拒绝吸烟教案

拒绝吸烟教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解吸烟的危害，包括对身体各个系统的损害以及对环境的污染。掌握一些拒绝吸烟的有效方法和技巧，如直接拒绝、找借口推脱、转移话题等。学会识别不同的烟草制品及其特点，提高对吸烟行为的辨识度。2.过程与方法目标通过观看视频、图片展示、案例分析等多种教学方法，引导学生主动思考吸烟的危害，培养学生的观察能力和分析问题的能力。组织小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中锻炼沟通能力和应对拒绝吸烟场景的能力，增强学生的自我保护意识。3.情感态度与价值观目标使学生深刻认识到吸烟对健康和生活的负面影响，树立拒绝吸烟的坚定信念，养成健康的生活方式。培养学生对他人健康负责的态度，鼓励学生积极参与宣传拒绝吸烟的活动，倡导健康文明的社会风尚。

二、教学重难点1.教学重点全面深入地讲解吸烟对人体健康的危害，包括生理和心理方面。教授学生实用且有效的拒绝吸烟方法，让学生能够在实际生活中灵活运用。2.教学难点如何让学生真正从内心深处认识到吸烟的危害，克服可能存在的对吸烟的好奇或误解，坚定拒绝吸烟的决心。引导学生在面对不同的吸烟诱惑场景时，能够运用恰当的拒绝方法，同时保持良好的人际关系。

三、教学方法1.讲授法：系统地讲解吸烟的危害、烟草制品的种类等知识，确保学生获得准确的信息。2.直观演示法：通过播放视频、展示图片等方式，直观地呈现吸烟对人体和环境造成的不良影响，增强学生的感性认识。3.小组讨论法：组织学生分组讨论吸烟的危害及拒绝吸烟的方法，促进学生之间的思想交流和合作学习，培养学生的团队协作能力和思维能力。4.角色扮演法：设定各种吸烟相关的场景，让学生进行角色扮演，模拟拒绝吸烟的过程，使学生在实践中提高应对能力和沟通技巧。

四、教学准备1.收集资料：准备与吸烟危害相关的图片、视频、文字资料等，制作成多媒体课件。2.准备道具：准备一些烟草制品的模型，如香烟、电子烟等，用于展示和讲解。3.安排场地：选择宽敞、明亮、通风良好的教室作为教学场地，确保教学活动能够顺利进行。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放动画短片播放一段有趣的动画短片，内容是一个小男孩看到爸爸吸烟后，自己也模仿吸烟，结果引发了一系列搞笑又危险的场景。短片结束后，提问学生："短片中的小男孩做了什么危险的事情？吸烟真的有那么好玩吗？"引导学生思考吸烟的问题，引起学生的兴趣。2.分享生活场景老师分享一些在日常生活中看到的吸烟场景，比如在公共场所有人吸烟，导致周围人都受到二手烟的危害；或者看到有人因为吸烟引发健康问题等。让学生谈谈自己在生活中有没有类似的观察，从而自然地引出本节课的主题拒绝吸烟。

（二）吸烟的危害（15分钟）1.身体危害展示图片：通过多媒体课件展示吸烟对人体各个器官造成损害的图片，如肺部变黑、牙齿变黄、血管堵塞等。详细讲解吸烟如何引发呼吸系统疾病，如肺癌、慢性阻塞性肺疾病（COPD）等；心血管系统疾病，如冠心病、心肌梗死等；以及对口腔、消化系统、生殖系统等的不良影响。数据说明：引用权威的数据资料，向学生说明吸烟导致疾病的发病率和死亡率。例如，吸烟者患肺癌的风险是不吸烟者的1020倍，每年因吸烟相关疾病死亡的人数众多，让学生深刻认识到吸烟对生命健康的严重威胁。2.心理危害讲解成瘾机制：介绍烟草中的尼古丁等成分如何使人成瘾，导致吸烟者产生对烟草的生理和心理依赖。一旦成瘾，戒烟就变得非常困难，而且吸烟还会影响人的情绪和心理健康，使人容易出现焦虑、抑郁等负面情绪。案例分析：讲述一些因吸烟导致心理问题的案例，如有的吸烟者因为长期吸烟导致性格变得孤僻、易怒，影响了与家人和朋友的关系。让学生从实际案例中了解吸烟对心理的危害。3.环境危害展示图片和视频：展示公共场所吸烟造成烟雾弥漫，影响他人健康的图片和视频；以及吸烟对空气、土壤等环境造成污染的相关资料。讲解二手烟对周围人的危害，特别是对儿童、孕妇和老年人等弱势群体的影响更为严重。强调吸烟不仅危害自己，还会对身边的人以及整个环境造成不良影响。

