五年级期末家长会发言稿

五年级期末家长会发言稿

五年级期末家长会发言稿（精选16篇）

五年级期末家长会发言稿篇1

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了这个小学，走

进了这个班的教室，欢迎各位!感谢大家！

我是这个班的班主任，也是这个班的数学老师。开学

这么长时间，总体来说这个班的学生都比较好，没有一个迟

到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生

能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之

间能团结友爱。当然，我们班还存在一些问题，比如上课

时总有学生管不住自己，做小动作或者说话;有学生会在课

后打架骂人……为了让家长更加了解孩子在校的学习情

况。下面我分几点来说一说。

一、成绩。

这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量学生，

但也比较重视分数。而这就得从平时一点一滴抓起。所以

我们有家校联系本，每天将学生的作业记录在上面。并不

是非让家长来督促每个学生来完成作业，比如自觉性强的

家长就不用管，有些孩子学习差自觉性就差，就希望家长

能严格督促学生完成作业，有困难的学习问题，家长有能

力就帮助孩子理解。

平时的单元测试卷，以及到期末复习阶段的测验和作

业我都会要求家长签名，在此我向在座的家长先说声谢

谢，希望你们能配合老师积极作好签名工作。考得不够理

想的同学的家长不要过于尴尬，关键是怎样去正视这分

数，怎样才能在本学期将成绩赶上去，还需鼓励，一直处

于最后的几位，就得寻找原因，这是我们共同的责任。

二、计算。

为什么要提计算?因为在以往的试卷分析、填信息采

样表时发现学生在计算上失分较多，分析原因，大部分学

生是粗心犯的错。细细分析原因，有的是因思维定势主要

表现在旧法则干扰新法则，产生错误;有的是由于学生感知

事物的特点比较笼统、不具体,对算式在头脑中的印象缺

乏整体性，加上计算本身比较枯燥，容易引起疲劳，往往

没有看清就动笔算了,如搬错数字，58看成85,+看成

一。还有记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘

法计算中既包括了乘法口诀又包含加法计算，口诀有记忆

错误的，6x9=45,加法时1+2=2,2+3=6的情况时有

发生，还有在连续进位、退位时常会犯错。所以，粗心并

不是解释计算做得不好的原因，平时老粗心，考试又怎么

能细心呢？

那么怎样克服粗心的毛病，我觉得：

1、一旦发现，强化训练。新课是最易发生错误的时

候，在大多数同学有问题时，集体评讲，个别有错时，单

独辅导，说算理、说过程。

2注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是

训练短时记忆能力的形式，必须经常化。

3、注重非智力因素，养成良好的学习习惯。个别考

试不理想，实际上就是学习习惯差了些。学生良好的学习

习惯是掌握学习方法，提高计算能力的前提。像认真审题,

看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整

齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查

计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不

懈地努力训练。这学期小数的计算占据了四个单元，2/5

的内容，望家长重视起来C

三、良好的学习习惯。

实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学

习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

良好的学习习惯，包括：

1、教育孩子上课认真听讲。

听讲：一般认为听老师讲,这是很不全面的。上课认

真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一

起跑线，他怎么想的,我是怎么想的，他对不对，和我想

的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。今天,

我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，在课堂上让

学生小组合作学习，结果每个孩子都自己做自己的，这就

意味着现在学生合作意识淡化。为此家长应该鼓励孩子多

与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与

某某某比一比"挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校

合作，一起为孩子创造机会。

2、养成独立思考、不怕困难的习惯。

孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困

难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长

当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起

分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让

他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。因而培养孩

子独立思考、不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，

培养孩子的创新精神，都是十分重要的。

3、认真检查的习惯。

从班级的学生的作业来看，很多孩子作业是认真做

的，但做完后又是谁的责任呢?是等着老师批错后改呢?还

是让爸爸妈妈检查呢?其实作业做完了，还是需要检查的。

这就要在平时养成检查作业的好习惯。如果每次作业，家

长都替孩子检查，就让他养成不负责任的态度：做不做是

我的事，对不对是你家长的事，我没责任。如果家长不检

查，学生或许也会抱怨：现在班级实行记分制，完成家庭

作业好的有加分，不检查不就没有加分了吗?怎么办？

其实，就数学作业而言，这还是很简单的。只要让学

生用心地把做的作业连着题目要求认真读一遍或两遍就

可以了。在读的过程中，他们就会发现是审题不清，还是

数字抄错等等了，这时，再来改作业也不是什么大问题了。

如果这样还是不大理解的话，家长可以适当辅导提点一

上，相信时间一长，学生做作业的正确率就会有极大提高。

四、班级的小组合作学习。

为了培养学生良好的习惯，现在我们班级采取小组记

分评比制。这包括学习上的，也包括生活上的。学习上的

包括家庭作业完成的质量，课堂作业是否按时完成，上课

是否积极回答问题，积极思考等，完成的好的，给予加分

的奖励。在生活上,也涵盖了许多方面：例如是否课前做

好准备工作、眼保健操和课间操有没有认真做、是否能在

课余时间在班级网站上投稿、积极参加新叶文学社的征文

活动、课间活动等等，这些都采取加减分的方面。两周进

