教科版4年级下册科学整册课件

2021年春新教科版四年级下册科学全册教学课件

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。有什么特征呢？

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花的是什么样子的呢？球形、黑色、状似桃形

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记猜测的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记将我们的观察结果记录下来。

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不同植物的内部形态有什么不同之处？

不同植物的外部形态有什么不同之处？

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种子的那一部分可能发育成植物？

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记最小的斑叶兰的一亿粒重50克

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记最大的复椰子重达15千克

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1.绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。2.不同植物的,它们的形状,大小、颜色等外部特征各不相同。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3.有自己特殊的结构，是由种皮和胚构成的,其中胚又包括胚芽、胚根和子叶。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记4.里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。5.我们可以用和放大镜观察种子的外部形态特征。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课本：第29页第1、3、4题完成同步练习题同步练习

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（）。A.用放大镜观察B.将种子解剖开观察C.将种子碾碎观察B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记浸泡一天的蚕豆种子和干的蚕豆种子比较，错误的是（）。A.小芽出现了B.变大C.种皮没有了C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记在观察种子时用不到的方法是（）。A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（）开始。A.花B.

C.叶B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记下列植物（）的生命不是从种子开始的。A

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记下列种子图片与名称对应的是（）B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥开种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”是指（）。A.种皮B.子叶C.胚C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记关于凤仙花种子子叶的描述，说法正确的是（）。A.凤仙花的子叶只有一片B.当凤仙花出土时，子叶即脱落C.凤仙花的子叶为胚提供养料C

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我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？

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种子萌发和植物生长需要什么条件？

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怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花的种子是什么样子的呢？球形、黑色、状似桃形

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挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。

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挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。

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挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。

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想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。

做一个可以观察的种植杯吧！

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我们种下的凤仙花是什么颜色的呢？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花是什么样子的呢？

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小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。

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为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？

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需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？

我们的依据是是什么？

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怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1.凤仙花的种子是椭圆形的，黑褐色，一般在3、4月份播种,在6、7月份开花凤仙花的茎是什么颜色,将来就开什么颜色的花。2.种子萌发的条件:适宜的温度、水分和空气。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆里的过程:

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记4.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花种子萌发最先长出（）。A.茎B.根C.叶B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记用花盆种植凤仙花，先要往花盆里装（）的土。A.干燥贫瘠B.板结贫瘠C.松软肥沃C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记冬小麦播种太晚很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（）的土。A.空气B.水分C.适宜的温度C

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记将煮熟玉米种子种下去，在适宜的温度，充足的水份和空气条件下不能萌发的原因是（）。A.种子不完整B.处在休眠期C.胚已死亡C

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花种子一般种在距离土层表面深（）的地方。A.1分米B.1厘米C.5厘米B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记在记录凤仙花的生长变化过程中，下列说法错误的是（）。A.我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图方式记录种子的生长过程B.在制作种植杯时使用透明杯计较容易观察到植物的生长C.在观察凤仙花的叶子时，我们可以把长出的叶子摘下来数一数有几片。C

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我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分都已经发芽了！

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它们发芽的过程是怎样的？

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根对植物有什么作用呢？

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观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。

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剑兰的成长过程。

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种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有什么作用。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记参考下面的方法，证明植物的根有什么作用。

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为什么种下的种子有些没有萌发？

可能是什么原因造成的呢？

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试管中水位的变化说明了什么？

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根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中的那些现象可以作为证据呢？

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水下植物的根

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花生的根

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大树的根

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1.种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下长的，根的生长速度很快。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记种子的萌发将种子按照不同的方向放置,定期浇水，观察根的生长情况。我们种下去的凤仙花种子吸水膨胀,种皮破裂后，长出了一小根白色的“芽”，即根。随着时间的推移，根越长越长,并长出细细的分叉。

无论把种子按照什么方向放置，根都会向下生长。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记2.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种子的发芽率。植物萌发先长出了根。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3.根芽是从植物的根上长出来的幼芽。4.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记5.植物的根系可以分为两类:直根系和须根系。变态根是由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的不根。主根、侧根、不定根都可以发生变态。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记下列植物的根属于变态根的是（）。A

