五年级体育教案-下册全集

五年级体育课教案

时重难

第一周第一节认真听讲

间点

(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。6

内

——(1)

容

1.通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好

体育课。

目2.培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

的3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

3.培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、唱歌：

二、师生问1.教师语

*

开好：教室言要清晰。曲生坐在

三、宣布本2.讲解课发室里按110小

始次课的堂要求任3己的座

内容和务。立坐好。

住穿：

部

四、点名；

分

一、讲解本

学期体育课

的要求和任1.教室讲

务内容。解滔言

二、游戏是要清

儿童的良师晰。

益友。2、要求：1

1.做游①、学生认

戏可以真遵守纪学生坐在

金面破教室律。教室里按20小

②：养成良

基炼身体。自己的座

2.做游好的坐立位坐好。

本戏可以行的正确

使大脑姿态。

部灵洁。③、能够自

3.做游觉做到无

分戏可以故旷课，

培养优迟到，有

良品德。事要请假。

4.做游③、能够自

戏可以觉做到无

使心情故旷课，迟

喻快。到，有事要

4、做游请假。

戏可以

使心情

愉快。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

5.做游

戏可以调解

脑力疲劳。

基重点：对游L教师讲

本戏好处的理解游戏

教室1.学生认36小

部解和认识。的方法

真听讲/

分二、游戏：和规

游戏方4

（抓手指）则。

法和规

规则：2.教师做

贝人

1.手放平。示范。

2.学生练

2.食指尖必3.学生练

习。

须顶着手掌习和游戏。

3.学生进

心。

行游戏。

3.听到教师

口令后才能

抓手指。

一、总结本

束教室教师总结学生按教

次课的

14小

部本次可的室的座位

情况。

分情况。坐好。

二、下课。

场教学生上课认真听讲，遵守纪

地学律，能很好的理解教师上课

设回的教学内容。

计顾

五年被体育课毅案

时重难双手贴在大

第一周第二节

间点腿旁

1、队列队形；4——(1)

内2、游戏：穿过小树林；39——(1)

容2.游戏：穿过小树林；39——(1)

2、游戏：穿过小树林；39一一(1)

1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技

巧。

目2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体

的的关系。

3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：1.教师语言

规：要清晰。L学生站

L体委整XXXXX2.教师讲解成四歹IJ1

队、师生问XXXXX课堂要横队。

好、报告人XXXXX求和任2.学生和1

推

数、检查服XXXXX务。教师一

备装。©3.教师带领同做游

2.宣布课的学生一戏。10

部

内容和起做游3.学生认小

分任务。戏。真听讲2

二、准备活四列横4.教师讲解看小沱。

动：队，体操队徒手操的动4.学生精

L小游戏；型作和要求。神饱满。

“抓人”四列横5.师生一同4、学生精1

2.小型徒手队，体操队型练习。神饱满。

操。

3.专项准备

活动。

3、专项准备

活动。

一、队列队1.教师讲L学生认

形：动作方真听动

L集中注意法和要作方法

基

力联系；领。和要领。3

本（有效与无同上2.教师做2.学生练——18

中

效）正确的习。4

部

2.快快集示范。3.分组练

分合；3.教师个习。

3.稍息、立别指导。4^动作一

正、向右看4.找好学致，精

齐；生做表神饱满。

5.变换队演。4.动作一

形；4、找好学致，精神

5、变换队生做表饱满。

形；演。4、动作一

致,精神

饱满。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

重点：动作

自然，协凋

准确。

A

难点：重心

前后稳定，

节奏一致。

-CT1.教师讲解1.学生认

二、游戏：

\J游戏方真听游

X.z

穿过小树

法和规戏方法

2

林；

则。和规10中

规则：

2.教师做正则。

3

1、必须站

确示范。2.学生练

在起跑

3.教师做正习和比

线后，

确评定赛。

拍手后胜负。3.分组比

才能起3、教师做正赛。

跑。确评定3、分组比

2、不得胜负。赛。

碰到下

树，如

碰至IJ扶

起后才

能其跑。

2.不得

碰到下

树，如碰

至1」扶起

后才能

其跑。

2、不得

碰到下

树，加碰

至1」扶起

后才能

其跑。

一、放松；1.教师总结1.认真听

结

本次课讲情绪

束2小

二、小结；1

的情况。饱满。

部

2.下课。2.下课。

分三、下课

2、下课。2、下课。

场教学生上课积极，兴趣高涨，

地学课堂气氛活跃。

八个小木柱；

设回

四个标志物；

计顾

五年级体

时重难动作准确大

第一周第二节

间点方

1、基本体操：广播体操(1-4)节；18——(1)