行一次评比，看哪些同学表现突出，看哪组的总分成绩给

予一定的奖励。这种小组合作记分的方式，就是让学生在

相互配合的过程中学会合作，学会互相提醒，更要学会互

相帮助。小组共同把组员不好的部分及时纠正，养成良好

的习惯。

同时，通过这一系列的评比，我也希望能锻炼全班同

学，调动全班同学的积极性，让学生都参与到班级的管理

中来，共同为班级添砖加瓦。当然，在学生管理记分的过

程中，肯定也会出现这样或者那样的问题，希望家长们也

能给予一定的帮助与鼓励,让他们能成功的解决在生活中

遇到的难题，从而更进一步，锻炼学生的能力。让他们感

觉，在学校学习，不光是学习上的，还包括各方面能力的

培养。

在这一阶段的管理中，就有几个同学做得比较好，像

刁霞，管理图书银行，总是能及时的分发报刊和图书;聂文

轩，午饭时总能管理好班级的纪律，并能监督学生是否有

浪费粮食的现象;叶娜，每天来得很早，回家很晚，把她负

责的卫生工作做得井井有条;还有虞淑娴、蒋稼昊、焦盛、

吴旭俊等等，他们都在不断地把他们身上闪光的一面展现

在其他同学面前，相信定能赢得其他同学和家长的喝彩。

现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念

也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发

展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试

卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格

健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和

能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素

质、情感、态度、价值观更为重要。

最后，我给大家提几个简单的建议：

1、让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

2、让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适

当的引导C

3、现在是五年级了，多看一些课外书，增长一些课

外知识。

4、密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常

抽时间到学校或打电话了解子女的学习、思想状况。

五年级期末家长会发言稿篇2

各位家长朋友们：

大家好！

很快一个学期又过去了，按照学校的惯例，开学初和

学期末都会召开一次家长会。那么这次家长会的目的主要

有两个，一个是学期的总结以及做好期末的复习工作。那

么我就用三个词来表达我今天要讲的主题。

一是感谢，感谢大多数家长的理解和配合。对于平时

我布置的作业，大多数家长都能够认真去落实检查签名确

认是否按时完成，甚至有些家长还从书写、答题的准确性

和格式要求去严格要求自己的孩子，我要感谢这些家长的

配合，例如：靖x的家长、李x的家长，李x的家长、黄

x的家长、李x家长等等、从他们的作业中我感觉到他们

对孩子的学习是非常关注和关心的。（举例：李x的家长督

促孩子的实例）

还有我每次单元测试完讲评后要求学生改正错题并

且要家长签名，加意见。这是我一直以来的惯例来的,为

什么要你们加意见?一来，你有权利也有义务去了解自己

的孩子学习了一个月后，究竟学到了什么东西，还存在哪

些问题，虽然成绩代表的紧紧是一个结果，不能代表这段

时间学习的过程，或许你孩子很主动很努力去学习，但是

由于粗心大意或者某些不是知识盲点的问题导致成绩考

得不好，等等你都需要去了解，去关注孩子每一个成长的

过程，去听听他的心理话，去给他们一些鼓励的话语。

通过这个分数，或多或少了解自己孩子学习的状况。

你的意见可以是对孩子的鼓励，鞭策,期望，又或者是对

老师的评价，建议都可以，我就不相信没有东西写。从每

次的测验卷中我也能看出那些家长是真正的去了解和关

注自己的孩子。我们现在考试的次数并不多，也就只要4

个单元，你的意见也会让学生觉得我自己的爸爸妈妈是重

视我的学习，而不是交给家教老师签个名完成任务了事，

他自己也会更加注重考试的成绩。

现在我们班很多同学对自己考得怎么样并不在乎的，

合格不合格都没有什么所谓的，因为没有人给他灌输考试

的重要性，成绩的重要性,所以他觉得无所谓。举个我们

班的例子，（李x的例子）。记得我开学初也讲过，你不能

依靠补习老师，孩子是你自己的，家长的作用，家庭教育

的作用谁也替代不了，你的言传身教是孩子最好的学习榜

样。

单单靠老师留留堂，罚一罚骂一骂，肯定是不够的，

一个巴掌拍不响，如果家长不配合的话，效果绝对是倍功

半的。相信大家也听说过5+2《0这个规律，也就说5天

的学校教育，而我们需要的是1+1》2的效果。所以，我

也希望，家长们一定要关注孩子学习的过程，让他知道你

们是在乎他的。自然他就重视。

感谢你们支持和配合。周六上一节新教师师范课，家

长按时送孩子到学校，我们班没有一个人迟到。评价很好。

二是感动，感动于学生的懂事，这班学生很单纯，讲

道理他都会接受的。五年级孩子处于心理的转折期，对很

多东西都很好奇，对情情爱爱的东西,又似懂非懂，分散

了注意力。特别是一些女的同学，家长你回去注意观察一

下，在这敏感时期家长一定要关注他的成长，及时给以正

确的弓I导，举例子一我就告诉她我对他的期望值,感动

于家长的不懈付出。李x家长。

三是希望，希望继续得到各位家长的理解、支持和配

合，希望一分耕耘一分收获，在大家的共同努力和付出下,

我的学生，你们的孩子能取得好的成绩。

结合期末考试的内容对家长进行动员。

五年级期末家长会发言稿篇3

各位家长朋友们：

大家好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx小学，走

进了xx班的教室，欢迎各位!感谢大家！

我是这个班的班主任，也是这个班的数学老师。开学

这么长时间，总体来说这个班的学生都比较好，没有一个

迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学

生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学

之间能团结友爰。当然，我们班还存在一些问题，比如上

课时总有学生管不住自己，做小动作或者说话;有学生会在

课后打架骂人。为了让家长更加了解孩子在校的学习情

况。下面我分几点来说一说。

一、成绩

这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量学生，

但也比较重视分数。而这就得从平时一点一滴抓起。所以

我们有家校联系本，每天将学生的作业记录在上面。并不

是非让家长来督促每个学生来完成作业，比如自觉性强的

家长就不用管，有些孩子学习差自觉性就差，就希望家长

能严格督促学生完成作业，有困难的学习问题，家长有能

力就帮助孩子理解。

平时的单元测试卷，以及到期末复习阶段的测验和作

业我都会要求家长签名，在此我向在座的家长先说声谢

谢，希望你们能配合老师积极作好签名工作。考得不够理

