，曲项向天歌”到较长的诗，孩子乖巧受教，也欣欣然喜欢这些朗朗上口的“糖诗”。也许因为这些诗歌的熏陶，她开始有诗的发现，喜欢联想、比喻、形容，譬如家里刚孵出壳的小鸡颤巍巍在地上走动，她就说像妈妈的毛线团在地上滚动，还把天上的月亮说成是星星的妈妈……妻子说这孩子古怪，奇思异想多，我却有些得意地回应：“这是我的‘诗人梦’在成长！”女儿果然没有辜负我的冀望，在文学道路上越走越远，实现了我大学时代的梦想。⑥岁月悠悠，我今已年迈。昏花的两眼望去，迢迢来路皆已朦胧，依稀可见的是那个在图书馆埋头抄诗的文学青年，那个夜晚踩自行车赶去听诗歌朗诵的身影。我觉得，我用一生的酸甜苦辣写下了一首诗。12.文章围绕“我的诗人梦”讲述了哪几件事？请简要概括。13.文章第③段画线句子运用了哪种描写手法？有何作用？14.有人认为第⑤段与“我的诗人梦”并无关系，可以删去？请你给出你的理由。15.如何理解文章第⑥段“我觉得，我用一生的酸甜苦辣写下了一首诗”的内涵。（三）（10分）阅读下面文章，完成小题。材料一：家长也应答好“寒假作业”①寒假不仅是孩子放松身心的窗口，更是家庭教育的重要契机。陪伴是最好的家庭教育，高质量的亲子陪伴不仅关乎孩子的认知水平、心理健康，还直接影响到良好习惯的养成及综合素质能力的提升。②陪伴，首先不只是形式上的“陪着”。比如：孩子在兴致勃勃地玩耍，家长的眼睛却紧盯屏幕，对孩子的需求只作敷衍回应。这种人在心不在的陪伴，难以构建起亲子间的情感连接。家长不妨从放下电子设备做起，或专注地倾听一次孩子分享的趣事，或与孩子面对面体会游戏中的“攻坚克难”和“探索创新”，让每一时刻变成孩子心中的温暖记忆和品德教育、挫折教育的支点。③陪伴，也不只是“陪着学习”。大部分家长把陪伴的精力和重点集中在学习上，希望孩子利用寒假实现“弯道超车”。然而，教育是一场长跑，“跑得快”不等于“跑得稳”“跑得远”，张弛有度、劳逸结合，或许会带来更持久的韧劲与更稳健的心态。相较于单纯刷题，和孩子一起读万卷书、行万里路，在大千世界这本生动的教材中探索发现、创新创造，才是假期里更有意义的陪伴。④陪伴，更不是“陪做一切”。假期是放手让孩子去做，让孩子在自理、自控中提升自律与自信的重要契机。一手包揽、全权负责，如此过度的陪伴，实际是对孩子的控制与干预，剥夺了他们选择的权利、思考的能力、实践的机会。学会放手、适度陪伴，才能帮助孩子在多元尝试中激发自我潜能、实现自我成长。材料二：①为引导和帮助小学生度过一个有意义的假期，2025年上海市小学生爱心寒托班1月20日开班。②上海市将开设273个办班点，招募小学生超过1万名，实现对全市街镇的全覆盖。开班当日一早，上海市外国语小学二年级学生郭子铭就收拾好书包，踏上了期待已久的爱心寒托班。“每次来寒托班和暑托班不仅能交到新朋友，还能体验和学校不同的活动项目，假期过得特别充实开心。”郭子铭说。③“此次洋泾寒托班充分利用优质资源，助力学生德智体美劳全面发展；同时，充分利用区域化的团建资源，采用“大学生讲、小学生听”的混龄方式，招募两名班主任以及各类青年志愿者20余人，共同支持协调保障寒托班的有序运行。”洋泾街道负责人向晨奕说。材料三：①假期的意义可以从多个方面进行解释：②首先，假期是放松和恢复的黄金时期。假期提供了休息和放松的机会，帮助我们恢复体能，缓解压力，为接下来的挑战储备能量。③其次，假期是反思和学习的绝佳机会。假期为我们提供了闲暇时间，可以静下心来审视自己，寻找不足，学习新的知识和技能，更好地规划未来，提升自我。此外，假期是探索和体验的舞台。在假期中，我们可以尝试不同的生活方式，去旅行，尝试新的爱好，拓宽视野，丰富经历。④最后，假期的意义还在于文化认同和社交互动。不同的文化反映了人们对传统和价值观的认同。假期也是人们与亲朋好友重聚的时刻，增强了人与人之间的联系和互动。16.提炼材料一的中心论点。17.材料一中第③段画横线的句子运用了哪种论证方法？有何作用？18.材料二中的“上海寒托班”受到了广泛欢迎，请结合材料三分析其原因。19.请结合上述三则材料，谈一谈作为学生如何才能过好假期生活。（四）名著阅读（5分）20.下面的书评中最适合《经典常谈》的一项是（）A.这是一部引人入胜的小说，一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。B.是户外随笔写作的最佳作品，是一本犀利的书，充满了美好、活力和感染力。