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记植物的根系可分为（）。A.直根系和须根系两大类B.直根系、实根系和不定根三大类C.直根系、变态根和不定根三大类A

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记根的作用不包括（）。A.固定植物B.吸收水分C.开花结果C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记植物的根（）。A.朝着阳光有水的方向生长B.朝着有水且向下方生长C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关B

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凤仙花破土而出，茎越长越高，叶也越来越多。茎和叶对植物生存分别有什么作用呢？

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从小组成员栽培的凤仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。1.测量凤仙花植株的高度。2.数一数一株凤仙花上叶片的数量。3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。

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这是凤仙花的第一对叶子——子叶。子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。

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子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆形，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。茎明显变粗。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记长出第二对真叶叶子慢慢变黄

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记快速生长阶段

凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记推测茎和叶分别有什么作用？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记茎的运输作用1.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。2.将凤仙花的茎放入杯中。3.观察凤仙花茎的变化。想办法证明我们的想法是否正确

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植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？

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植物茎叶对植物生存有什么作用？

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根据植物根茎叶的特征，推测适合植物生活的环境？

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1.植物的茎和叶具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。2.凤仙花的叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。3.植物的茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度也不同。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记4.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记5.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分:从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。6.凤仙花的叶在茎上的排列是交叉生长。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记植物的叶可以为人类制造（）。A.二氧化碳B.氧气C.氢气B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记植物的叶所需的养料是由（）来完成运输的。A.花B.茎C.叶B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记根据收集到的凤仙花植株生长高度的变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度（）。A.加快B.减慢C.不变B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花的叶是（）。A.嫩绿色，椭圆形，两头有点凹进去B.深绿色，两头有点凹进去，边缘时齿轮状C.深绿色，顶端尖尖的，边缘是齿轮状C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花的叶在茎上的排列是（）。A.交叉生长B.下面叶大，上面叶小C.杂乱无章A

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现在凤仙花植株已经花满枝头了！凤仙花的花是什么样的？它经历了怎样的花开花谢过程呢？

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五颜六色的凤仙花

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记长出花蕾，也就是花芽花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记开花（播种后两个月）凤仙花的萼片呈角状弯曲。

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凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长成果实

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凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。

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观察花的结构

摘一朵盛开的凤仙花或其他植物的花，观察它是由那几部分组成的。

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用镊子细心地从外到内疚将话的各部分撕下来，将它们分类排列在纸上。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。

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找一些其他植物的话，观察比较它们的相同和不同。

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找一些其他植物的话，观察比较它们的相同和不同。

牡丹花

葵花

郁金香

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雄蕊和雌蕊分别有什么作用？

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花的那一部分将来有可能发育成果实？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记水（液态）吸热在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空气中，这种现象叫蒸发。蒸发是水从液体变成气体的现象，在变化过程中会吸收热量。水蒸气（气态）

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记原来蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵传粉呀！

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1.凤仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。2.雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。3.雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记4.植物的花蕊分为雄蕊和雄蕊。柱头有黏液，能粘住花粉，雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记5.雌蕊里的子房发育成果实，子房里面的胚珠发育成果实里面的种子。6.植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记7.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。原来蜜蜂在花丛中飞来飞去是帮助花朵传粉。8.解剖凤仙花的顺序正确的是花尊一花瓣一雄蕊一雌蕊。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记我种植的凤仙花开花了，在凤仙花的生长过程中，我观察了凤仙花的结构，下面解剖凤仙花的顺序正确的是（）。A.雄蕊雌蕊花瓣花萼B.花瓣花萼雄蕊雌蕊C.花萼花瓣雄蕊雌蕊C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花开花的部位是在（）。A.在叶和茎的连接处B.在根底下C.在靠近根的位置A

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记花都有花蕊，是因为（）。A.好看B.花蕊是花的生殖器官C.能吸引蜜蜂B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记植物开花时，（）的顶端产生花粉。A.雄蕊B.雌蕊C.子房A