内

2、游戏：守卫红旗；39——(2)

容

3、游戏：守卫红旗；39——(2)

1.通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正

确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。

目

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

的

2.培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

生

学

L站

一、课堂常组织：1.教师语言

成

四

规：要清晰。列

横

1.体委整XXXXX2.教师讲解人1

认

N学

队、师生问XXXXX课堂要生

真

听

好、报告人XXXXX求和任队

列

数、检查服XXXXX务。的

要

求

准装。◎3.教师讲解。1

1生

一

2.宣布课的徒手操的动师

同

备元

内容和作和要求。>]o10小

4噂

一

任务。4.师生一同动

精

致

部神

二、准备活四列横练习。，2

惬

源

动：队，体操队

分

1.队列练型

习；四列横1

2.小型徒手队，体操队型

操;

专项准备活

动；

一、第九套1.教师讲1.学生认

广播体操（1解动作真听动

基—4）节；要求和作要领

第一节，踏同上方法。和方法

本步运动；2.教师做2.学生练3

第二节，上完整的习。18

部

肢运动；正确的3.分组练4

1~:rFH

分第三节、扩不氾。习。

胸运动；3.教师个4、动作一中

第四节，体别指导。致，精

侧运动；4.找好学神饱满。

第四节，体生做表4.动作一

侧运动；演。致,精神

4、找好学饱满。

生做表4、动作一

演。致，精神

饱满。

顺教学内容场地教师活动学生活数时强

序动

重点：各节

的动作要领

与要求。

难点：动作XXXXX

XXXXX

的准确性和XXXXX

基

优美大方。X)<XXX

教师讲学生认

本1.1.

1解游戏真听游

部k

三、游戏；

的方法戏的方

分

守卫红旗

和规法和规210中

规则：

则。则。

1.没有

2.教师做2.学生练3

被教导

正确的习。

的人不

示范。3.分组比

得随意

3.教师正赛。

进入圈

确评定3、分组比

内。

胜负。赛。

2、叫号

3、教师正

时要清

确评定

楚、响

胜负。

亮，松

手时红

旗必须

竖直。

2.叫号

时要清

楚、响

亮，松手

时红旗

必须竖

直。

2、叫号

时要清

楚、响

亮，松手

时红旗

必须竖

直。

一、放松；1.教师总1.认真听

结

结本次课讲情绪饱

束12小

二、小结；

的情况。满。

部

2.下课。2.下课。

分三、下课

2、下课。2、下课。

场小红旗八面教学生上课认真，相互合作，

地学团结友爱积极进取。因此课

设回堂效果不错。

计顾

五年级体IF课数案

时的一田格*重难动作规范优

第一周第一下上H

间点美

1、基本体操：广播体操(5-7)节；18——(2)

内

2、游戏：报数比赛39——(3)

容

3、游戏：报数比赛39——(3)