C.是普及中国传统文化的启蒙经典，是概览中国古典文学的首选佳作。D.这是一本科幻小说，书中展现了奇妙的海底世界，给读者带来惊险与刺激的阅读感受。21.在阅读成果交流活动“文学形象研讨”环节，有同学的感悟是“不忘初心，方得始终”，也有同学指出“初心易得，始终难守”。下列文学形象是否守住了自己的“初心”？请结合提示的内容及该文学形象的性格和经历，任选一个形象作答并简述理由。温馨提示：“不忘初心，方得始终”是说，只有坚守自己的本心和最初的信念，才能实现自己的愿望。文学形象：孙悟空《西游记》祥子《骆驼祥子》简·爱《简·爱》三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）22.学校开展了“英雄照亮来路”综合性学习活动，小文同学积极参与其中，以下是他在活动中遇到的任务，请你帮他完成。【辨英雄含义】（1）英雄，是一个民族的脊梁，是时代的中流砥柱。他们的事迹和精神，激励着一代又一代人为之奋斗。小文同学深入探讨了“英雄”一词的含义：“英雄”一词，从造字法来看，“英”的本义是花，后引申为出众、杰出；“雄”从佳，左声，本义指公鸟，泛指雄性，也有强有力、杰出的含义。随着时间的推移，“英雄”常用来形容那些在某个领域有突出表现的人。请你帮助小文选出对“英雄”含义理解正确的一项（）A.英雄就是那些在战场上杀敌立功的人，只有军人才能被称为英雄。B.能在某一领域取得巨大财富和名声的人就是英雄。C.英雄是在国家、集体或他人面临困难与危险时，挺身而出，无私奉献，做出突出贡献的人。D.只要有勇气做别人不敢做的事，就是英雄。【传英雄故事】（2）学校邀请了一位参加过抗洪抢险的英雄来校做讲座，如果小文是校报记者，准备对英雄进行采访，请你帮助小文完善下面这份采访提纲。采访问题一：您能和我们讲讲当初参与抗洪抢险时，印象最深刻的场景是什么吗？采访问题二：________________________________采访问题三：______________________________【谈英雄价值】（3）有人说：“英雄已经成为过去，现在是和平年代，不需要英雄了。”小文不同意这种观点。请你结合生活实际，替小文说明理由。（不少于40字）（二）写作（50分）请从下面两个文题中任选一题作文。23.作文题目：别样的重逢作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。24.阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。因为恒久不变的，是对于梦想的执着追求，当年的我没想过自己能取得怎样的成绩，对乒乓球的热爱牵引着我一路向前。现在我越发明白，比赛拼的不止是个人的胜负，有强大的祖国作为我的后盾所以有了更多追逐梦想的底气。在座的各位少年学子，虽然我们年龄不同，赛道各异，但是我相信，我们都拥有逐梦而来的热情、追光而行的果敢、为国争光的担当。当时代的聚光灯照亮到你的身上，请跳出你最美的青春舞步。——孙颖莎深大附中演讲作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。

九年语文一、积累与运用（15分）【1~4题答案】【答案】1.①.饱②.zhá2.①.呈现②.进步3.将句中的双引号改为书名号。4.A【5题答案】【答案】①.乱花渐欲迷人眼②.浅草才能没马蹄③.似曾相识燕归来④.东风无力百花残⑤.化作春泥更护花⑥.忽如一夜春风来⑦.千树万树梨花开二、阅读（45分）（一）（15分）【6~11题答案】【答案】6.①.梦得②.唐7.①.不同②.官府文书8.禹锡或从事于其间/乃依骚人之作/为新辞以教巫祝。9.作者从陋室周围景色、陋室主人交往之人、室中生活之事三个角度对“陋室”进行了描写。10.不矛盾。题目中的“陋”为房屋的形陋，尾句中的“陋”为“鄙俗”之意。本文之意不在显示陋室本身，而是托物言志，借对陋室的描写来表现作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。11.作者遭遇不幸，仕途崎岖，但才华横溢，博学儒雅。虽身居陋室，却有着宽广的胸襟，能够淡泊名利，有着傲岸的节操和高尚的品德。即使屡遭挫折，但仍能保持积极乐观的心态。（二）（15分）【12~15题答案】【答案】12.