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记自然界中的植物多种多样，他们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。原来蜜蜂在花丛中飞来飞去对于花的作用是（）。A.帮助花朵传粉B.帮助花朵吃害虫C.和其他小伙伴玩耍A

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记花药花丝柱头花柱子房

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授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？

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轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么。观察凤仙花植株上不同阶段的果实，比较他们的相同与不同。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。描述果实的生长变化过程。

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轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会被弹射出来。

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种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很强的。

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摘下一个成熟的凤仙花果实，观察果实的结构，并数数果实中有多少粒种子。

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观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。

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果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？

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一个凤仙花果实中有多少粒种子？

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一株凤仙花大约可以收获多少粒种子？

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结这么多种子有什么意义呢？

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我们经常吃的食物那些是果实，那些是种子？

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1.凤仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。2.雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。3.雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1.果实是由花的-部分发育而成的。2.果实是由花的雌蕊发育来的。3.果实中有种子和果皮。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记4.凤仙花的花变成果实的过程。活动材料:1株完整的凤仙花(有果实和种子)、放大镜、镊子、盘子、白纸。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记活动步骤:①分别从完整的凤仙花上取下带有花的果实、刚凋谢花的果实、快要成熟的果实和成熟的果实。②把带有花的果实、刚调谢花的果实、快要成熟的果实和成熟的果实按生长变化的顺序排列在纸上。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记我们发现，果实是由花的一部分发育而来的。活动结论:果实和种子是绿色开花植物经过开花、传粉、受精等过程后形成的。一个凤仙花果荚里有许多粒种子。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花的果实是（）形状的小口袋，里面装满了种子。A.圆B.方C.纺锤C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记一个凤仙花的果实中大约有（）粒种子。A.1-5

B.10-20

C.30-40B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记下列各项中只属于种子的是（）。B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花的花很漂亮，轻轻挑开凋谢边干了的凤仙花果实，看到里面有（）。A.果实B.

C.果实和B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记2．鱼缸里的水过一段时间就会减少一些，最主要的原因是（）。A.被小鱼喝掉了B.跑到空气中去了C.流到鱼缸外面了B

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我们已经知道了果实里边有。

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果实成熟后，就要把传播出去，在适宜的环境下，萌发长出新的植物。那么，植物是怎样将传播出去的呢？

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收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生？推测凤仙花是怎样将传播出去的。

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观察苍耳的果实和，描述苍耳果实的外部特征。

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推测苍耳是怎样将传播出去的。

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观察蒲公英的果实，描述蒲公英果实的外部特征。

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推测凤仙花是怎样将传播出去的。

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观察更多植物的果实和，描述它们是怎样传播的。

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他们的果实和分别有什么特点？

植物有哪些传播的方式？

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弹力传播（弹射传播）

我们常见的豆荚类、喷瓜、凤仙花，当它成熟后，干燥而坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下，常常“啪”的一声爆裂，就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处。

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凤仙花

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动物传播

有些的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液，只要轻轻一碰，就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上，等你发现了，把它摘下来，随手抛到地上，这时候，它的传播心愿就实现了，如苍耳、狼尾巴草、鬼针草等。

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狼尾巴草鬼针草

动物传播

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动物传播

樱桃、野葡萄等肉果类植物，靠小鸟或其他动物把吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。而人类在取食这些美味水果时，往往会把果核随手抛弃，无意之中也就成了传播的“使者”。

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动物传播

还有一些坚果类的，如板栗、松子等是松鼠最喜爱的食物，它们被松鼠搬回家储存起来，一部分会被吃掉，剩下的，来年就生根发芽了。

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风力传播

借助风力来传播的，通常质量较轻能悬浮在空气中，并随风运动到各处。有些植物的还长出一些适合于借助风力飞翔的特殊构造。如柳树、野茼蒿上的细绒毛；蒲公英果实上的伞状冠毛；槭树等的一部分果皮和种皮展成翅状等等。

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风力传播

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水里传播（水流传播）

水中和沼泽地生长的植物，它们的往往借水力传播，如我们常见的莲的果实，也就是莲蓬，它可以飘浮于水面，随着水流把远布各地。

陆生的椰子，它的果实中果皮十分疏松，富含纤维，能适应在水中飘浮，内果皮又极坚厚，可以保护免受海水的侵蚀，果实里还含有大量的椰汁，足以供给萌发时所需的营养和水分，这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发。

