中学班级量化评分细则

XXXX中学班级量化评分细则

一、纪律方面（占20%）

（一）评分标准

L班级纪律包括晨读和课堂纪律。每迟到、早退一人次

扣1分；每旷课一人一节次扣2.5分；晨读纪律差的班级,

每次扣3分。课堂纪律以班主任请假条和《教师课堂情况记

录表》或学校值班领导检查为准；与任课教师发生冲突，导

致教学无法继续的班级，每次扣10分，并给予纪律处分。

2.请假者，病假每人次每节扣0.1分，事假每人次每节

扣0.2分，无请假手续者按旷课处理。

3.课上、课间检查发现玩手机者没收手机交学校统一保

管至学期末，并每人次扣5分，拒交手机者每人次扣10分

（高中阶段学生拒交手机回家反省一周，态度恶劣的留校察

看，直至开除学籍）。

4.不穿校服者一人次扣2分。

5.自行车摆放不整齐每辆扣1分。

（二）考核办法

L晨读和课堂纪律考核满分各为100分，在此基础上进

行减分。

2.值班人员每天检查统计，检查表每天汇总交政教处,

每月评比。

二、劳动卫生方面（占20%）

（一）评分标准

1.教室卫生

（1）教室地面打扫不彻底，有垃圾扣3分；垃圾未倒

扣5分；室内有蜘蛛网扣2分。

（2）教室门窗打扫不干净，每一处扣1分。

（3）教室桌凳摆放不整齐扣1分，桌面上物品摆放凌

乱扣2分。

（4）卫生工具摆放不整齐扣2分。

（5）黑板面不干净扣2分，上岩有灰尘扣1分，底槽

不干净扣1分；多媒伍讲台面不干净扣2分。

（6）风扇电灯开关盒上不干净扣1分，风扇脏一个2

分。

2.卫生区卫生

（1）打扫不及时扣5分。

（2）打扫不彻底、有垃圾扣5分。

（3）未打扫者扣10分。

（4）内环境墙豉不干净扣2分，走廊有垃圾扣3分，

扶手不干净扣3分。

（二）考核办法

1.教室卫生和卫生区卫生考核满分各为100分，并在此

基础上进行减分。

2.由学生会卫生部人员每天检查统计（包括每周一大扫

除），每天公布成绩，每月汇总后上报政教处。

三、间操方面（占10%）

（一）评分标准

1、集合各班按照指定路线，一路纵队跑步到指定地点

集合（5分），各班5分钟内集合完毕（5分），集合后体

育委员不整队，有打闹、喧哗现象（5分）；

2、校服全体学生一律着校服（每人次扣1分）；

3、人数全体学生一律参加间操（请假观操一人次扣0.5

分，旷操一人次扣3分）；

4、队列及队形每班按照指定位置站队。相邻的两个班

级组成一个方队，中间不留空隙（中间有空隙扣后面班级2

分）。每8人一排（5分）。

5、跑操要求。音乐响起，全部班级应同时起动，小步

跑，步伐保持一致，注意班级之间距离间隔（间隔过大视情

况扣3-5分）。遇到前面班级与班级之间距离较小时，不允

许停走，距离较大时，不允许快跑。整个跑操过程不允许停

跑或步行（步行的一人次扣2分）。跑操过程中不允许说话、

打闹（说话的一人次扣2分，打闹的一人次扣5分）。

6、口号要求各班应该有鲜明特色的班级口号，每一圈

应呼口号3-4次，口号响亮整齐。（5分）

（二）考核办法

1、考核满分各为100分，并在此基础上进行减分。

2、每级部各班派驻一名品行优秀的学生参与间操检查。

值日检查的学生干部下课立即到指定地点，准备检查；

3、参与检查的学生干部要公平公正的开展工作，检查

工作期间不能嬉笑、打闹；

4、参与检查的学生干部要佩戴执勤标志；

5、值日组长每天负责将检查成绩汇总输入电脑。

6、每天的检查结果和其他检查成绩进行公布，作为评

选优秀班主任的主要依据

四、公共物品检查（占10%）

（一）评分标准

1,桌凳干净、完整无损。如桌面有明显砸痕、刀痕，以

致成洞者，每一处扣5分，丢失一张桌子扣10分。

2.板凳有掉面、掉腿的每一处扣3分，若是人为损坏除

照价赔偿外，每一处扣5分，丢失一个凳子扣10分。

3.黑板和多媒体讲台如有人为损坏，除照价赔偿外，视

情况酌情扣5-10分。

4.室内及卫生区的插座、开关被损坏者，每一个扣2分。

5.教室门窗玻璃属人为破坏而没及时修理的，每一处扣

2分。

6.夜间教室门窗、电扇、灯未关者扣5分，学校给予通

报批评的扣10分。

（二）考核办法

考核满分为100分，并在此基础上进行减分，每月对各

班级公物进行清点、检查，以百分制汇总交总务处。

五、违纪扣分项

（一）评分标准

1.学生违犯校规校纪受通报批评、警告、严重警告、记

过、留校察看处分者，每次扣本班每月量化的3、5、7、9、

11分。

2.出现重大事故，造成严重损失或不良影响，视情节轻

重扣班级10—20分。

（二）考核办法

由级部随时将各班当月违纪情况记入班级量化，汇总政

教处留档。

六、活动加分项

（一）评分标准

凡参加校级以上各类文体活动，根据所获奖励等次进行

加分。获得校级团体一、二、三等奖分别加3分、2分、1

分；获得校级以上的每提高一级别递增1分，不同班级组队

代表学校参加县级比赛获得团体奖，按班级参加人数每人次

加1分，每提高一级别递增1分。获得各类文体活动个人奖

项的，校级一、二、三等奖分别加3分、2分、1分；获得

校级以上的每提高一级别递增1分。同时获二项奖励的班级,

按最高一项得分再加另一项得分的一半计总分。

（二）考核办法

1.由级部随时将各班级当月获奖情况记入班级量化。

2.凡有学校组织，参加市级及以上等级比赛获奖者，只

记个人量化而不对班级加分。只有当某班级参加活动人数达

到3人或代表学校团伍比赛，按集体获奖计算，并按所获名

次给该班级加分。

3.此加分项只针对学校组织或派驻的活动进行加分。个

人行为的比赛不计分。

七、每学期最终量化计分方法

1.各级部分三个层次评比，中间层次（爆破、信息班）

的班级系数为1,励耘班的系数为（0.8）,平行班的系数为

（1