想的同学的家长不要过于尴尬，关键是怎样去正视这分

数，怎样才能在本学期将成绩赶上去，还需鼓励，一直处

于最后的几位，就得寻找原因，这是我们共同的责任。

二、计算

为什么要提计算?因为在以往的试卷分析、填信息采

样表时发现学生在计算上失分较多，分析原因，大部分学

生是粗心犯的错。细细分析原因，有的是因思维定势主要

表现在旧法则干扰新法则，产生错误;有的是由于学生感知

事物的特点比较笼统、不具体，对算式在头脑中的印象缺

乏整体性，加上计算本身比较枯燥，容易引起疲劳，往往

没有看清就动笔算了，如搬错数字，58看成85,+看成

一。还有记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘

法计算中既包括了乘法口诀又包含加法计算，口诀有记忆

错误的,6x9=45,加法时1+2=2,2+3=6的情况时有

发生，还有在连续进位、退位时常会犯错。所以，粗心并

不是解释计算做得不好的原因，平时老粗心，考试又怎么

能细心呢？

那么怎样克服粗心的毛病，我觉得：

1.一旦发现，强化训练。新课是最易发生错误的时候，

在大多数同学有问题时，集体评讲，个别有错时，单独辅

导，说算理、说过程。

2.注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是

训练短时记忆能力的最好形式，必须经常化。

3.注重非智力因素，养成良好的学习习惯。个别考试

不理想，实际上就是学习习惯差了些。学生良好的学习习

惯是掌握学习方法，提高计算能力的前提。像认真审题，

看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整

齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查

计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不

懈地努力训练。这学期小数的计算占据了四个单元，2/5

的内容，望家长重视起来C

三、良好的学习习惯

实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的

学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提

高。良好的学习习惯，包括：

1.教育孩子上课认真听讲。

听讲：一般认为听老师讲,这是很不全面的。上课认

真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一

起跑线，他怎么想的,我是怎么想的，他对不对，和我想

的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。

今天，我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，

在课堂上让学生小组合作学习，结果每个孩子都自己做自

己的，这就意味着现在学生合作意识淡化。为此家长应该

鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天

把"你要与某某某比一比'’挂在嘴边。在学习和生活中，

让我们家校合作，一起为孩子创造机会。

五年级期末家长会发言稿篇4

尊敬的各位家长：

晚上好!

首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表

示欢迎和感谢!因为孩子，我们能够有机会相聚在美丽的

xx小学，这也算是一种缘分吧。

我相信在你们孩子在校的日子里，甚至当你们孩子升

入高一级的学校之后，我们都会愉快地相处，亲密地合作,

为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。

今天，我们学校召开这次家长会，就是提供一个家校

交流的平台，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流

一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工

作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到

学生的教育管理中来。

总之一句话，就是〃一切为了孩子〃。

希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。

这学年我们的任课老师基本保持不变，主课仍X老师

担任数学，X老师担任英语，我则继续教语文，并做好班

主任工作。

经过一年多的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，

他们聪明、善良，经常会让我快乐、让我感动。

尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性，在

批评教育的同时我从来不会真正生气。如今，随着交往的

增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧。

一直来，家长们总是非常热心、积极支持着我们，配

合我们共同教育好孩子，这让我非常感动。就拿这学期发

生的几件事情来说吧。

和在体活课玩耍时不小心使下巴受伤，筵了好几针，

但双方家长都非常通情，一个卖水果上门道歉硬要赔医药

费，另一个坚持不要;和课间玩耍时,不小心碰掉了眼镜，

家长一直说孩子玩耍总有不小心的,不要赔，最令人感动

的是过了两星期之后当爸爸发现要退的钱还在书包里时，

自己亲自来学校找我;还有妈妈，运动会期间主动帮我们借

来6双钉鞋，结果鞋子还没穿,就已经被两个女同学弄丢

了。

在经过了一个星期之后，妈妈自己买了一双去还了，

还一直对我说算了算了，不要叫孩子赔了。

家长们，在我们的班级中，类似这样的例子很多很多，

我就不一一枚举，今天，趁这次家长会之际，我要郑重地

向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持，更感谢

你们的通情达理，谢谢!

卜面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。

我们五(4)班是一个充满自信、知难而进、团结合作的

中队。在这里有62颗朝气蓬勃的少年,他们个个有着

自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体

而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下，在各个

任课老师的共同努力下，取得了较为丰硕的成绩：如今年

的校运会，入场式比赛取得优胜，比赛中共破了四项记录,

团体总分不但年级第一，甚至在全校都遥遥领先。体现我

们班级刻苦耐劳，团结协作的精神。在其他的各项比赛中，

我们班也总能名列前茅。

五年级期末家长会发言稿篇5

老师们、同学们：下午好！

今天冬日的阳光格外明媚，而我们的心情却比较沉

重，我们在这里举行纪律教育大会，主要有两项议程：一

是给予名违纪学生纪律处分;二是对全体学生进行一次纪

律教育。其目的是表明我们从严治校，严格管理的决心;