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和果实的传播必须适应自身的特点和适应植物所生长的环境。由于植物的生长环境多种多样，和果实的特点也多种多样。因此，植物传播的方式是多种多样的，都是为了

把传播得更广，有利于繁殖后代

思考：

为什么有这么多种传播方式呢？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记弹射传播动物传播风力传播水流传播

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植物将传播出去的有什么意义呢？

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1.植物散播的方式：水流传播、弹力传播、风力传播、动物传播等传播方式。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记弹力传播:油菜、绿豆、大豆豌豆、艺麻、凤仙花、喷瓜等。(果实能爆裂)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记风力传播:蒲公英芦苇、杨柳、槭树、枫树等。(它们的都具有轻、带翅或绒毛等特点)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记水流传播:莲蓬、椰子等。(果实较轻，能漂在水上)动物传播:苍耳、野葡萄、野樱桃等。(果实带小刺或味美多汁)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3.探究凤仙花传播的方式的实验中需要的材料：凤仙花的果实和油菜的、放大镜、盘子、记录表。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记4.探究凤仙花传播的方式的实验的观察步骤:(1)观察成熟、干燥的凤仙花果荚，记录它的外壳有什么特点。(2)用手轻轻地捏压干燥、成熟的油菜果英，详细记录果英变化的全过程。(3)根据刚才发生的现象,猜测下凤仙花是怎样传播的。(4)把散落在桌面和地面上的凤仙花种子检回放到盘子里,用放大镜观察凤种子的特点。(5)对比风仙花种子和油菜种子的传播方式有什么相同之处。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记5.凤仙花的果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，常常会自动爆裂或稍遇外力就会炸裂。同时油菜和凤仙花轻小，再加上圆球状的外形,果荚里面的就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处，且滚得更远。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课本：第29页第1、3、4题完成同步练习题同步练习

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记下列的属于动物传播的是（）。B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花果实成熟后会突然炸裂开，在炸裂的同时就将射出去，我们称这种传播的方式叫（）。A.动物传播B.风力传播C.弹力传播C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记借助风力传播的果实和，具有（）等特点。A.圆形、散落时能滚动B.轻、带翅或绒毛C.带小刺或味美多汁B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记随风飘动进行传播的是（）。A.栗子B.蒲公英C.苍耳B

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经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？

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展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。

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将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3月23日（播种）

凤仙花是双子叶植物，它的

由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。

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这是凤仙花的第一对叶子——子叶。子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。在凤仙花萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。4月3日（发芽）（播种后第13天）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记4月12日（长出第一对真叶）长出第一对真叶

子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆形，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。茎明显变粗。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记长出第二对真叶叶子慢慢变黄4月14日（长出第二对真叶）4月19日（子叶变黄）

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凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。4月28日（进入快速生长阶段）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。5月16日（长出花蕾，也就是花芽）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记开花（播种后两个月）凤仙花的萼片呈角状弯曲。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记6月24日结果（播种后三个月）

轻轻碰一下成熟的果实，里面的会被弹射出来。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花的一生经历了:

→发芽→出现花芽→开花→结果→果实成熟变成。

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根据我们的记录，完成下表。

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计算凤仙花从播下到结出新的需要多长时间。

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根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙花高度变化统计图，分析凤仙花生长变化的规律。

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凤仙花生长的过程中，那些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长？

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每部分有什么作用？

成熟的凤仙花植株包括那几部分？

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凤仙花的生命周期是多长时间？

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运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记知识清单

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1.凤仙花的主要生长过程。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记2.植物都有自己的生命周期，凤仙花-生中主要会经历播种、子叶出土、长出花蕾、开花、结果、果实开裂、植物枯死的阶段。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3.凤仙花由根、茎、叶、花、果实和六部分组成。其中根可以固定植物并吸收土壤中的水分、无机盐和养料;茎主要支撑植物和运输根部吸收的水分和营养物质;叶为植物的光合作用提供场所，让植物通过光合作用制造有机物并进行蒸腾作用:果实供人类和动植物享用:可以繁殖后代。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记4.凤仙花的生命周期大约有150天的时间，一般4月播种，10月就枯死了。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记课本：第29页第1、3、4题完成同步练习题同步练习

