扣好人生第一粒扣子活动方案

扣好人生第一粒扣子活动方案一、活动主题扣好人生第一粒扣子，绽放青春绚丽之花

二、活动背景青少年是国家的未来、民族的希望。"扣好人生第一粒扣子"，是习近平总书记对新时代广大青少年的殷切期望和深情嘱托。为深入贯彻落实习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要指示精神，引导广大青少年培育和践行社会主义核心价值观，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，特开展此次活动。

三、活动目标1.通过丰富多彩的活动，让青少年深刻理解社会主义核心价值观的内涵，树立正确的世界观、人生观、价值观。2.培养青少年良好的道德品质和行为习惯，增强社会责任感和使命感。3.激发青少年的创新精神和实践能力，促进其全面发展，扣好人生第一粒扣子。

四、活动时间[具体活动时间区间]

五、活动地点[详细列出活动涉及的地点，如学校、社区活动中心、爱国主义教育基地等]

六、参与人员[明确参与活动的主体人群，如中小学生、社区青少年等]

七、活动内容及安排

（一）启动仪式（第1周）1.时间：[具体日期和时间]2.地点：[学校大操场或其他合适场地]3.参与人员：全体师生及相关领导4.活动流程：开场致辞：由学校领导发表讲话，阐述活动的意义和目的，强调扣好人生第一粒扣子的重要性。宣读活动方案：主持人详细介绍本次活动的具体内容、安排及要求。学生代表发言：邀请学生代表上台发言，表达自己对活动的认识和决心，承诺在活动中积极参与，努力践行社会主义核心价值观。授旗仪式：学校领导向各班级授予"扣好人生第一粒扣子"活动旗帜，激励各班积极开展活动。签名承诺：全体师生在"扣好人生第一粒扣子"的横幅上签名，许下自己的承诺。5.活动准备：制作活动背景板、横幅、旗帜等。准备音响设备、麦克风等。安排专人负责摄影、摄像。

（二）主题教育活动（第24周）1.道德讲堂时间：每周[具体日期和时间]地点：学校道德讲堂参与人员：各班级学生代表活动流程：唱歌曲：全体人员合唱一首道德主题歌曲，如《公民道德歌》，营造良好的活动氛围。学模范：邀请道德模范或身边好人讲述他们的感人故事，通过视频、图片等形式展示模范的先进事迹，引导学生学习他们的高尚品质。诵经典：诵读中华经典道德篇章，如《论语》《孟子》中的经典语句，让学生感受传统文化的魅力，汲取道德养分。发善心：学生代表分享自己听故事后的感悟，表达向模范学习、践行道德规范的决心。送吉祥：为学生发放道德宣传资料或小礼品，鼓励他们将道德理念传播到家庭和社会。活动准备：邀请道德模范或身边好人，提前与他们沟通活动流程和内容。收集制作道德模范的事迹资料、视频等。准备经典道德篇章的诵读文本。购买道德宣传资料和小礼品。2.主题班会时间：第2周各班级自行安排地点：各班级教室参与人员：全体学生活动流程：班主任开场：介绍本次班会的主题和目的，引导学生思考"人生第一粒扣子"的含义。观看视频：播放与社会主义核心价值观相关的动画视频、纪录片等，以生动形象的方式帮助学生理解核心价值观的内容。小组讨论：组织学生分组讨论视频中的内容，结合自己的生活实际，谈谈如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，扣好人生第一粒扣子。代表发言：每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。班主任总结：班主任对学生的发言进行总结，强调践行社会主义核心价值观的重要性，并提出具体的要求和期望。活动准备：收集制作相关视频资料。准备讨论话题的提示卡片。3.国旗下讲话时间：第3周周一升旗仪式地点：学校操场参与人员：全体师生活动流程：升旗：举行庄严的升旗仪式。讲话：由学校领导或教师进行国旗下讲话，围绕"扣好人生第一粒扣子"主题，结合国内外形势和学校实际，向学生传递正确的价值观念，鼓励学生积极进取，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。活动准备：提前撰写国旗下讲话的稿件。

（三）实践活动（第58周）1.志愿服务活动时间：第5周周六上午地点：社区养老院、社区服务中心等参与人员：学生志愿者活动流程：分组安排：将学生志愿者分成若干小组，分别前往不同的服务地点。养老院服务：为养老院的老人打扫房间、整理衣物、陪老人聊天、表演节目等，给老人带去温暖和关怀。社区服务中心活动：协助社区工作人员开展垃圾分类宣传、环保知识普及等活动，提高社区居民的环保意识。活动总结：活动结束后，组织学生志愿者进行交流分享，谈谈自己在志愿服务中的收获和体会。活动准备：与社区养老院、社区服务中心等联系，确定服务内容和时间。准备清洁工具、表演道具等物资。安排教师带队，确保学生安全。2.参观爱国主义教育基地时间：第6周周二地点：当地爱国主义教育基地参与人员：全体学生活动流程：集合出发：全体学生在学校集合，乘坐大巴前往爱国主义教育基地。参观学习：在教育基地讲解员的带领下，学生参观历史文物、图片展览等，了解我国近现代史和革命先烈的英勇事迹，感受爱国主义精神。主题演讲：在基地内的广场或会议室，组织学生开展"传承红色基因，扣好人生第一粒扣子"主题演讲活动，学生们结合参观的感受，抒发自己的爱国情怀和为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。返回学校：活动结束后，学生乘坐大巴返回学校。活动准备：提前与爱国主义教育基地联系，预约参观时间，安排讲解员。准备演讲活动所需的音响设备、麦克风等。对学生进行安全教育，强调参观纪律。3.传统文化体验活动时间：第7周周三下午地点：学校传统文化活动室或校外传统文化培训机构参与人员：对传统文化感兴趣的学生活动流程：书法体验：邀请书法老师教授学生书法技巧，学生练习书写社会主义核心价值观相关的内容，感受书法艺术的魅力，培养耐心和专注力。剪纸艺术：学习剪纸技艺，让学生剪出具有传统文化特色的图案，如福字、生肖等，体验传统文化的博大精深。传统礼仪学习：讲解传统礼仪知识，如拱手礼、作揖礼等，并让学生进行实践操作，培养学生懂礼貌、知礼仪的良好习惯。展示交流：学生展示自己的作品，并互相交流学习传统文化的心得和体会。活动准备：邀请书法老师、剪纸艺人等专业人员。准备书法用品、剪纸工具、传统礼仪服饰等材料。4.科技创新实践活动时间：第8周周四下午地点：学校科技创新实验室或校外科技馆参与人员：全体学生活动流程：参观科技馆：组织学生参观校外科技馆，了解科技发展的历程和最新成果，激发学生对科学技术的兴趣和热爱。科技创新讲座：邀请科技专家为学生举办科技创新讲座，介绍科技创新的方法和技巧，鼓励学生勇于创新，敢于探索。科技小制作：在学校科技创新实验室，学生分组进行科技小制作活动，利用废旧物品制作简单的科技作品，如小台灯、小风扇等，培养学生的动手能力和创新思维。成果展示：各小组展示自己制作的科技作品，并介绍作品的创意和制作过程。活动准备：与科技馆联系，预约参观时间。邀请科技专家，确定讲座内容。准备科技小制作所需的材料和工具。

