师德师风建设实施方案

师德师风建设实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以加强师德师风建设为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决师德师风突出问题为关键，强化师德教育，践行师德规范，弘扬高尚师德，健全长效机制，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，为学校教育事业的高质量发展提供坚强保障。

二、工作目标通过师德师风建设活动，实现以下目标：1.提高教师思想政治素质。引导教师坚定理想信念，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，忠诚于党和人民的教育事业。2.加强教师职业道德修养。使教师严格遵守教师职业道德规范，敬业爱生、教书育人、为人师表，自觉抵制各种不正之风，树立良好的师表形象。3.解决师德师风突出问题。坚决杜绝有偿家教、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生等违反师德师风的行为，营造风清气正的教育生态。4.健全师德师风长效机制。建立完善师德师风建设的各项制度，形成有效的监督、考核、评价和激励机制，推动师德师风建设常态化、制度化、长效化。

三、工作原则1.坚持正确方向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，确保师德师风建设工作始终保持正确的政治方向。2.坚持问题导向。聚焦师德师风存在的突出问题，精准发力，靶向治疗，切实加以解决。3.坚持德法并举。将道德规范与法律法规相结合，强化正面教育与纪律约束，引导教师自觉遵守师德规范。4.坚持分类指导。根据不同岗位、不同学段教师的特点，有针对性地开展师德师风建设活动，提高工作的实效性。5.坚持协同推进。学校各部门密切配合，形成合力，共同推进师德师风建设工作深入开展。

四、主要措施

加强师德教育，提高思想认识1.开展思想政治教育组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的教育方针政策，学习习近平总书记关于教育的重要论述，引导教师深刻领会其精神实质和丰富内涵，切实增强贯彻落实的自觉性和坚定性。定期开展形势政策教育，及时向教师传达国内外时事政治和教育改革发展动态，帮助教师开阔视野，增强政治敏锐性和责任感。加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导教师学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，传承红色基因，坚定理想信念。2.强化职业道德教育组织教师认真学习《教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等文件精神，明确师德要求，熟知师德规范。开展师德主题教育活动，通过举办师德师风专题讲座、演讲比赛、征文活动、师德论坛等形式，弘扬高尚师德，激发教师的职业荣誉感和责任感。利用教师节、国庆节、元旦等重要节日和纪念日，开展主题鲜明、形式多样的师德教育活动，营造尊师重教的良好氛围。

规范教师行为，践行师德规范1.签订师德承诺书组织全体教师签订师德承诺书，明确承诺内容，自觉接受社会监督。承诺书要一式两份，教师本人留存一份，学校存档一份。2.建立师德师风负面清单制度明确列出违反师德师风的各种行为表现，如有偿家教、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生、学术不端等，对列入负面清单的行为，实行"零容忍"，严肃处理。3.加强教师日常行为规范管理建立教师师德师风个人档案，记录教师的师德表现、培训学习、奖惩情况等，作为教师考核评价、职称评审、岗位聘任的重要依据。加强对教师课堂教学、师生关系、家校沟通等方面的日常监督，及时发现和纠正教师的不当行为。畅通师德师风投诉举报渠道，设立举报电话、邮箱等，接受学生、家长和社会的监督举报。对举报的问题，要及时进行调查核实，严肃处理，并将处理结果及时反馈给举报人。

加强制度建设，健全长效机制1.完善师德师风考核制度制定科学合理的师德师风考核办法，明确考核内容、考核标准、考核程序和考核结果的运用。师德师风考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，考核结果与教师的绩效工资、职称评审、岗位聘任、评先评优等挂钩。对师德师风考核不合格的教师，实行"一票否决"。2.建立师德师风监督制度成立师德师风监督小组，由学校领导、教师代表、学生家长代表等组成，负责对学校师德师风建设工作进行监督检查。定期召开师德师风监督员会议，听取意见和建议，及时发现和解决师德师风建设中存在的问题。设立师德师风举报信箱，公布举报电话和邮箱，接受师生和家长的监督举报。对群众反映的师德师风问题，要及时进行调查处理，并将处理结果向社会公开。3.健全师德师风激励制度设立师德师风专项奖励基金，对师德高尚、表现突出的教师进行表彰奖励，给予精神和物质奖励。在职称评审、岗位聘任、评先评优等方面，优先考虑师德表现优秀的教师，树立正确的激励导向。宣传优秀教师的先进事迹，发挥榜样示范作用，营造学先进、赶先进、超先进的良好氛围。4.强化师德师风惩处制度对违反师德师风的教师，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等相应的处分。对因师德师风问题受到处分的教师，取消当年评先评优资格，5年内不得申报高一级职称，并在全校范围内进行通报批评。对师德师风问题严重、造成恶劣影响的教师，依法依规撤销其教师资格，清除出教师队伍。

强化监督检查，确保工作实效1.开展定期检查学校定期对师德师风建设工作进行检查，检查内容包括师德教育开展情况、教师行为规范执行情况、师德师风制度建设及落实情况等。对检查中发现的问题，要及时进行整改，并跟踪复查，确保整改到位。2.组织专项督查针对师德师风方面的突出问题，如有偿家教、收受礼品礼金等，适时组织专项督查。通过明察暗访、问卷调查、个别访谈等方式，深入了解情况，严肃查处违规行为。3.接受社会监督主动接受学生、家长和社会的监督，及时处理群众反映的师德师风问题。定期向社会公布师德师风建设工作情况，主动回应社会关切，提高学校师德师风建设工作的透明度和公信力。

五、实施步骤

宣传动员阶段（[具体时间区间1]）1.制定师德师风建设实施方案，明确工作目标、任务和措施。2.召开师德师风建设动员大会，传达上级有关文件精神，部署本校师德师风建设工作。3.利用校园网、宣传栏、校报等多种渠道，广泛宣传师德师风建设的重要意义，营造浓厚的舆论氛围。

组织实施阶段（[具体时间区间2]）1.按照实施方案，组织教师认真学习相关文件精神，开展思想政治教育和职业道德教育。2.组织教师签订师德承诺书，建立师德师风负面清单制度。3.加强教师日常行为规范管理，建立师德师风个人档案。4.开展师德师风主题教育活动，如专题讲座、演讲比赛、征文活动等。5.定期检查和专项督查师德师风建设工作，及时发现和解决问题。

总结提高阶段（[具体时间区间3]）1.组织教师对师德师风建设工作进行总结反思，撰写个人总结。2.学校对师德师风建设工作进行全面总结，分析存在的问题，提出改进措施。3.召开师德师风建设总结表彰大会，对师德表现优秀的教师进行表彰奖励，树立先进典型。4.完善师德师风建设的各项制度，建立长效机制，推动师德师风建设工作常态化、制度化、长效化。

六、工作要求

加强组织领导成立以学校党委书记、校长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风建设工作领导小组，负责统筹协调全校师德师风建设工作。领导小组下设办公室，负责具体组织实施。各部门要切实履行职责，密切配合，形成齐抓共管的工作格局。

落实工作责任学校党委书记、校长是师德师风建设的第一责任人，要亲自抓、负总责。分管领导要具体抓、深入抓，切实抓好各项工作的落实。各部门负责人要按照职责分工，认真做好本部门的师德师风建设工作。教师要严格自律，自觉遵守师德规范，积极参与师德师风建设活动。

强化督促检查学校师德师风建设工作领导小组要加强对师德师风建设工作的督促检查，定期对各部门工作进展情况进行通报。对工作不力、师德师风问题突出的部门和个人，要严肃问责，确保师德师风建设工作取得实效。

注重工作创新要结合学