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记你观察到的凤仙花的生长变化情况是（）。A.到开花时凤仙花的茎就不再长高B.到结果时凤仙花的茎就不再长高

C.到枯萎时凤仙花的茎就不再长高C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记为了更清楚地知道凤仙花的植株生长情况，我们要按时测量凤仙花的植株高度，观察凤仙花的形状和数量，每两次的时间间隔最好为（）。A.一天B.一周C.一月B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花一般在（）季开花。A.春B.秋C.夏C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花适宜生活在（）的环境中。A.湿润B.干燥C.高温A

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花又叫指甲花，急性子，金凤花，是一种常见的（）。A.木本植物B.常绿植物C.草本植物C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花用（）繁殖后代。A.根B.茎C.

C

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花出土以后，茎的变化是（）。A.刚出土时的茎比较柔然，红色，慢慢变硬变黄绿色了B.刚出土时的茎比较柔然，黄绿色，慢慢变硬变红色了

C.刚出土时的茎很细很硬，黄绿色，慢慢变粗变红色了A

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记凤仙花在生长过程中会长出很多的叶子，它长出的（）。A.第一对的两片叶子的形状明显不同B.第三片和第一对叶子的形状明显不同C.第三片和第四、五叶子的形状明显不同B

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记一株凤仙花上的花一般的开花顺序是（）。A.从下往上开B.从上往下开C.同时开hA

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记1.电和我们的生活

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。

我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们是怎样知道这些知识的？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记用讨论的方式记录我们对电的认识我们已经知道的我们还想知道的

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记我们生活中常见的电器有哪些呢？

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记调查家中的家用电器电器名称电源电器的作用电灯电厂照明洗衣机电厂洗衣服手机电池打电话、上网吹风机电厂吹风冰箱电厂存放食物

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记如果没有电，我们的生活会变成什么样子？晚上非常黑，伸手不见五指，夏天的时候，大家都想热锅上的蚂蚁了，冬天会冷得受不了，没有电就不能上网了……可以说，我们现在的生活已经离不开电了。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记用电安全提醒3.不能靠近变压器及断开或裸露的电线。如发现，要及时报告家长、老师或有关人员。2.不能用插座内的电做任何实验。1.不能触碰墙壁插座内的电。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记谢谢观看！

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记2.点亮小灯泡

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗？用示意图表达你的想法。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记小灯泡的构造玻璃泡灯丝金属架连接点（连接螺纹部分）连接点（锡点）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记10厘米长的导线1.5V干电池小灯泡点亮小灯泡

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极，上面有符号“+”；另一端是锌壳，称为负极，上面有符号“—”。正极负极

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记想一想：下列哪种连接能点亮小灯泡？哪种连接不能点亮小灯泡？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记第一种导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记第二种导线连接电池铜帽和底部的锌壳，小灯泡只有锡粒接触电池铜帽。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记第三种导线连接电池铜帽和小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池锌壳接触。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记第四种导线连接小灯泡螺纹与电池旁的外壳，小灯泡的锡粒端接触电池铜帽。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记小灯泡亮短路小灯泡亮断路电流从正极流出，返回负极，构成一个完成的电路，且电流流过灯丝。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记谢谢观看！

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记2021年春教科版科学精品课件四年级下册

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记3.简易电路

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记连接比赛每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮结论：

一根导线和一节干电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记组装电路用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池能组成电路吗？小灯泡导线电池小灯座电池盒

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记安装一个简单电路1.在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。2.用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3.把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线，观察现象。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记在电路中安装开关

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记画电路连接图

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记电流动的路径从电池正极流出，经过小灯泡、开关，回到电池负极。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除本页底部标记电路中，哪些电器元件是必备的？将小灯泡换成小风扇或小电机，会有什么现象？电池、小灯泡、导线风扇或小电机会转动。

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