同时希望广大同学从中汲取教训I,引以为戒，培养自觉遵

守校纪校蛎口国家法律的良好习惯，人人争做文明、守纪

的一中人。

卜面，结合我校的实际，就学生管理工作讲三个问题。

一、增强规则意识，争做文明高尚的现代中学生

同学们都知道这样T谷语,家有家规,国有国法，社

会上各行各业，只要是涉及到人的组织或群体，都有相应

的行为规见和规章制度，洪水没有堤坝的约束，它将冲毁

家园;牛马没有缰绳的约束，它会踏坏不少庄稼;车辆没有

交通规则的约束，将会付出生命的代价，学生没有纪律的

约束，他^成为社会的危险品，我们的思想和行为如果不

加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制，那将是

极其危险的。学校是社会的一部，学校的纪律规章对全体

师生都具有广泛的约束力，学校纪律是学生能更好地完成

学业的保障，试想如果一个班级，一个学校没有纪律，那

会是一种怎样的状况。培养同学们的纪律观念和良好行为

习惯，能为每个同学今后发展打下坚实的基础，保证我们

每一位同学健康快乐成长，构建文明和谐和校园。

然而，当前我校同学们的纪律现状如何呢?让我们看

看发生在我们身边的一部分学生的一些典型事件吧：经常

迟到、经常旷课、以大欺小、以强凌弱、赌博、谈恋爱、

打架斗殴、沉迷网吧、无理顶撞老师，该上课不上课，不

听讲，不做作业，忘了自我的身份和本职，该睡觉不睡，

而是吵闹、赌博、深夜上网;同学之间有了矛盾就运用武力

来解决，自己解决不了，就请他人，结果只能是两败俱伤,

你能相信这是发生在学校的事吗?我对这些现象的发生深

感痛心!我相信你的父母对你的表现也是失望的。同学们，

还记得当初父母牵着你的小手把你送入学堂的情景吗?那

寄托着父母乃至全家人的希望，你理解吗?还记得你踏入

一中大门时心中对未来的美好憧憬吗?还记得上学时父母

的叮咛和放学回家的问这问那的情节吗?如今的你做得怎

样呢?扪心自问，你有没有需要反思的地方？

先不说父母对你们的期盼，老师对你们的希望，我想

问问同学们，你高中毕业走上社会后准备干什么?答案会

是不一样的，但你要清楚，无论你从事什么职业，你绝对

不能随心所欲，为所欲为吧?这就是说规则到处存在，规

则你必须遵守!你是社会的一员，你就逃不出社会规则的约

束，你是学生，你就必须遵守学校纪律！

（一）规则意识，是国家民族和社会的需要

有一则广为流传的笑话，说的是我国的一位留学生在

国外学习时，交了一个外国女朋友。在带着女朋友开车逛

街时，他为了显示自己的机警聪明，又超速又闯红灯又不

系安全带又不按规定线路行车。逛完街回来，女朋友就和

他拜拜了。因为外国女朋友认为，不遵守规则的人是不值

得信赖的。后来，这个留学生回到国内又交了一个女朋友,

又带着女朋友开车逛街。这次，他汲取在国外的教训，不

超速不闯红灯又系好安全带又按规定线路行车。不料，逛

完街回来，中国的女朋友依然和他拜拜了。因为中国的这

位女朋友认为，只会循规蹈矩的人没有什么大出息，是不

值得托付终身的。

故事1、国际航班，遇寒流飞机上下颠簸,行李翻落,

乘客冲撞严重。迫降后，飞机上乘客数百人，死亡几十人,

中国人占80%。原因：中国人不系安全带。

故事2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人为中

国人，不会游泳，不会自救。

故事3、中代表团去德国访问，一小酒店用饭，看到

酒瓶非常精致，想收藏，欲买不卖，没处上税，违法行为，

遭拒绝。

故事4、中、德合资企业，德方质检员，认真，要求

严格，中方产品不合格，贿赂之，蒙混过关，货到德国，

不合格，全退回，双倍赔偿。德方质检员被解雇。

故事5、20xx年，国内一中学,与新加坡国家优秀中

学生交流，该学生因早餐吃油条，包装纸扔在地上，被遣

送回国。

这几见故事值得我们深思，我们国人的规则意识是何

等淡薄,不遵守规则的后果由此也可见一斑。规则代表着

有序、文明，代表着品质。

（二）规则意识，是你们的未来对现在的需要

"千里之堤,毁于蚁穴"。事实上，那些无所事事、

不求上进的学生，缺乏长远的打算，放任自己的野性，如

果没有校规校纪对他的约束，一旦流入社会，必然会跌跟

头、撞南墙，到那时再痛心疾首，悔不当初已经为时已晚,

于事无补，如果以这样的代价换取自己的成熟和觉醒，我

觉得成本太高。

自由散漫、无视纪律的恶习即使是没有发展到违法犯

罪的地步，对自己生活的影响也是极大的。我读研究生的

时候有个关系特别好的同学，姓陈，他是从芜湖市农业发

展银行考来的，人特别好，就是有个小毛病特爱迟到，毕

业前有机会去到了中国银监会实习，本来留在那里是没有

太大问题的，但是在2个月的实习中迟到了5次，其中三

次在电梯里碰到了银监会的同一个副主席，结果在决定他

的去留的时候，这位副主席说了一句话，"不太守规矩"，

结果可想而知。联想集团大家应该都知道，是我国最大的

pc生产商，公司员工的待遇非常好，该公司录用员工有

个规定：留长发的不要，有纹身的不要，耳朵上有钉孔的

不要，身体有烟头烫痕的不要！

看看我们的仪容仪表：

（三）规则意识不仅包括关于规则的知识，更包括遵守

规则的愿望和习惯

我们每个人都要认识到：规则不是束缚人们手脚的绳

索，是引导他们进入文明世界的途径。充分的自由来自严

格的自津养成规则意识的最终体现就是在无人坚守的情

况，也能遵守，转变成为人内在的一种驱动力。

我读到过一篇文章，我国的一位外贸官员，身在国外,

有一次去厕所，出得门来，被一年轻女士拦住，询问他可

曾见到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还

没有出来。外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击

