五年级德育工作总结

五年级德育工作总结

五年级德育工作总结1

新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不时

创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生

说：人类社会处处是发明之地，天天是发明之时，人人是发明之人。

那么，作为现代教育如何发掘每一个小朋友蕴藏着的无限的潜在发

明力而使他们成为发明之人呢？作为教师应注意选择好每一个发明

之地，掌握好每一个发明之时来造就一个发明之人。小学德育作为

小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和坚持动

力的作用。因此，努力改革德育教学，实施发明教育是大势之趋、

刻不容缓。于是在重视继承思想品德课保守的同时，注意了发明教

育与保守教育的区别，进行了德育教育中实施发明教育的教改实验

的探索。

一、树立“以人为本”的德育理念

一切教育都必需以人为本，这是现代教育的基本价值观。在德

育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的

特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学

生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点

德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，协助学生树立自

信，激励学生战胜困难。

二、融于生活，活动丰富多彩。

过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方式，向学生灌

输德育知识，学生被动地接受教育。教育家陶行之先生认为“生活

即教育“，新的'课程规范要求引导学生学会学习、学会合作，学会

生存，学会做人。培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神

和实践能力，具有终身学习的愿望和能力，以和良好的信息素养和

环境意识等。道德教育的基础是人对人的理解，培养一个人的品德

不在于告诉他多少道理，使他去遵守多少规范、规则，最根本的是

要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。

因此，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要改变以往说教、

灌输的方式，要把德育融于学生的生活之中，倡议品德培养回归生

活，结合学生生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学

生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教育、受到熏陶，逐

步形成待人做事的价值观念和考虑问题的取向，实现德育培养目标。

本学期为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立60周年,

激发少先队员的爱国主义情感，进一步加强未成年人的思想道德建

设，促进社区和学校共建和谐教育发展，9月24日，沁小大队部特

邀请金匮、沁园社区在学校五星校区开展“红歌红舞颂祖国一一沁

小小脚丫导游团和社区联谊”活动。活动中小导游自然、流利地向

来宾介绍学校特色、风貌，演示了先进教学设备电子白板，并扮演

了丰富多彩的文娱节目，最后老少同台，共庆祖国六十华诞！

我们年级的《秋韵》这一节目在古诗文诵读活动中获得南长区

二等奖，《植物王国科普游》获得市科普课本剧二等奖，英语课本

剧《骄傲的孔雀》获得广大师生的好评，在“奇奇运动会”中获得

市优胜奖和团体指导奖。

三、其他工作

1、家庭教育工作

本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。在

家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任

认真准备、精心安排教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了

家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，学校环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生