1.通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领

的掌握。

2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能

目

力。

的

3.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能

力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能

力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

•、课堂常组织：

规：

L体委整XXXXX1

队、师生问XXXXX1.教师1.学生

准好、报告人XXXXX语言要站成四

备数、检查服XXXXX清晰。列横队。

部装。◎2.教师2.学生1

分2.宣布课的讲解课认真听

内容和堂要求队列的10小

任务。和任务。要求。

二、准备活四列横3.教师3.师生2

动：队，体操队讲解徒一同练

1.队列练型手操的习。

习；四列横动作和4、动作

2.小型徒手队，体操队要求。一致，1

操；型4.师生精神饱

3.专项准备一同练满。

活动；习。4.动作

3、专项准备4、师生一致，精

活动；一同练神饱满。

习。4、动作

一致，精

神饱满。

二、第九套1.教师1.学生

广播体操（5讲解动认真听

—8）节：同上作要求动作要

基第五节，全和方法。领和方

本身运动；2.教师法3

部第六节，跳做完整2.学生—18中

分跃运动；的正确练习。4

第七节，整的示范。3.分组

理运动，3.教师练习。

个别指4、动作

导。一致，

4.找好精神饱

学生做满。

表演。4.动作

4、找好一致，精

学生做神饱满。

表演。4、动作

一致，精

神饱满。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

重点：各节

的动作要领

与要求。

难点：动作

的准确性和

基

优美大方。

1.教师1.学生

本

同上

讲解游认真听

部

、

戏的方游戏的

分

法和规方法和21中

游戏：

则。规则。—0

报数比赛

2.教师2.学生3

规则：

做正确练习。

1.必须

的示范。3.分组

按教师3.教师比赛。

的要求正确评3、分组

顺序报定胜负。比赛。

数。中间3、教师

不得有正确评

间隔。定胜负。

2.报错

数时必

须改正

报数才

可以接

着下面

报数。

2、报错

数时必

须改正

报数才

可以接

着下面

报数。

一、放松；散点1.教师总结1.认真听讲

结

本次课的情情绪饱满。

束2小

二、小结；1

况。2.下课。

部

2.下课。2、下课。

分三、下课

2、下课。

场出口机口上课积极，能很好的理解教

预

地师的意图小组交流活跃，课

设堂效果很好。

计M

计

五年簸体有课领案

时重难

第二周第二节动作幅度大

间点

1、基本体操：广播体操(1-7)节；18——(3)

内

2、游戏：春种秋收39一—(4)

容

3、游戏:春种秋收39——(4)

1.通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领

的掌握。

2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

目

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体

的

的意识。

3.发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的

意识。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体

的意识。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：

L体委整XXXXX1

队、师生问XXXXX1.教师1.学生站

好、报告人XXXXX语言要成四列

推

数、检查服XXXX义清晰。横队。

备装。◎2.教师2.学生认1

2.宣布课的讲解课真听队

部

内容和堂要求列的要10小

分任务。和任务。求。

二、准备活四歹IJ横3.教师3.师生一2

动：队，体操队讲解徒同练习。

1.队列练型手操的4、动作一

习；四歹IJ横动作和致，精

2.小型徒手队，体操队要求。神饱满。1

操；型4.师生4.动作一

3.专项准备一同练致，精神

活动；习。饱满。

4、师生4、动作一

一同练致，精神

习。饱满。

一、第九套同上1.教师讲1.学生认

基广播体操（1解动作真听动

-7）节：要求和作要领3

本（全套练方法。和方法

部习）2.教师做学生练418

完整的习。中

分正确的2.分组练

重点：各节示范。习。

的动作要领3.教师个3、动作一

与要求。别指导。致,精

4.找好学神饱满。

生做表3.动作一

演。致，精神

4、找好学饱满。

生做表3、动作一

演。致，精神

饱满。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

难点：动

作的准确性

和优美大

方。

同上

二、游戏

（春种秋

基1.教师1.学生认

收）

本讲解游真听游

规则：

部戏的方戏的方

1、必须按教

分法和规法和规21中

师的要求去

则。则。0

做，击掌后

2.教师做2.学生练3

第二个人才

正确的习。

能起跑。

示范。3.分组比

2、交换物必

3.教师正赛。

须放在圈

确评定3、分组比

内，如,滚

胜负。赛。

出圈外要拾

3、教师正

回来放好在

确评定

继续跑。

胜负。

2.交换物必

须放在圈

内，如，滚

出圈外要拾

回来放好在

继续跑。

2、交换物必

须放在圈

内，如，滚

出圈外要拾

回来放好在

继续跑。

一、放松；散点1.教师总结L认真听讲

结

本次课的情情绪饱满。

束12小

二、小结；

况。2.下课。

部

2.下课。2、下课。

分三、下课

2、下课。

场教相互学习相互讨论，学生学

地学习和活动的热情高涨。

小沙包一20个

设回

四个标志物

计顾

五年簸体育课教案

时重难遵守游戏规

第二周第三节

间点则

游戏课；1.穿称门；39一一(5)

内

2.加球接力；39——(6)

容

2、加球接力；39——(6)