声，他折回头循声找去，看见男孩在修理水箱拉杆，因为

拉杆突然失灵，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所如果

不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严，

这就是规处意识。

社会是一个整体，人与人之间遵守规则，会使生活变

得愉快、和谐和安定。

作为高中的学生，已经具有了明辨是非、深刻思考的

能力,要具备较强的组织纪律观念和自我约束的能力。没

有自我约束能力的高中生是不合格的高中生，是没有前途

的高中生。我希望同学们不要只靠老师的约束，而是靠自

己的自律、自强。

同学们要经常自我教育，经常反省自己的行为好不

好，自我教育是一个受益终生良好习惯。自我教育有三种

层次：第一种，自我教育好的学生，他们根本不用老师去

管教，他们的进步靠的是自己。他们是前途无量的学生。

我现在任教的高二、19班，自我反省和自我教育的比较

好。再一种是，要靠别人管教的学生，他们在老师的教育

管理下行为规范、成绩较好，虽然大错不犯，但一生会平

平庸庸。最后一种是，不知道自我教育，又不能够听从老

师的管理，他们会无法在学校立足，他们也会无法在社会

立足，一生一事无成。我希望同学要及时反省自己的行为，

及时修正自己的行为，及时提高自我教育的效果。

播种一种行为，收获一种习惯力番种一种习惯，收获一

种性格;播种一种性格，收获一种命运。每个人的一生都是

由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才

是真正优秀。一两个顶尖的优秀行为也抵不上一个优秀习

惯。行为优秀是暂时的、偶然的、孤立的，缺乏后继性,

只有习惯优秀才会为行为优秀提供制度性的保障。

何为习惯?习惯，就是长时期里逐渐养成的一时不容

易改变的行为或看法。一件事物见得多了，看得久了，就

变得自然而普遍了。习惯成自然，而习惯一旦成自然，要

想改变它不是一件容易事。

（四）规则意识必须做到“违规受罚"

据广州日报报道，美国德克萨斯州一名中学生在课堂

上对老师出言不逊，付出637美元代价。事情起因：去年

10月6日在课堂上对教师莱娜使用不敬语言。事情处理：

学生被带至校长办公室，校方向她开具340美元罚单;学

生不服，辩称自己无罪;告上法庭，法院裁定其需缴纳罚金。

事情结果该名学生总共承担合计637美元的罚款，她说:

“我真不知道该怎么办。我没那么多钱。"为此，她自己

要在餐馆打工挣钱"还债"。

美国学校的严厉规则大可商榷，但其执行规则的严

肃，却值得学习与借鉴。规定既已制订，就必须执行，校

方根据事实，严肃地按规定对学生作出处理，学生本人承

担罚款，要用自己的劳动"还债"，而不是其家长代为其

交罚款。

这个学期，我们开始实施《青龙一中严重违纪处分条

例》，《青龙一中学生日常行为量化考评细则》，其主要

目的在于严明纪律，规范行为，培养同学们良好的习惯。

我想对刚刚受到纪律处分的同学说一句话，对你们的

处分，我感到十分痛心，说实在话，每次在对学生进行处

分的时候，作为一个德育校长，心情是那样的沉重，因为

你们那一个都是我们的学生，我多么希望我校的每位同学

都能让我多宣读几次表彰决定，而少宣布甚至不宣布这样

的处分决定，但不行啊，还是有同学顶风违纪，他们置学

校的规章制度与不顾，做出了与一个中学生完全相悖的行

为，他们的错误行为，让老师痛心，让家长难过，让社会

担心。今天有四名同学是因为违纪累计超过了24分被劝

退了，这四位同学都应为参与打架而被扣16分或18分，

在这种情况下依然不思悔改，继续违纪，还很嚣张。

任］可无耻的行为都将遭受无情的处理。今后的一中绝

不容忍胡作非为的学生。

二、成才要先成人，求知要先修德。

中学时代是人生的分水岭，在这一阶段，你可能成为

英才，走向成功;也可能成不了才，误入歧途。俗话说得好,

"先成人，后成才"。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点

成绩、有点才能还不够，还必须拥有美好的品德、高尚的

情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中学生守

则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严

格要求自己。希望每位同学本着对自己负责的态度，认识

自己、塑造自己、发展自己、完善自己;注重讲究礼仪、礼

节、礼貌，把握和控制自己的行为细节，养成良好的行为

习惯。真切地希望每个同学做到诚实、忠实、务实，盼望

每个同学在家做个好子女，在学校做个好学生，在社会做

个好公民。让中学生活成为我们人生中精彩的一页！

三、高度重视安全工作。

安全重于泰山，重在自我保护。安全问题是一个老生

常谈的问题，但是，我们不得不再次提到安全这个问题。

因为安全问题还没有引起我们同学的重视，血淋淋的事实

一再向我们敲响警钟。

同学们，生命是世上最宝贵的，当我们还幼小的时候,

我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大

了,离开了父母靠谁来呵护我们的生命?得靠自己!因此,

我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我

们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。

具体要求大家做到以下几点：

1、要注意交通安全。要求大家在来回学校路上骑车

要靠右行，要主动避让机动车辆，不在公路上骑飞车，不

并行骑车，不放开手骑车。乘车时不搭乘车况不好的车;

上车后不推推操操，不将头伸出窗外;下车时要等车停稳;