（四）评选表彰活动（第9周）1.时间：第9周周五下午2.地点：学校会议室3.参与人员：全体师生4.活动流程：事迹展示：通过学校宣传栏、校园网等渠道，展示在"扣好人生第一粒扣子"活动中表现优秀的学生事迹，包括他们在主题教育活动、实践活动中的精彩瞬间和取得的成绩。评选标准：制定详细的评选标准，从学生的道德品质、学习成绩、社会实践、创新能力等方面进行综合评价。评选过程：由各班级班主任推荐候选人，学校评审小组进行审核评选，确定"扣好人生第一粒扣子"优秀学生名单。表彰奖励：举行表彰大会，为优秀学生颁发荣誉证书和奖品，激励更多学生向他们学习。经验分享：邀请优秀学生代表上台分享自己在活动中的收获和体会，为其他学生提供学习借鉴。5.活动准备：制作学生事迹展示材料。制定评选标准和评选表格。准备荣誉证书、奖品等。

（五）总结交流活动（第10周）1.时间：第10周周一升旗仪式2.地点：学校操场3.参与人员：全体师生4.活动流程：校长讲话：校长对本次"扣好人生第一粒扣子"活动进行全面总结，回顾活动的开展情况、取得的成效以及存在的问题，对全体师生在活动中的积极参与和付出表示感谢。学生代表发言：再次邀请学生代表上台发言，分享自己在整个活动中的成长和变化，表达对活动的感受和对未来的展望。交流讨论：组织师生进行交流讨论，听取大家对活动的意见和建议，为今后开展类似活动提供参考。5.活动准备：提前准备校长讲话的稿件。

八、活动宣传1.校园宣传利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，广泛宣传活动的意义、内容和进展情况，营造浓厚的活动氛围。在校园网开设活动专题页面，及时发布活动信息、学生作品、优秀事迹等，扩大活动影响力。2.社会宣传邀请当地媒体对活动进行报道，展示学校在未成年人思想道德建设方面的成果，提高活动的社会关注度。鼓励学生家长积极参与活动，通过家长微信群、家长会等方式，向家长宣传活动的目的和要求，引导家长关注孩子的成长，共同促进孩子扣好人生第一粒扣子。

九、活动保障1.组织保障成立活动领导小组，由学校校长担任组长，分管德育工作的副校长担任副组长，各部门负责人和班主任为成员。领导小组负责活动的策划、组织、协调和指导，确保活动顺利开展。2.安全保障加强安全教育，提高学生的安全意识。在活动前对学生进行交通安全、活动安全等方面的教育，确保学生在活动中的人身安全。制定安全预案，针对活动中可能出现的突发情况，如交通事故、火灾等，制定详细的应对措施，确保能够及时、有效地处理突发事件。安排专人负责安全工作，在活动现场维持秩序，确保活动安全有序进行。3.经费保障合理安排活动经费，确保活动所需的场地租赁、资料印刷、物资采购、专家讲座、表彰奖励等费用得到保障。活动经费主要从学校德育工作经费中列支，同时积极争取社会各界的支持和赞助。

十、活动效果评估1.建立评估指标体系从活动的参与度、学生的认知度、行为变化、活动的影响力等方面建立评估指标体系，对活动效果进行全面、客观的评价。2.采用多种评估方法问卷调查：在活动前后分别开展问卷调查，了解学生对社会主义核心价值观的认知程度、参与活动的感受和收获等，通过对比分析，评估活动对学生思想观念和行为的影响。行为观察：观察学生在日常学习和生活中的行为表现，如遵守纪律、文明礼貌、乐于助人等方面的变化，评估活动对学生行为习惯的培养效果。成果展示：通过展示学生的主题征文、绘画作品、科技小制作等成果，评估活动对学生综合素质的提升作用。教师和家长反馈：听取教师和家长对活动的意见和建议，了解活动在学校和家庭中的反响，评估活动的社会影响力。3.根据评估结果进行改进根据活动效果评估的结果，总结经验教训，针对存在的问题及时调整活动方案，改进活动内容和形式，不断提高活动的质量和效果，为进一步加强未成年人思想道德建设提供有益参考。

十一、注意事项1.活动