们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更

加顾惜学校里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面

对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远一，我

们仍需上下求索。五年级德育工作总结2

新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主

义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法

律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社

讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失。在用数学教学中，选

用的.题材也尽量结合学生的生活实际，像做好事，绿化种树，节约

用水，用电，保护珍稀野生动物，积极锻炼等事例。把所学的知识

与现实生活实际，工农业生产和祖国建设联系起来。让学生在学有

所得，学有所用中产生兴趣，从而萌发了为祖国的强盛和为民族的

伟大复兴而学习的动机，激发学生学好数学，用好数学的热情。

另外，结合数学教学的常规性，培养学生良好的学习习惯。良

好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分，

因此，在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练，培养

良好的学习习惯。如注意培养学生专心听讲的习惯。专心听讲是学

生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控

能力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动

作，认真听讲，积极探索，大胆发表自己的见解。培养学生认真书

写作业的良好习惯，做作业时必须严格训练学生认真负责的学习态

度，书写整洁、规范，画图符合要求，审题认真全面，计算耐心细

致，并能自觉养成检查验算的习惯。还要注意培养学生敢于正视困

难，敢于面对困难，并且还要勇于战胜困难的学习精神。学生在学

习上遇到困难请教时，不马上给他们讲解，而是鼓励他们重新审题

思考，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，

从而增强学生的成就感和自信心，以及独立思考，敢于挑战困难的

精神。

五年级的小学生，属于高年级的学生。经过五年的经验积累，

不仅在学习上有了一定的方法，而且世界观，人生观，价值观也在

逐步形成。数学的学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少

的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力，进而奠

定发展更高素质的基础。因此，培养学生良好的数学能力是数学教

学要达到的重要目标之一。让学生通过观察、操作、实验、猜测、

推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数

学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。五年级

德育工作总结3

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之

间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风,

促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面

对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班

主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为新学

校为贫困灾区儿童开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上

谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。平时我

更是利用一切机会渗透德育教育，使许多司学改掉了自私的缺点，

形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，班

主任们时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进

行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：值班教师每天到校后都

要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的

约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监

督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交

通安全，真正落实路途安全。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律

是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此

从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每

周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，

让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动；“谁最棒？我最

棒！”，进行量化管理，并取得了较好的效果。

四、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好

的.学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康,

少生疾病。为预防学生生病，老师们就像关心自己的孩子一样，时

刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观

察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，

一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了

可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学

校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再

创佳绩。

20—年—月一日五年级德育工作总结4

一个人良好的行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。针对

五年级学生的身心特点，在领导的协助下，我们制定了德育工作实

施方案。现将活动情况总结如下：

一、充分利用教材

新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近学生生活，很容

易引起学生的共鸣c有一个单元就是教育学生要具有优秀的品质。

一课，给我们师生留下了深刻的印象：文中的库伯因为一时经不住

诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有，转而又后悔起来，而丹尼斯的

爸爸先是告诉同学们我们班没有小偷，只有一个犯错的孩子，然后

给每个孩子发了一个装有小太阳的信封，如果拿了，就把十美元放

进去，小太阳自己保存。如果没拿就把信封封好，第二天交给丹尼

斯。担惊受怕的库伯终于有了改错的机会，后来也成了一名优秀的

警察。通过分析库伯的心里活动描写，联系生活实际说说自己，大

家都受到了深刻的教育。后来，我们年级有几个班也出现过一些丢

东西的现象，运用比篇课文方法都获得了成功，纯真的孩子不约而

同的为勇于认错的孩子鼓掌。

本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生赞叹不已,

课外我们还鼓励学生阅读了大量的有关文章，真实感受一个人优秀

的品质对自己的一生有多么重要。

二、开展有关活动

1、德育小故事演讲比赛

配合学校这一活动，我们各班早早就开始准备，召集大家把搜

集到的德育小故事整理出来，并联系自己的实际表现写成演讲稿，

号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛。决赛。选出

两名优秀者参加学校比赛。在活动中学生不知不觉受到了教育。我

班选手还在我的带领下到三。四年级演讲，受到学生的大力赞扬。

2、升旗仪式

为了发挥我级的资源优势，大家建议五六班升旗仪式就以“德

育一一诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博得了

全校师生的赞誉C

3、元旦文艺演出

针对每个孩子都喜欢听故事的'特点，让学生在娱乐的同时受到

良好的教育，我级教师决定表演德育故事会一一感恩的心。

三、在写作中升华

经常让学生反思自己的行为，是一种很好的教育方式。在学完

一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚实守信的品质高声

叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来的日记中，

我还引导学生写我爱我班，我爱学校等。如。等等。在反思中规范

自己的行为，在写作中增强自我教育能力。

想起前不久我班学生写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好

人，你是三”。我温和的对他说：“你把没写完的写上去。”他不

好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明你意

识到不对了，对吗？“他点点头。我接着说：“有很多学生骂人成

了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写吧！”

第二天，我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真，他说

很感动老师的做法，以后决不骂人。

班里还一些同学爱打架，拉帮结派，爱一时冲动，有威胁同学

要钱等等不良习惯，需要我们老师用足够的细心。耐心。爱心去教

育他们。

德育是一项重要的工作，要坚定不移的长期开展下去。做教师

的要不分时候，不分场合，随时用自己的智慧去教育学生。五年级

德育工作总结5

班主任是班级工作的舵手，是学生的管理者。一个班级的好坏,

与学生的德育工作密不可分，在本学期的后半学期，学生德育方面

我是这样管理的：

一、当好“心理医生”，因人施教

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教

育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心

理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作

者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班

主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进

各种如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培的人格呢？我的做法

是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和

兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体

问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生

中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间

存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而

异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工

作一定要从实际出发，具体问题具体理医生”工作做好、做活、做

的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的

学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要

动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。

对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的

闪光点，鼓励其进步。如我班青梅才旺同学有一次因不小心弄伤了

别班的同学，使得我班那周得分很低。我没有训斥，而是帮助他总

结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：

“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。

不过，我从你的眼神中发现，你不是故意的，而且是憋足了劲，要

为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”