1.发展学生速度素质，提高快速反映能力。

2.培养学生齐心协力的集体主义精神。

目

3、发展速度，提高身体的协调能力。

的

3.发展速度，提高身体的协调能力。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：

L体委整XXXXX1

队、师生问XXXXX1.教师语1.学生站

好、报告人XXXXX言要清成四列

准数、检查服XXXXX晰。横队。

装。◎2.教师讲2.学生认1

备2.宣布课的解课堂真听队小

内容和要求和列的要10

部

任务。任务求。

分二、准备活四列横3.教师讲3.师生一2

动：队，体操队解徒手同练习。

4.队列练型操的动4、动作一

习；四列横作和要致，精

5.小型徒手队，体操队求。神饱满。1

操；型4.师生一4.动作一

6.专项准备同练习。致，精神

活动；4、师生一饱满。

同练习。4、动作一

致，精神

饱满。

一、游戏1.教师1.学生

（穿称门）：11讲解动认真听

规则:,1作要求动作要

1、游戏者必1.和方法。领和方

基须成一路纵112.教师法学生3

队向前跑，做完整练习。—18中

本1

否则判失1的正确2.分组4

部败。的示范。练习。

2.游戏者进O3.教师个别指3、动作

分行时游戏者导。一致，

之间不准松4.找好精神饱

手。学生做满。

2、游戏者进表演。3.动作

行时游戏者4、找好一致，精

之间不准松学生做神饱满。

手。表演。3、动作

一致，精

神饱满。

顺教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

3.城门不准

随便移动，

否则判本队

失败。

XXXXX

二、游戏：XXXXX

基1.教师1.学生

（加球接

本讲解游认真听

力）

部戏的方游戏的

分法和规方法和21中

规则：

则。规则。——0

1、球掉到地

2.教师2.学生3

上不允许用

做正确练习。

脚踢，否则

的示范。3.分组

判失败。

3.教师比赛。

2、交接球时

正确评3、分组

接球人不得

定胜负。比赛。

踩起跑线，

3、教师

否则判失

正确评

败。

定胜负。

2.交接球时

接球人不得

踩起跑线，

否则判失

败。

2、交接球时

接球人不得

踩起跑线，

否则判失

败。

一、放松；散点1.教师总结L认真听讲

结

本次课的情情绪饱满。

束12小

二、小结；

况。2.下课。

部

2.下课。2、下课。

分三、下课

2、下课。

场教学生活动积极，兴趣盎然，

地学能很好的完成教师布置的任

四个小皮球

设回务。

四个标志物

计顾

五年级体甫课教案

时重难

第三周第一节身体成圆性

间点

技巧：前滚翻起立，4——(1)

内2、游戏：障碍赛跑；39—-(7)

容2.游戏：障碍赛跑；39——-(7)

2、游戏：障碍赛跑；39—-(7)

1.通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提荷削滚翻的技

术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等

优良品质。

目2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等

的素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，

3.培养学生团结协作和集体主义精神，

3、培养学生团结协作和集体主义精神，

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1.教师语L学生站

L体委整XXXXX言要清晰。四列横队。1

队、师生问XXXXX

好、报告人XXXXX2.教师讲2.学生认

数、检查服XXXXX解课堂要真听讲，

准装。◎求和任务。注意关查。110小

备2.宣布课的

部内容和任3.讲解队3.听从指

分务。列练习的挥注意力

二、准备活四列横要求。集中。

动：队，体操队2

1、队列：立型4.师生一4.学生充

正、稍息、四列横同练习。分活动各

集合、解队，体操队型4、师生一关节。

散、。同练习。4、学生充

2.广播操。分活动各

3.专项准备关节。

活动。

3、专项准备

活动。

一、技巧：1.教师讲

前滚翻起解动作1.学生认

立，接球方法和真听讲

基—要领。动作方418中

本2.教师做法和要X

部重点：蹬—分解和领。8

分地、低头、完整动2.学生集

团身。作示体练习。

氾。3.学生分

难点：动作3.教师给组练习。

连贯，协调学生个

难点：动另指

作连贯，协导。

调3、教师给

难点：动作学生个

连贯，协调另U指

导。

顺学生活

教学内容场地教师