①大学时林老师看“我”痴迷诗歌，偷偷将图书馆破损淘汰的诗集送给“我”阅读。②因拮据坐车去、徒步回去军区礼堂参加诗歌朗诵会。③同学看“我”痴迷诗歌，借给“我”自行车参加文学活动。④“支边”建设时，见到绿水青山也不忘写诗。⑤从女儿出生后便开始诗歌启蒙。13.环境描写。渲染了夜晚静谧而美丽的氛围，生动形象地烘托出“我”参加诗歌朗诵会返程途中内心的喜悦之情。推动情节发展。14.第⑤段记述了“我”用诗歌为女儿启蒙，在潜移默化中女儿的思维更加灵活，更对文学产生了浓厚的兴趣，最后也走向了文学的道路。“我”的诗人梦在女儿身上得到了延续。从侧面烘托出“我”对文学的痴迷与热爱。更好地突出文章中心。因此不能删。15.作者年迈回忆自己的人生，虽家境贫寒，也无法阻止他对“诗人梦”的追求。并且将文学的种子也种在女儿的生命中。这是一首奋斗追梦的诗作，表达作者对文学的热爱，对人生的慨叹。（三）（10分）【16~19题答案】【答案】16.利用假期进行高质量的亲子陪伴，可以提高孩子的认知水平，保障心理健康，养成良好习惯及提升综合素质能力。17.比喻论证。将教育比作长跑，生动形象地证明了陪伴要张弛有度、劳逸结合，韧劲和心态最重要的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。18.寒托班中小学生可以交到新朋友，还能体验和学校不同的活动项目。这便是假期意义中社交互动和探索体验的体现。青年志愿者的加入带给小学生们不同的人生体验，同时也开阔了视野，学习了新的技能，从而更好地认识自我，规划人生。19.示例：和家长共同制定科学合理的假期计划，包括学习和社会实践等。在完成基本假期作业的基础上，选择自己喜欢的书籍或者技能等进行能力提升，多参加实践活动。多多参与国家政府提供的公益学堂，让自己在轻松愉悦的状态下，放松心情，学有所得。（四）名著阅读（5分）【20题答案】【答案】C【21题答案】【答案】示例一：我认为孙悟空守住了自己的“初心”。孙悟空在选择跟着唐僧去往西天后，吃了很多苦，经历了很多危险，也遇到了很多困难，但他没有被吓倒，而是冲锋在前，面对强敌敢于斗争，遇到恶势力绝不妥协，始终坚守初心，最终实现了取经的愿望，功德圆满。示例二：我认为祥子没有守住自己“初心”。祥子是一名人力车夫，他最初吃苦耐劳、自尊心强，最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。但经历了“三起三落”后，他的希望彻底破灭了，最终他变成麻木、潦倒、狡猾、自私、自暴自弃的行尸走肉，没有实现自己的愿望。三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）【22题答案】【答案】（1）C（2）①.示例一：在抗洪抢险过程中，遇到了哪些艰难险阻？您是如何克服的？②.示例二：这次经历对您的生活和价值观产生了怎样的影响？您想对我们这些青少年说些什么？（3）示例：和平年代，英雄从未缺席。英雄是一种担当、奉献的精神。消防员冲进火海救人，医护人员奋战救治一线，志愿者投身公益……他们用行动诠释担当，是我们生活的守护者，其精神激励着一代又一代人为美好生活拼搏。（二）写作（50分）请从下面两个文题中任选一题作文。【23题答案】【答案】例文：别样的重逢时光的长河奔腾不息，许多人和事都被卷入其中，渐渐远去，只留下模糊的影子。然而，总有一些瞬间，命运的齿轮悄然转动，带来意想不到的重逢，而那次与儿时老屋的重逢，在我心中刻下了别样的印记。那是一个夏日，城市的喧嚣让我疲惫不堪，偶然听闻老家那片即将拆迁改造的消息，一种难以言喻的情愫驱使我踏上了归乡之路。车窗外，熟悉又陌生的景色如幻灯片般闪过，记忆也随之渐渐苏醒。当那座老屋终于映入眼帘时，我的心猛地一颤。它静静地伫立在那里，像一位风烛残年的老人，孤独而又沧桑。我缓缓推开木门，“嘎吱”一声，那熟悉的声音瞬间将我拉回了童年。院子里，那棵曾经枝繁叶茂的枣树，如今只剩下光秃秃的枝干，像是一双双伸向天空的枯瘦的手。还记得小时候，每到秋天，我总会和小伙伴们在树下嬉笑玩耍，争抢着捡起掉落的红枣，那甜蜜的滋味仿佛还在舌尖回荡。走进屋内，昏暗的光线让我一时有些恍惚。墙壁上，那些曾经贴满奖状和年画的地方，如今只剩下一片片泛黄的痕迹。角落里，那张破旧的书桌依然在那里，我轻轻抚摸着桌面，仿佛看