回答是肯定的，效果也是理想的。故我认为班主任教育学生，要把

良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要育、疏导、启示，

使学生的思想问题决。

3、重视心理健康，做学生的心理“医生由于部分学生心理

素质脆弱，导致了各种的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐

惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的

自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，

就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我

就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”

社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实

践中理论联系实际，培养现代意识、思想汇报专题竞争意识，培养

开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力融洽、正常

的心境，促进学生个性心理的健康发展。

二、精心策划主题班会

主题班会融思思性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,

寓教于乐，陶冶学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意

主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的

主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有

巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我

们可爱的家一一地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园一一

地球的生态环境正遭受破坏，危及人起，从自己做起，积极参与环

境保护的行动。

三、与日俱进，探索德育新方法

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱

进，探索新的方法：

一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷

的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其

言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表,

才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助

学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

二是以情感人，对学生要充满爱心，傲学生的德育工作要想学

生之所想、急学生之所急，要将心比心，乂心换心。对经济困难的

学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学

生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困

难结合起来，如我班的赵鑫同学，他的父母离异，他从小就和妈妈

一起生活，缺少父爱。当他看到、听到其他同学的父亲对他们的关

心爱护时，感觉很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地躲着不说话,

而且成绩一直都不好。我知道了他的情况后，亲切地和他进行了交

谈，我询问了他的心思，了解了他的家境。并开导他：大人的事情

我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼

人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤

立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实

处。

三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、

制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。

我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生

守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生

活各项觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方

法肯定是多种多样的，但我想，只要努力肯定会有回报的。五年级

德育工作总结6

一、工作回顾

回顾我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对

我们过去工作的肯定，也是对我们未来工作的鞭策。我会迎着胜利

的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的经验、教训是不可缺少

的精神食粮。所以有必要对过去的工作进行总结。

二、完成情况

1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进行思想熏陶。

我校规定：各班把思想品德课纳入日常课程，上足课时，不得

占用、挪用，各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学中根

据学生身心成长特点和接受能力，从他们的思想实际出发，深入浅

出，寓教娱乐，循序渐进，用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法,

参与的方法，讨论的方法，结合生活、学习生活中的典型事例，并

做到知行统一，既重视课堂教育，更注重实践，引导学生学习道德

知识的同时，自觉遵循道德规范。

2、把德育渗透到各科教学中

在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育，陶冶学

生美的心灵。例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮美，数

学中的逻辑美，音乐中的旋律美，体育中的刚健美，都在教学中得

以充分体现。语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学

生，社会课通过了解英雄人物，祖国灿烂文化，增强民族自尊心和

自豪感；通过了解祖国多娇的江山，丰富的,物质资源，及环保情况

培养学生爱国热情前保护环境的责任感等等。

3、利用每周升旗对学生进行教育

每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生

进行思想道德教育，取得了良好效果。

4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育

(1)开展绿色文明行动

目前，农民思思意识薄弱，破坏环境的现象严重，我校号召学

生从自我做起，保护环境。如：在山上树“保护树木，不乱砍滥伐”

的广告牌；利用双休日清理自家所在的街道；开展捡拾“白色垃

圾”；清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。

(2)开展丰富多采的班会

我校开展了以“诚实守信”、“爱国主义教育”、“中华传统

美德教育”为主题的班会。一年级、六年级开展了“孝敬父母”主

题班会；二年级、三年级开展了“诚实守信”主题班会；四年级开

展了“中国，我为你骄傲”主题班会；五年级开展了“立志勤学”