（三）烟草制品的种类（10分钟）1.传统香烟展示实物模型：拿出一支传统香烟的模型，向学生介绍其外观、结构和主要成分。讲解香烟是如何通过燃烧释放出有害物质的，让学生直观地了解香烟的危害原理。介绍品牌和价格：简单介绍市场上常见的香烟品牌，以及不同品牌香烟的价格差异。引导学生思考吸烟需要花费大量的金钱，而且这些钱可以用于更有意义的事情，如购买学习用品、参加有益的活动等。2.电子烟播放视频讲解：播放一段关于电子烟的介绍视频，详细讲解电子烟的工作原理、外观特点和口味种类。让学生了解电子烟虽然声称相对传统香烟危害较小，但实际上仍然含有尼古丁等有害物质，并非完全无害。分析争议：引导学生讨论电子烟在社会上存在的争议，如是否应该将其纳入烟草监管范畴等问题。培养学生的批判性思维能力，让他们对电子烟有更全面、客观的认识。

（四）拒绝吸烟的方法（20分钟）1.直接拒绝角色扮演示范：老师和一名学生进行角色扮演，模拟在朋友递烟时直接拒绝的场景。老师扮演递烟的朋友，学生扮演拒绝者，展示直接而坚定地说"不，谢谢，我不吸烟"的态度和语气。然后让其他学生分组讨论这种直接拒绝的方式在哪些场景下适用，以及需要注意些什么。小组分享：各小组派代表分享讨论结果，老师进行总结和补充。强调直接拒绝时要保持礼貌但坚定的态度，不要给对方留有误解或纠缠的余地。2.找借口推脱举例说明：列举一些常见的借口，如"我最近嗓子不舒服，不能吸烟""我妈妈不让我吸烟，她说吸烟对身体不好""我正在准备考试，不能分心吸烟"等，并分析这些借口在不同场景下的可行性。小组练习：让学生分组进行角色扮演，每个小组设置一个吸烟场景，小组成员分别扮演吸烟者和拒绝者，运用找借口推脱的方法拒绝吸烟。老师巡视各小组，给予指导和建议。3.转移话题案例分析：讲述一个通过转移话题成功拒绝吸烟的案例，分析在面对吸烟诱惑时，如何巧妙地将话题转移到其他有趣或有意义的事情上，从而避免陷入吸烟的情境。小组讨论与实践：学生分组讨论还有哪些话题可以用来转移吸烟的注意力，并进行角色扮演实践。例如，可以谈论最近看的一本好书、一场精彩的体育比赛、学校的活动等。老师引导学生注意转移话题要自然、恰当，不要让对方感到突兀。

（五）小组讨论：如何在身边宣传拒绝吸烟（15分钟）1.分组讨论将学生分成若干小组，每个小组围绕"如何在身边宣传拒绝吸烟"这一主题展开讨论。讨论内容可以包括制作宣传海报、组织主题班会、在班级或学校开展演讲活动、向家人和朋友宣传等方式。2.小组汇报各小组派代表向全班汇报讨论结果，分享他们计划采取的宣传方式和具体实施方案。其他小组可以进行提问和补充，共同完善宣传方案。3.老师总结老师对各小组的汇报进行总结和点评，肯定学生们积极参与讨论和提出的有创意的宣传想法。鼓励学生在课后积极行动起来，将拒绝吸烟的理念传递给身边的人，为营造健康的生活环境贡献自己的力量。

（六）课堂总结（5分钟）1.回顾重点内容老师带领学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括吸烟的危害、烟草制品的种类以及拒绝吸烟的方法等。通过提问的方式，让学生回答重点知识点，强化记忆。2.强调拒绝吸烟的重要性再次强调拒绝吸烟对于个人健康、家庭幸福和社会文明的重要意义。鼓励学生在今后的生活中始终保持拒绝吸烟的态度，养成健康的生活习惯。

（七）课后作业1.制作一份关于拒绝吸烟的手抄报，内容可以包括吸烟的危害、拒绝吸烟的方法等，下节课进行展示和交流。2.与家人和朋友分享本节课学到的拒绝吸烟知识，鼓励他们也加入到拒绝吸烟的行列中来。

六、教学延伸1.组织学生开展拒绝吸烟的宣传活动，如在学校内张贴宣传海报、发放宣传资料、进行主题演讲等，扩大拒绝吸烟的宣传范围。2.鼓励学生关注社会上关于吸烟与健康的热点问题，如公共场所禁烟政策的实施情况、青少年吸烟的现状及防治措施等，引导学生积极参与社会讨论，增强社会责任感。3.开展"无烟家庭""无烟班级"等评选活动，激励学生和家庭共同营造无烟环境，将拒绝吸烟的理念落实到日常生活中。

七、教学反思通过本节课的教学，学生对吸烟的危害有了较为全面的认识，掌握了一些拒绝吸烟的方法和技巧，并积极参与了小组讨论和宣传活动的策划。在