过马路时要先观察两边车辆情况。走读生学生来校晚自习

后要结伴回家;道路偏僻的要求家长接送。

2、要注意消防安全。在我们日常生活里，天天都离

不开火和电，但如果使用管理不好，会发生火灾，影响人

们的生活，给国家和人民生命财产造成重大损失，所以重

视消防安全是非常重要的。各班要加强对教室和宿舍的安

全管理，不准私拉电线，乱接开关;不吸烟，不玩火，不燃

放烟花爆竹。

3、要注意饮食安全。懂得食品卫生常识，自觉防止

食物中毒，识别污染、变质、有毒等食品，注意个人卫生,

保证人身安全。在购买袋装食品时，要看包装是否完好，

看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买〃三

无"食品;正餐吃饱，课间不外出购买零食，注意饮食卫生

等;同时，注意不要暴饮暴食。

4、要注意教室和宿舍的安全。学校明令不准学生私

自使用用电器，要求大家发现电器损坏后不要擅自修理，

应向老师和学校报告，请专人修理。上下楼梯要靠右慢行，

不准在楼梯、过道上追逐打闹，不许坐在楼梯扶手上往下

滑。严禁将火种带进宿舍和教室;严禁在宿舍床铺上翻上爬

下地打闹;刮风下雨要及时关好门窗;防止玻璃坠落伤人。

5、要注意各种活动安全。上体育课前要作好准备活

动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;课外活动

严禁追逐打闹或进入危险区域。

古人云：”勿以善小而不为，勿以恶小而为之。〃原

因在于，集小善则为大善，集小恶则成大恶。古往今来，

成大事者往往是从小事做起的。同学们，让我们从捡起身

边的一片纸屑开始，从梳理好自己的头发开始，从送给师

长一句真诚的问候开始，培养良好的习惯，铸就优良的品

格，形成文明的风尚。我相信我们一定能以这次纪律教育

大会为契机，共同把校园文明推上一个新的台阶。

谢谢大家！

五年级期末家长会发言稿篇6

尊敬的各位家长：

大家下午好!