主题班会。学生在生动活泼的形式中受到良好的教育和感染。

总之，通过各种活动的开展，我校展现了勤俭自强、明礼诚信、

团结

友爱、爱国守法、乐观向上的良好风尚，提高了学生基本素质，

促进了学生的全面发展。五年级德育工作总结7

本学期，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，

以‘T八大”会议精神为指南，解放思想，实事求是，积极探索德

育新方法、新途径c工作中以抓班主任队伍建设，努力提高班主任

的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道

德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，做到“教

书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的

新局面。现将我校本学期德育工作总结如下：

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了

校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主

抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小

组，从组织上保证学校德育工作的实施，司时我校又制定了一系列

的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

1、重视班主任队伍建设。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论

水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期

的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。结合工作情

况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相

关工作。达标结束后每周进行德育小结，司时下发每一位班主任及

科任教师，在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典

型教师事迹与工作中的一些不足现象。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美

园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身

教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，12月份学校组织

了全体教师“校园文化建设”的德育论坛学习，语文组、数学组、

综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，共收到

德育论文62篇，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名

人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好

园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

本学期，少先队大队部继续抓队员的养成教育，从每一天的常

规入手，以“红领巾文明监督岗”为主，加强少先队员的日常行为

管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面

的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力。培养

队员良好的行为规范，让保持校园的整洁和有序成为队员们的自觉

行为。利用晨会、班会等对学生进行爱国教育、爱校教育以及养成

教育。利用板报的评比，营造良好的校园氛围，为提高学生养成教

育创造条件。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。

(1)、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好队会，班

级是少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造

良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能

认真开展好少先队活动课，做到少先队活动课有针对性、教育性、

实效性。

⑵、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的

每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能

根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及

时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角”、“图

书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

(3)、继续开展各种兴趣小组，丰富了学生的业余生活。

本学期根据学校实际情况积极开展各类兴趣小组，培养队员的

综合能力，更加丰富了学生的业余生活，为学生的自身素质打下了

扎实的基础。本学期，在泉州市青少年科技创新大赛中，我校五年

一班高昕仪同学《神奇的圆规》荣获科技创新项目二等奖，四年一

班林雨霖同学《神奇的厨架具》荣获科技创新项目三等奖。20_年

10月在晋江市第十二届中小学生器乐独奏比赛中，一年二班黄舒妍

荣获二等奖；一年四班黄涌渠荣获三等奖；五年一班王宇彤荣获一

等奖；六年三班高鹭昕荣获二等奖。12月安海镇“民族魂、中国梦”

大合唱比赛，我校合唱队演唱《蓝蓝泉州湾》《我们走进十月的阳

光》两首歌曲，获得安海镇第一名的佳绩……

四、抓活动，深化少先队德育教育

活动是少先队工作的生命。少先队大队部根据少年儿童的年龄

特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行各种教育，并寓教

育于活动之中。

中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会

对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校开展了“我们的节

日•中秋”主题活动，通过讲中秋的'故事、说中秋的习俗、赏中秋

的诗篇、送中秋的祝福、、民俗博饼等活动，让同学们感受到了传

统节日所蕴含的深厚文化内涵。

9月20日是全国第十一个“公民道德宣传日“，我校通过道

德实践活动、“争当美德好少年”故事会、开展以“文明礼仪”为

主题的队活动，让公民道德深入学生心里。

为迎接10月13日少先队日的到来,培养各少先队员的爱国主义

情操、弘扬爱国主义精神。10月11日上午，各中队举行《红领巾

相约中国梦》主题队会，10月11日下午，我校参加镇“唱响国歌、

唱亮队歌”歌咏比赛荣获第一名。紧接着，进行“红领巾飘起

来“一一新队员入队仪式。新队员入队仪式在一片热烈的掌声中圆

满结束，充满人文气息的一个个过程在学生、老师的脑海中留下了

深刻的印象。

11月我校开展廉洁活动进校园大型宣讲活动，活动由欧阳珊珊

老师主讲，全体师生全员参与，引导孩子从小学做真人，树立正风、

弘扬正气。

12月我校开展少先队基本知识教育活动，活动由少先大队组织,

各中队利用少先队活动课详细学习有关少先队的基本知识，了解了

队史，学唱了队歌，使广大少先队员了解了少先队，更加热爱了少

先队。学校少先大队将以这次活动为契机，向少先队员进行热爱少

先队，热爱共产党、热爱祖国的教育，此次活动增强了少先队员的

组织意识、光荣感和责任感。

12月我校将“三爱”、“三节”教育活动融入校园文化建设之

中，各班通过板报、主题队会、手抄报等多种形式，扎实推进“三

节”宣传教育活动C

12月组织评选推荐了一批品德兼优的学生，五年一班为“泉州

市先进班集体”、六年一班为“泉州市先锋中队“、三年三班为

“晋江市先进班集体“、王宇彤同学为“泉州市三好学生”、高昕

仪同学为“泉州市优秀学生干部“、颜弋阳同学、黄荣桑同学为

“晋江市三好学生”、蔡怀陆同学、颜铭司学为“晋江市优秀学生

干部”。

五、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教

育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范

学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、利用家长代表会，加强与家长沟通。

家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育

和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家

长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一

座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各

班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认

真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。

2、家长会改革。

一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为

使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，

在九月份一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲

起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术

技巧等；针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，

做好向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课。而且

家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子

经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。

［下学期工作思路：］

1、德育处重新酝酿并修订班主任评估制度，按章进行评估，采

创设氛围、树立典型，用一切积极因素调动班主任工作的积极性。

2、建立班主任每月材料档案袋，工作化整为零，并做好班主任

工作的反馈。

3、以“养成教育”为基石，结合学校“礼仪课”，开展学生的

“养成教育”。

4、学校结合责任教育及重大节日开展系列活动，活动要求上层

次、有效果。

5、继续发展社团活动，开展相关比赛活动。五年级德育工作总

结8

带着这个班级竟然也有一个学期了，真是感叹时光的飞逝！这

个学期，按照学校的工作要求，以“文明源于身边细节，做人始于

学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、

安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结如下:

一、展开活动，增强班级凝聚力

刚接到这个班级，就明显感觉到班级的凝聚力不够，学生之间

不够团结也不够自觉，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我进

行了一项讨论活动，有关如何增强班级凝聚力的讨论会，使他们明

白“事在人为，重在参与”的道理以及了解一些励志故事。活动激

发了学生的责任感与学习热情，也使学生树立了自信心。本学期要

求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常

性的鼓励与赏识，激发学生的进取精神和自信心，使学生的思想觉

悟有了很大的提高c无论是升旗还是集会，学生都较能遵守纪律，

也能自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，以及

学校的任务布置，开展了许多学生感兴趣的班级活动，如：“甲型

H1N1流感知识手抄报”、“庆祝建国六十周年手抄报比赛”、“普

通话演讲”、“甲型H1N1流感知识竞赛”“班级篮球比赛”“爱祖

国、爱家乡知识竞赛”等，结合建国六十周年庆祝契机，组织学生

观看建国六十周年庆祝大会，并要求学生及时写出观后的感想，同

时每月还穿插养成教育大纲的学习活动，从这些活动中，学生各方

面的能力都得到了锻炼和提高，这些集体活动也成为学生塑造自我,

增强班级凝聚力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理

开学初，针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，并

根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来

互相检查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以

违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也非常重视班级荣

辱观的建立，重视对班干部的扶持和培养。通过召开班干会，促使

班干部提高自身素质，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，

鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班

队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

对于其他学生，

则是经常与学生谈话聊天，和学生多沟通，及时了解学生的思

想、学习和生活情况，使自己有效地对学生进行针对性的教育，也

使班级工作有效进行。除此之外，还加强与家长的沟通，通过电话

与家长保持联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争

取合力做好教育工作。

三、实施自我管理，突出培养管理能力

班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形

成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，

让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。班级里的‘各项工

作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得

好的个人在进行操行评定的时候给予加分奖励。对班上纪律管理，

实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。

对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，其他学生也会对其

进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，也利用

竞赛，激发学生的积极性。完成优秀或者表现积极优异的人将得到

操行评定中的红旗c我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成

这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以

使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。

经过一段时候的努力，不少任课教师反映班级课堂纪律好多了，上

课时一些好动的情况也减少了，不过由于个别学生的不配合，虽然

班上学生的自我管理能力有所增强，但是在纪律方面还是有待加强

与改变。

四、以爱为纽带，注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生,

我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏

识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班

级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同

学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。

五、加强安全教育，创建和谐班级

安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚

持天天讲，天天抓c每天的安全一分钟教育落实紧密，每周都安排

一天的晨读作安全教育，也通过一些竞赛抢答题目，使学生掌握一

定的安

全防范技能，确保学生的健康成长。对于学生之间发生的矛盾

与纠纷，则及时进行疏导与教育，及时化解，并有针对性地进行心

理健康教育，使班级和谐团结。

班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提醒自己

在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好

的心态看待问题，用健康的心态解决问题，要为祖国下一代的健康

成长而努力五年级德育工作总结9

德育工作的总目标是：培养全体学生成为热爱祖国、具有良好

社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。在此基础上，引导

他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义

觉悟，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事

业的建设者和接班人。

重点：突出抓好爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展以

思想政治、道德品质、纪律法制、心理健康、为主要内容的、充分

发挥学生主体作用的、形式新颖多样的教育活动。落实社会实践活

动的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力。德育工作的重要

性众所周知，也是学校教育的一个重要任。结合学校的实际情况，

开展德育工作。现总结如下：

一、课堂纪律C

本学期我班的学生守纪律，但思维反应慢，学习缺乏热情。该

了解原来大部分同学上课不敢发言的原因是怕说错了或说不好被同

学嘲笑。因而我充分调动他们的学习积极性和主动性，采用小组形

式开展学习，多表扬，使他们增强自信心。课堂气氛很好，学生学

习态度也变了效果很佳。平时也注意加强了后进生的转化工作，还

与家长联系，学生成绩有了明显提高。

二、讲文明、讲礼貌。

自从学校订出文明队员的评比条件后，还学习向聪和美之同学

的.事迹。同学们都掀起讲文明讲礼貌的热潮。根据班的情况，平时

利用班会课讨论该如何做，从而评出文明队员。现在不论是校内或

校外，学生都习惯使用文明礼貌的语言了，而且评到文明队员的同

学也较多。此外，还结合有关节日办好墙报。

三、卫生。

开学初，我觉得本班的卫生很不清洁。据了解，原来值日生工

作不负责，导致教室和环境区不清洁。于是我找班干商量订出班规,

每天都由值日班长负责检查卫生，哪一个司学不负责做好记

录，并及时处理。结果教室内外都很干净了，同学们还养成了

良好的卫生习惯。

四、注重学生日常行为规范的训练和实施。

严格校风校纪，使学生主体自律与他律，主体内在与外在约束

有机地结合起来，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯。

2、学生主体人格的培养，完善学生新型主体的个性，塑造高尚

的主体道德人格，使主体得到自我实现，获得精神上的愉快和享受,

这是重要任务。

河口小学

20_年—月一日五年级德育工作总结10

班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这

平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，我担任

五年级四班的班主任工作，这学期我倾注了自己全部的精力和爱心,

细细回顾，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体学生

班主任工作，千条万绪，德育工作是第一条，这是我从事班主

任工作的深刻体会C俗话说得好：“玉不雕，不成器”。学生的教

育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不

强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增

强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作

的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制

度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同

程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们

讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，

严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些不认真完成作业

的同学我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何

不良行为。这样，不论是优秀学生还是后进生，都是同等对待，严

格要求，使学生增强了纪律观念，为创建良好的.班风提供了基本的

保障。

二、注重小干部的培养

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。

培养干部其实就是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有

责任感，也要养成对别人有责任感。每个干部分管到位，这样全班

大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政

策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的

培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们

做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对

吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同