首先我代表高二(4)班全体师生，向所有到会的各位家

长表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动致以

崇高的敬意和诚挚的谢意！

今天，我们为了孩子坐到一起了。学校召开这个会，

是因为孩子1门已经步入高二已经三个多月，是为了让家长

及时全面了解孩子学习、生活现状;了解我校的学业考、高

考备考工作;加强学校与家长联系沟通，进而达到教师与家

长携手共同努力，帮助学生在学习、做人等方面取得较大

的进步，最终取得20—年学业考的全面胜利。

学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进

一步携手育英才，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳,

共同把孩子^托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。为此,

受学校委托本次家长会我主要谈二方面的问题：

一、汇报高二年级教育教学的措施和思路;二、就家长

关心的孩子教育问题谈几点看法不当之处，还请各位批评

指正。

首先我把本届高二年级教育教学的措施和思路向各

位学生家长汇报一下：

一、年级、班级总体情况介绍：

1、本届高二共5个班，其中4个文科班，1个理科

班，学生总人数149人，9位任课教师。我班在班现有

29人，其中男生：21人，女生：8人;住校生：26人，走

读生：3人。

二、精选教师，优化组合，组建高素质、能打善战的

教育教学团队。

高二学年开学前，在学校兆校长的大力支持和指导

下，年级组本着优中选优、优化组合的原则，组建了本届

高二年级的教师团队。这支团队都是业务能力强、教学成

绩突出的老师。

他们各有长处，易于形成一个团队，是能团结、能取

胜的战斗集体。这支教育教学的团队由多年教高三且经验

丰富、善于团结同事的教师当备课组长，对高三各科的复

习备考把关定向，是一支能够"齐心协力，同心同德，和

谐奋进，再创佳绩”的优秀团队。三个多月来教师们认真

备好课上好课，受到学生们的赞赏。

三、狠抓教学教研，提高教学效益，大面积、大幅度

提高学生应试能力。我们的具体做法是：

（一）抓教学计划，重在实效。

凡事预则立，不预则废"。正式开学前，年级组就组

织各科备课组长进行了充分的教学调研，各个学科依据调

研的情况制订了高二学年的工作计划以及学业考备考的

进度。事实证明具有很强的务实性、前瞻性和科学性，克

服了学科教学上的盲目性、随意性和从众心理。

（二）抓集体备课，重在方法。

集体备课是学校一直高度重视的一种教研手段，也是

我校教育教学质量连年提高的法宝。本届高二同样进一步

加强了各个学科的集体备课，集体备课要精心设计学案，

更要突出教材知识的处理方法、重点和考点的突破方法、

学生掌握知识的学习方法、错题纠正的落实方法，以此来

提高课堂教学效益，争取堂堂课都是精品。

（三）抓课堂教学，重在效益。

课堂是教与学的主阵地，要提高教学质量，必须严把

课堂教学关。如何提高课堂教学效益呢?重点抓课堂教学

的常规，精讲多练多提问,教学环节不可缺，引导、督促

老师尽量在课堂上落实巩固所学知识，杜绝只追求知识容

量而忽略教学质量的冒进做法，力求稳才陶打，步步为营,

争取课堂教学效益的最大化。

（四）抓月考、抽考、期中考，重在落实。

古人陆游曾告诫他的儿子，“纸上得来终觉浅，绝知

此事要躬行。"做题能力和应试能力不是先天就有的，也

不全是纸上得来的，而更多的是磨练出来的。要达到〃轻

车熟路〃、"驾轻就熟”的境界，必须训练有素。就教与

学而言，习题训练是检测学生的知识记忆、理解、运用的

主要手段，也是提高学生做题和应试能力的重要环节，任

何学科任何师生都必须高度重视。

为此，年级组要求备课组要精选精练，举行月考、抽

考、每学期举行期中考试，考后进行总结分析，学生多练

是必要的，但多练决不能滥，更不能乱，要扣准重点、考

点、热点、易错点、易混点；"教师选题要下题海，学生训

练要上岸"，有训练就要有检查，有作业就要全批全改，

有批改就要有针对性的点评，真正把学生的知识与能力落

到实处，把方法（也就是学习方法和做题方法、应试方法）

落到明处，把学科教学落到细处。

（五）抓考试分析，重在改进。

考试是对学生的知识、能力、心理素质等方面的综合

检测，是培养学生应试能力的必要手段。考试也必须规范。

根据省市的有关文件精神，我们在不违背素质教育有关规

定的前提下，依据教育教学规律，根据学生的需求以及周

边县市和兄弟学校的有关做法，组织了学情监测。

在学情检测后，年级组及时进行了学科和班级质量分

析会，总结经验，查找不足，反思教训，明确措施，谋求

改进。分析会涵盖了教育教学的各个环节，涉及到了每个

学科、每个班级、每个老师、每个学生，力争在下一步的

教育教学中扬长补短、全面提高。

（六）抓师生交流，重在指导。

师生之间的交流是缩短师生距离、拉近师生关系、及

时了解学情、加强个别指导的重要手段。年级组在开学之

初就将学生承包给每一位高二教师，提倡并要求每位课任

老师要利用有限的课余时间经常主动找学生谈心，要放下

架子，和颜悦色，平易近人，要与学生谈学法，指方向，

解疑惑,补弱科,更要多鼓励、少批评。

若学生主动找老师谈心，没有特殊情况｛可老师不

能拒绝学生的谈心要求。通过师生之间的交滴口沟通，增

强师生之间的相互理解、相互配合，争取实现〃亲其师信

其道〃的最大效益。

（七）抓学生管理，重在引导。

进入高二以来，我们对学生的管理主要从二方面进行

管理学生的转变非常大，目标意识、刻苦程度、时间观念

明显增强（早晨6:50前全到教室学习）。

如果说，高二的教师队伍是优中选优，那么高二的班

主任则是优秀中的佼佼者。5个班所有的班主任都有极强

的责任心和工作能力，这是学生进入高二以来，学习氛围、

行为习惯迅速转变的重要原因。从暑假上课到现在，从每

天的凌晨到深夜，从每天的课上到课下，从学生学习到休

息，他们都时时处处关注着本班的学生。

如果说，高一高二两个学年对学生重在严管狠抓的

话，那么，年级组现在对学生的管理则是重在引导，这是

因为学生长大了，懂事了，思想素质提高了，行为习惯进

步了，知道学习重要了。这也是我倍感欣慰的地方。

（八）抓学习活动，重在促进。

高二学生学习紧张，压力重重，为鼓舞学生努力拼搏,

实现心中的理想，解决学生奋斗目标缺失、自信心不足、

学习焦虑、面对繁重任务和压力带来的心理疲惫等问题，

努力营造学生奋发向上、积极进取的良好氛围。我们先后

组织了〃走进高二，超越梦想"演讲比赛，"我这样度过

高二”征文比赛，”学习高效黄金期”等活动。接连组织

了征文比赛展评、优秀试卷展评。

通过这些活动，展现了高二学子对于高考的心理准备

和必胜的信念，表达了同学们战胜自己，珍惜时间，顽强

拼搏，誓夺高考辉煌的决心和意志，有力地促进了整个高

二教育教学工作的顺利开展。

对学生而言，高二意味着什么，他们大多比较清楚。

三国时期，关羽曾经"千里走单骑〃，"过五关"，〃斩

六将〃，表现了非凡的魄力和能力。其实，对学生高二备

考来说，他们同样需要〃过五关"、"斩六将〃。〃过五

关”也就是要把好基础关、做题关、总结关、考试关、心

态关，〃斩六将”也就是要克服学习和考试过程中暴露出

来的"不自信、不刻苦、不细心、不规范、不冷静、不听

老师话”的坏毛病。

至于如何帮助学生〃过五关〃、〃斩六将"，高二的

班主任和课任老师会在平时的工作中给予学生正确的指

导,同时也需要家长与老师联手，共同助学生一臂之力。

在此，我不再多言。

二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法：

第一句话：相信学校，相信老师C

第二句话：应该把培养孩子放在第一位。

第三句话：你的孩子能够成才。

第四句话：要计孩子有点危机感。

第五句话：嘱咐孩子一定要严格遵守学校纪律。

第六句话：让我们心往一处想，劲往一处使。

我们把教育孩子比喻为拉车，学校、家庭和社会就是

三股拉车的力量。学校是匹马，家长是大鹅，还有”一大

群螃蟹〃"一心'要把车子拉到路边的水沟里去!”我们只有

一个办法，首先要剪断社会上那些"螃蟹〃的绳子，别让

他们"使横劲"，然后把学校和家庭这两股绳子并成一股,

心往一处想，劲往一处使，同心同德，共同努力，才有可

能把这辆车拉倒正路上去！

这也正是在高考冲刺开始时召开这次家长会的初衷。

我们真心希望各位常和老师联系，更热切希望你们抽时间

到学校来坐一坐，和老师谈谈，和孩子简单聊一聊等等。

这些，肯定会给你的孩子莫大的安慰和鼓励，也是对我们

工作的莫大支持与鞭策。

我们_学校能够有辉煌的今天，离不开校长的领导及

社会各界和家长朋友们的理解与支持，我们光华明天的辉

煌更需要社会各界和家长朋友们的关注与厚爱。为了您的

孩子成为品学兼优的人才为了您的孩子在20_年的高考

中取得骄人的成绩，让我们家校携手，为孩子们开辟一片

广阔的地，撑起一片晴朗的天!