样的错误。然后在班队课上强调这件事发生的原因和经过，而且要

让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体

会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听

小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要

让各处干部管到位，层层负责。

三、培养学生的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。

我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的

集体凝聚力。本学期学校分别举行了中华经典古诗文诵读大赛和

“唱响童年快乐成长”两次比赛，我们班级分别获得了二等奖，这

样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能

取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打

扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去

发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、

有他所组成的。我们作为五年级四班的一员，要互相关心，互相团

结，互相进取。

四、培养学生良好的行为习惯

小学时期，是培养学生良好行为习惯的最为重要的阶段，收获

一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我

非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生

有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明

礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，

对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯这方面是

非常优秀的。

总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好

的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。五年级德育工作总

结11

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之

间联系的纽带和桥梁。本学期我担任五年级的教育教学工作。在这

个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高

学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面

对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班

主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助

灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让

同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了

自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的黄兹力同学

一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。

事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。思想

汇报专题平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉

了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我

时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、语文课，放学排队

进行

讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对

教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,

针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提

醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。

时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学

生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律

是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此

从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每

周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》，

让学生时时注意自己的.行为。同时我还利用一切身边的事例教育学

生奋发向上，

四、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好

的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康,

少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经

常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，

时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可

喜

的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的

各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳

绩。五年级德育工作总结12

德育工作非常重要，但要从身边的小事一点一滴做起。在新的

教育理念指导下，在学校领导的支持下。我圆满地完成了本学期的

各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期

的德育工作总结如下：

一、基本情况

本学期注重全面推进素质教育，以培养学生的健全人格为重点，

以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、

学校、社会三位一体的教育为保证，积极构筑德育工作发展的新格

局。

二、主要做法和成绩

1、教学中树立面向全体的素质教育。本学期，我努力激发孩子

们的积极性和学习热情，曾不止一次的和学生一起做心理小实验，

让他们从中受到教育。同时加强基本功训练，提高自身素质，树立

“只有教师先行，学生才能行的意识”在教育中做好“小主人”的

指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌

烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地

调动了学生的学习积极性。

2、加强管理、开展养成教育。

每时每刻从小事抓养成教育，强化日常教学中良好行为习惯的

训练，配合学校加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确

的‘人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

3、本学期从数学史的角度对孩子们进行教育。使爱国主义教育、

社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

4、结合数学课本，进行德育教育。

五年级数学课本之中有许多德育方面的教育素材，充分利用这

些素材在课堂上进行教育。

三、存在的问题及改进措施

教师的目标是加强自身修养，塑造完美人格。教育的目标是了

解学生，学习更多、更好的教育方法以达到教育学生的目的。今后，

我还要特别关注德育与教学的联系，扎实的开展好德育在数学教学

中的渗透工作。五年级德育工作总结13

本学期我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严

格要求学生，使学生们得到了锻炼与教育。以下作一个简短的总结。

1、抓好德育工作

将德育工作放在首位，我认为，“成才必先成人”；如果一个

学生，有着优异的学习成绩，但没有良好的品德，这教育也是失败

的。因此，这一学期之中，我积极配合学校对学生进行思想政治教

育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，

形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实

际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。除了重视

班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，根据我校

的,校规，结合本班实际与学生建立了评选制度和班级奖惩制度。开

展各种班级活动，培养学生的团队精神、创新精神、拼搏进取精神、

爱国情怀、感恩之心。

2、培养班干部

班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。

班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好

的此对于班干部队伍建设我一向非常重视。我对班干部要求特别严

格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制

得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我班产

生了一批十分优秀、有能力的班干部，让我的班工作轻松了很多。

不过，班干部的培养是需要长期的努力，因为随着学生年龄的增长,

他们的性格、爱好、心理以及接触面等会发生改变，离不开教育工

作者的正确引导。

3、班集体建设

从班风中可以体现出一个班级的好坏，这时一个班级的名片，

要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，形成良好的班风，这就要

着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要

教育学生团结友爱、关心集体、关心他人。作为班主任，主动到学

生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于学困生,

更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，

利用激励教育，经常鼓励他们多学一些知识。我通过面谈、家访、

电话联系、开家长会、运动会等各种联系方式和家长取得工作上的

联系，同时我建立了“家长电话薄”，及时了解家长的想法和反馈。

半年来，我的工作赢得了各个方面的赞同和支持，尤其是家长和校

长的大力支持。回顾过去，总结经验；展望未来，我将继续努力！