最后，祝各位家长身体健康!工作顺利!家庭满美!万事

如意!谢谢！

五年级期末家长会发言稿篇7

各位家长：

下午好!非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天

的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持

与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的

目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩

子的明天。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的

也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之

间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让

孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一方面：班级介绍

半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚入

学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或

者说能积极动脑，特别是每周的班级评比，学生表现良好,

集体荣誉感都增强了。

第二方面：说说期中检测。

当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了

好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有我们所

感到困惑的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。

当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原

因?你为孩子在学习上付出了多少?教师有多大的责任?当

然，现在的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是

孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样

的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

1、个别学生基础知识差，遗忘现象严重.

2、没有养成良好的学习习惯。

3、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析

题意，解决问题。

第三方面：经验交流

1.激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何

让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长

的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上

街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，认识商品标签

上的事物名称等等。这样，让孩子在轻松愉快中认会了字,

孩子识字的兴趣也就会更浓了。在课堂上，他就可以很自

豪的把自己在生活中认会的字向老师同学展示，体验到了

成功的喜悦。

2.关心孩子的学习。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学

校，父母是孩子的第T王老师。家庭环境的好坏，直接影

响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是

指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学

会谴责;2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3）如果孩子

生活在鼓励中，便学会自信;4）如果孩子生活在受欢迎的环

境中，便学会喜欢别人;5）如果孩子生活在友谊中，会觉得

生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德

的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存

在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃

挑穿、不爰惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他

人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决

办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是

非常大的。

我非常理解做父母的心情。我们白天辛苦一天，晚上

要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要

做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子

的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，

内心是非常开心的。

3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思,

鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把

题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够

理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上

要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家

里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有

时卷子难一点，可能大家都考得不好,要认真检查，帮助

找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

第四方面：安全及行为教育

L正值夏季，家长一定要杜绝孩子玩火，禁止单独

骑自行车上路，尤其是我们居住在街道的学生。

2、学校作息时间已经调整，所以请家长务必让孩子

按时到校，早上7:30点到校，下午2:20到校。另一方面

也是对学生安全的考虑，不要提前到学校，还有下午是

5:00放学，请家长一定要按时来接，孩子还小，不要让他

们一个人走回去。

3、给孩子勤洗手脸，勤换衣物，勤洗澡，养成良好

的个人卫生习惯。

4、有计划的给孩子零花钱，不要让孩子买零食吃，

尤其是便宜的小食品，防止食物变质中毒。

各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成

为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，

已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实

生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫

性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子,对待孩子，或

重智轻德，只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教

育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爰，百般呵护……在家庭

教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面

影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：〃爱自

己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却

是一个严重的问题。"今天，我们召开本次家长会，就是

希望家长们能一如既往地做好以下几点:

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要

教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩

子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大

的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就

是跟父母亲学的。试想一个做任1可事都精益求精的家长，

他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系

不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、

暴躁的。"小树易直也易弯〃，家长们，只要我们从小教

育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今

后的成长是什么有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的

自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包

都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长

的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩

子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是

放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自

己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢

提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总、以自己忙找借口，

对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧

张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成

长是我们的希望，我想大家每天抽出10-30分钟，还是可

以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，

问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背

诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外

书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子

提高学习成绩，好处是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家

长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也

欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

五年级期末家长会发言稿篇8

孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大

事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入

小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适

应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同

关注的问题。我们新仓幼儿园在幼小衔接这方面，我觉得

是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的

孩子走进小学，参观校园环境,进入课堂，和一年级的哥

哥姐姐一起上课，让孩子对小学的校园生活有初步的感

知。这一系列的活动其实对孩子适应小学生活有着很大的

帮助。那么作为我们家长，可以为孩子做些什么呢?我想

家长朋友们首先得了解孩子从幼儿园到小学，哪些方面发

生了改变？

一、正确认识幼儿园与小学的主要差异

首先，孩子学习生活的环境发生了变化。

环境的变化主要包括两个方面。一个方面是校园环境

的变化。升入一年级以后，孩子们所处的校园更大了。对

孩子们来说的学习生活环境也相对变复杂了。比如说：孩

子们上厕所不再像幼儿园那样，在半楼，男女厕所分开了。

平时，孩布门的音乐课啊，美术课啊，也许还要到其它专

用教室上课，上大操场去做操、上体育课等等。所有这些,

对孩子来说都是全新的体验。因此，有机会的话，我也建

议家长朋友们利用休息时间带着孩子到小学逛逛、看看，

熟悉熟悉新环境。早上送孩子来园时如果没有特别重要需

和老师交流的事，可以让孩子独立从幼儿园大门进去，让

孩子在心理上逐渐为今后独立进小学做好过渡。

第二个方面是班级环境的变化c幼儿园的教室，一般

布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有老师的保护

和陪伴。参加到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成

了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上，

每门课程都有不同的老师执教，所以师生个别接触时间

少，新入学的幼儿可能会感到生疏。在小学的教室里，我

们给每个小朋友安排一张桌子和一把椅子，但是基于孩子

的成长需要和教室的实际情况，我们一般将两张桌子合在

一起，即让两个小朋友成为同桌。因此，一个教室一般由

4个大组构成。这样的班级环境变化，无疑是对孩子的合

作和交往方面提出了更高的要求。

其次，作息时间发生了变化。

幼儿园里一般是8:30早操，如果起床迟了，那迟点

就迟点，没什么关系。但进入一年级，就不能随便迟到了。

早上我们要求小朋友们在7点到7点半到校，所以从现在

开始让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。否则孩子会不

适应上小学后的每天早起。一年级上半学期，老师们一般

都会利用好早读这一段非常宝贵而有效的学习时间，通过

各种形式，帮助孩子复习巩固已学的拼音。因此希望每个

小朋友都能准时到校，参加早读。

上午，一般设有早操、30分钟的大课间和3节课，

每节课40分钟，课间休息10分钟,这